树根前。我回到家里，母亲说，他已经被调走了，那杆钓竿是送我作纪念，留下了。
从此，我没有见到这位钓者了，我也没有拿了那钓竿坐在河边芦苇深处去钓鱼。 但我终于又在河边的芦苇深处碰上他了哩。
今年春天，我依旧放牛回来，正是芦苇从水里长出来，在向着天空窜出一丈来高了，我骑着牛，弄着我那笛儿，悠悠地吹，任着牛儿在芦苇丛的曲径里走。蓦地，我看见一个人，在那柳树根上，横一杆钓竿，一动不动地坐着。啊，是他吗？但我又多么害怕是他呀！他在这里钓了几年的愁，他已愁得可怜了，他不能再在这儿钓愁了啊！
我走近去，那人没有发现，但是就是他！人已经很老了，但脸却显白，满下巴的毛也白了。我默默地坐下来，陪着他，他始终没有发觉，那么横着鱼竿，那浮子又开始在微微地激动了，激动着……。我毕竟长大了，不忍心看着他那痴呆的样子，站起身悄悄走了
此后，每天黄昏，我总瞧见他坐在河边芦苇深处钓鱼了。 我终于②走近他去。 ．．
我大声地问他，他发觉我了，立即就站起来，把我抱住了。我很吃惊，不知道他这是怎么啦，心想愁极了的人会这么发疯的，就眼泪哗哗地淌下来，但他替我擦了，而且大笑起来。他原来也有笑声啊，竟笑得这么美！
“你钓吧。” “我钓够了。”
我看看身边，并没有什么银鱼儿闪动，问： “还是愁吗？” “不，是文章。” “文章？”
“我现在要提起笔了，要来写书。白天劳作，晚上写作，黄昏里出来构思，就又要靠这鱼竿了。”
哦，我终于③明白了，原来这浅浅的河里，不光是有鱼，不光是有愁啊！ ．．
10. 文中“我”为什么认为“他”是一个怪人，请简要分析。(4分)
11. 指出文中三处加点词“终于”在句中的作用。（6分） ①终于： ②终于： ③终于：
12. 柳宗元《江雪》塑造了一个钓者的形象，本文塑造了一个钓者的形象，请分
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析这两个形象有何异同。（4分）
13. “原来这浅浅的河里，不光是有鱼，不光是有愁啊！”请结合全文谈谈你对这句话的理解（6分）
三、古代诗文阅读（共40分）
（一）阅读下面的文言文，完成14——18题。（20分）
与人论谏书 杜牧
某疏愚于惰，不识机括，独好读书，读之多矣。每见君臣治乱之间，谏诤之道，遐想其人，舐笔和墨，冀人君一悟而至于治平，不悟则烹身灭族，唯此二者，不思中道。自秦、汉已来，凡千百辈，不可悉数。然怒谏而激乱生祸者，累累皆是；纳谏而悔过行道者，不能百一。何者？皆．．以辞语迂险，指射丑恶，致使然也。夫迂险之言，近于诞妄；指射丑恶，足以激怒。夫以诞妄之说，激怒之辞，以卑凌尊，以下干上，是以谏杀人者，杀人愈多；谏畋猎者，畋猎愈甚；谏治宫．．室者，宫室愈崇；谏任小人者，小人愈宠。观其旨意，且欲与谏者一斗是非，一决怒气耳，不论其他。
今有两人，甲谓乙曰：“汝好食某物，慎勿食，果食之，必死。”乙必曰：“我食之久矣，汝谓我死，必倍食之。”甲若谓乙曰汝好食某物第一少食苟多食必生病乙必因而谢之减食。何者？迂险之言，则欲反之，循常之说，则必信之。此乃常人之情。是以因谏而生乱者，累累皆是也。 ．
汉成帝欲御楼船过渭水，御史大夫薛广德谏曰：“宜从桥，陛下不听，臣自刎以血污车轮，陛下不庙矣。”上不说。张猛曰：“臣闻主圣臣直，乘船危，就桥安，虽主不乘危，御史大夫言可听。”上曰：“晓人不当如是邪？”乃从桥。近者宝历中，敬宗皇帝欲幸骊山，时谏者至多，．．上意不决。拾遗张权舆伏紫宸殿下，叩头谏曰：“昔周幽王幸骊山，为犬戎所杀；秦始皇葬骊山，国亡；元宗皇帝宫骊山，而禄山乱；先皇帝幸骊山，而享年不长。”帝曰：“骊山若此之凶邪？我宜一往，以验彼言。”后数日，自骊山回，语亲幸曰：“叩头者之言，安足信哉！”
今人平居无事，朋友骨肉切磋规诲之间，尚宜旁引曲释，使人乐去其不善而乐行其善。况于．君臣尊卑之间，欲因激切之言而望道行事治者乎？故《礼》称五谏，而直谏为下。
（有删减）
14. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）(3分) A.凡千百辈，不可悉数数: 计算，查点 ．B.以卑凌尊，以下干上干：冒犯，干犯 ．
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C.晓人不当如是邪晓: 知道，明白 ．D.敬宗皇帝欲幸骊山幸: 君王到某地游玩 ．
15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()(3分) A.纳谏而悔过行道者狗彘食人食而不知检 ．．
B.是以谏杀人者，杀人愈多以事秦之心礼天下之奇才 ．．C.此乃常人之情而后乃今将图南 ．D.况于君臣尊卑之间以老于户牖之下 ．．
16.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ）(3分) A.作者认为历史上进谏的人多，而纳谏的人少，原因是“辞语迁险，指射丑恶”不仅被谏者难以接受，进谏者也往往遭受不幸，
B.作者借用甲乙之间对话来阐明，进谏“循常”易于接受，进谏“迁险”易遭抵触。这个平易、生活化的设例幽默风趣，通俗易懂，
C.汉成帝从桥上过，是因为张猛的说法比薛广德的容易让人接受:唐敏宗去骊山，是因为张权舆的进康激起了他的好奇与兴趣。
O.本文论证手法多样，讲道理与摆事实结合，使得文章观点鲜明，论证充分，逻辑清晰，最后得出结论“直谏为下”，使人信服。 17.用“/”给文中面波浪线的部分断句。(3 分)
甲若谓乙曰汝好食某物第一少食苟多食必生病乙必因而谢之减食
18.把文中画线的句子译成现代汉语。(8 分)
（1）冀人君一悟而至于治平，不悟则烹身灭族，唯此二者，不思中道(4分) _________________________________________________________________ （2）今人平居无事，朋友骨肉切磋规诲之间，尚宜旁引曲释，使人乐去其不善而乐行其善。 (4分)
____________________________________________________________________ （二) 阅读下面两首诗，完成19-20题。(8分) 咏蜂
姚勉
百花头上选群芳，收拾香驶入洞房。
蜂
罗降
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
但得蜜成廿众口，一身虽苦又何妨? 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 ? 19.请贯析“百花头上选群芳，收拾香映入洞房”两句诗。(3分) 20.两首诗的情感是否相同，请试作分析。(5分)
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(三)阅读下面的材料，完成21-22题。(6分)
(1) 子曰:“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”(《论语·雍也》） (2) 子曰:“不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，智者利仁。”（《论语·里仁》） (3)子曰:“君子固穷，小人穷斯滥矣。”（《论语·卫灵公》)
(4) 知者，达于事理而周流无滞，有似于水,故乐水。仁者，安于义理而厚重不迁，有似于山，故乐山。(朱熹《论语集注》） 【注】约:贫困。
21. 按照朱熹的解读，孔子用“水”“山”来说“知者”“仁者”，使用的是
手
法。孔子弟子中“君子固穷”的代表人物是。(2分)
22.综合上述材料，说说“仁德”修养在人克服环境影响中的作用。(4 分) (四) 古诗文默写。(6分)
23.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3 小题) (1)子曰:“，举一隅不以三隅反，则不复也。”(《论语》） (2)世人皆浊，？众人皆醉，？(屈原《渔父》)
(3)西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。，（李白《蜀道难》） (4)，百年多病独登台。，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》 (5) 驾一叶之扁舟，。，渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》)
四、作文(60 分)
24.阅读下列文字，根据要求作文。(60 分)
2017年12 月15 日，电影《芳华》公映。剧中的男主角刘峰是-一位公认的“活雷锋”，是文工团中最善良的一个人。但他的善意并没有得到他人的珍视、命运的春顾，他不幸成为一个社会底层的残疾人。电影《芳华》引发了关于“如何善良”的广泛争论。
2018 年1月3 日，湖南林洲公交车司机李晖在开车时国为突发疾病去世。在昏迷前，他尽力坚持，把车开到路边停稳，提醒乘客下车。新闻传开后，感动了无数人。
虽然上面两件事并没有直接关系，但它们的确向我们提出了一个问题：善意要不要以回报为前提。对此，你有什么思考和感想? 请据此写一篇文章。 【注意】①角度自选，立意自定②文体自定，题目自拟。③不少于800字。④不得抄袭、套作。
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