第6课
基本能力训练
1．下列各组词语中加点注音不正确的一项是( ) A．栖居(qī) 歧江(qí) 裸露(luǒ) 繁衍(yǎn) ．．．．B．亘古(ɡèn) 磐石(pán) 庇护(bì) 哺育(bǔ) ．．．．C．蜕变(tuì) 谛造(dì) 签署(qiān) 赎罪(shú) ．．．．D．船坞(wù) 茨菰(cí ɡu) 渲染(xuān) 苦苡(yǐ) ．．．．．【解析】 D．“渲”应渎xuàn。 【答案】 D
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A．邂逅 布署 座右铭 礼上往 C．渲泄 筹措 萤光屏 稗宫野史
B．赋予 名分 度假村 一筹莫展 D．视野 领略 发劳骚 再接再励
【解析】 A项“布署”应为“部署”，“礼上往”应为“礼尚往”。 C项“渲泄”应为“宣泄”，“萤光屏”应为“荧光屏”。D项“发劳骚”应为“发牢骚”，“再接再励”应为“再接再厉”。
【答案】 B
3．选出词语依次填入正确的一项是( )
①场地原为粤中造船厂旧址。沿江有许多大叶榕，场地________为平地。
②粤中造船厂始建于1953年，终止于1999年，走过了由发展到壮大再到消亡的短暂却可歌可泣的________。
③想像着数十万年前的一只昆虫停歇于树枝之上，其貌不扬，不经意间从头顶落下一滴汁液，便永恒地将它________，而成为琥珀，成为贵妇们的珍藏。
④歧江公园使我们看到了那些被熟视无睹的人们，推开了被时光默默 ________了的“单位”之门，迎面吹清新怡和的风，听到劳动的人们在歌唱。
A．基本 过程 凝结 湮没 C．大致 历程 凝固 淹没
B．基本 历程 凝固 湮没 D．大致 过程 凝结 淹没
【解析】 可结合课文比较。“基本”大体上，副词。“大致”指大体上，形容词。“历程”指经历的过程，书面语色彩强。“过程”指事物进行或事物发展所经历的程序。“凝固”指由液体变固体；比喻固定不变。“凝结”指由气体变成液体再由液体变成固体。“淹没”指(大水)漫过；盖过。“湮没”指埋没，多指抽象事物。
【答案】 B
4．下列各句中标点符号的使用，不正确的一项是( )
A．而本设计所要体现的是脚下的文化——日常文化，作为生活和作为城市的记忆，哪怕是昨天的记忆的历史文化，那些被遗忘，被鄙视，被践踏的人，事和自然之物的故事。
B．新的环境伦理则在更理性的层面上告诉人们，乡土野草是值得尊重和爱惜的，它们之于人类和非人类的价值绝不亚于红皮书上的一类或二类保护植物。
C．从人文元素上讲，场地上有多个不同时代的船坞、厂房、水塔、烟囱、龙门吊、铁轨、变压器及各种机器，甚至还有水边的护岸、厂房、墙壁上的标语。正是这些“东西”渲染了场所的氛围。
D．盒子外配植白茅——当地最常见的野草，渲染着洪荒与历史的氛围，两株高大的英雄树——木棉，则高唱着英雄主义的赞歌。
【解析】 A．“被践踏的人”后面的逗号改为顿号。因为“被遗忘”“被鄙视”“被践踏”是修饰人和事的。
【答案】 A
5．下列加点的熟语使用错误的一项是( ) A．战争时代，有着许多可歌可泣的英雄事迹。 ．．．．
B．人们对社会上的一些丑恶现象司空见惯，熟视无睹，这实在是可悲。 ．．．．C．这些美的主题作为设计师的追求也都无可厚非。 ．．．．
D．2004年雅典奥运会圣火火炬的设计别有用心，体现了“和平、和谐、健康”的主题。 ．．．．【解析】 D．“别有用心”指言论或行动中另有不可告人的企图，贬义词，用在此处不符合语境。
【答案】 D
6．下列句子中，没有语病的一句是( )
A．在唐山百货大楼发生的火灾中，使79人死亡。
B．教育学生明确学习目的，是学校提高教育质量与否的关键。 C．满足需要是人类从事劳动的目的和内在动力。
D．我们应该使群众把“中国质量万里行”这一活动的意义让群众认识清楚。
【解析】 A项缺主语，去掉“使”。B项单项双承，去掉“与否”。D项句子杂糅。 【答案】 C
7．“尊重没有设计师的设计”一节，公园设计组为何要研究遗留的充分保留？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 将带有场所和地方性的特征因素结合在景观设计中，最大限度地保护和利用地方性物种是时代对景观设计师的要求。从而维护了场所的健康，保持了天地人神的和谐关系。
8．仿照下面的形式，再写三个句子，要求选择另外的形象，富有哲理。 星星——自己身居越高，在人们的眼里就变得越小。 树叶——得势时趾高气扬，失意时威风扫地。 钟摆——不停地左右摆动，根是内心，总是不平衡。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】 示例：①粉笔——身体缩短了，生命的轨迹却延长了。 ②橡皮擦——过分地在意别人的错误，却消磨了自己的生命。 ③气球——鼓得越大越容易爆裂，因为有人在吹你。
9．下列文字的某一处语言不连贯，请把它找出，并在③处补写一句起衔接作用的话。 ①主观上，处于青少年时期的人尚不能知道自己的一生怎么过，不知道自己应该成为怎样的人。②他们的注意力常被多向发展的可能性所吸引，被自己人生目标的意向所左右。③无论所走过的，还是眼下待走的，都是支岔纷纷，线路盘曲的路径。④就像雨后山中的流水遍地横溢，无法测算其流程。
(1)语言不连贯的是________处。(只需填序号)
(2)补写的话： ___________________________________________________________ 【解析】 在补写时，要注意上文的“主观上”缺乏呼应，还要注意下文“无法测算其流程”也缺乏照应。
【答案】 (1)③
(2)客观上，青少年的人生之路也很难预测。
一、阅读下面文章，完成10～13题。
建筑的阅读(节选)
□ 张抗抗
对于大多数文学家说，建筑也许常常被作为书阅读。大的宏伟如《巴黎圣母院》，小的精巧若《醉翁亭记》。读到精彩之处，读到忘形之时，就有了批注。文学家“批”建筑物，便诞生了《阿房宫赋》《滕王阁序》《岳阳楼记》等等传世名篇。于是建筑与文学浑然一体，一并发与读者，阅读由此继续。文学家阅读建筑，在心理和行为上形成文学的同构，可以说是一种文学活动的延伸和拓展。在阅读中，我们发现建筑与文学某些相同或是类似的规律，即便我们还读出了许多不同，但我们已经懂得，建筑与文学拥有一个何等丰富、天然的“共享空间”。
建筑与文学的构思——
我们走进香山饭店。欣赏它、赞美它与山林自然和谐、相得益彰和完美构思。当建筑大
师面对香山脚下这块尚是空白的山坡时，他的头脑瞬间所涌现的建筑的构思，便正奠定了日后这座建筑的价值。贝聿铭先生曾说自己是一个“因地制宜”派。我理解大意在强调建筑与环境的关系；建筑的形式只有最恰当地体现出功能的需求，形式才具有耐人寻味的内涵。恰如文学作品的构思，其实，取决于那个说故事的人真正想要说出“这一个”故事而不是“那一个”故事。即使是现代主义文学所强化到极致的“有意味的形式”，形式仍然无法将“意味”完全分解。区别只是在于，当一个新的构思形成的时候，它实际已完成了意味能指。
建筑与文学的想象——
建筑师与文学家犹如一双眼睛的左眼与右眼，眺望遥远的澳洲美丽的悉尼歌剧院，我们在大师宏伟而奇特的想象面前叹为观止。那被大洋洲湛蓝色的海水衬着的白色屋顶，如蓝天上悠悠驶过的白帆，或是扇动着翅膀掠过长空的白色巨鸟，激发起我们无尽的想象。想象是建筑师和文学家生命中的“酶”，因着诗人天马行空的想象力，才会有李白“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的千古绝唱；因着建筑师飘忽无涯的想象，才会产生像古巴比伦“空中花园”那样奇丽的建筑作品。一代又一代的建筑师和文学家，为人类的历史文化遗产留下灿烂的鸿篇巨著，填补了人在世俗而庸碌的生活中精神之空白，而在创造过程中每一处惊人之笔，每一线灵感的闪现，均被“想象”的翅膀所牵引所蛊惑，“想象”应是灵感之母。
建筑与文学的语言——
一部文学作品，无论是炽热还是冷静，都在倾诉着作家的内心情感。一座建筑，同样地用它特殊的方式在表达着建筑师对生活的理解。倾诉和表达都需要语言，如果说文学语言已有通常的定义，那么建筑的语言究竟是什么？
巴黎的埃菲尔铁塔的矗立，象征着十九世纪欧洲工业革命的胜利。世界都市的一座巨型建筑，第一次使用了全部的钢铁作为建筑材料。在这里，钢铁首先组成了表达所需要的最基本的“词汇”，但词汇并不等于语言。词汇必须加以组合、结构并赋予表达的内容以后，才形成语言。也许一千位建筑师同时使用钢铁作为“词汇”，但却会产生一千种不同的语言。埃菲尔铁塔雄壮的底座，如同千万钢筋骨的胳膊交叉缠绕而成的塔身，以及在风中微微晃动的塔顶那种可以俯瞰全城的高度，都在炫耀着展示着大工业时代不可一世的力量。埃菲尔用铁塔说出了他的叛逆和希望，200年后，埃菲尔铁塔所蕴涵的建筑语言，便不断被越越多的人读懂，成为一种“表现”的典范。
黄土作为词汇时，黄土即黄土。黄土中砌出了窑洞，窑洞诉说着对风沙的避藏和资的贫乏；青砖筑成的长城，长城诉说着几千年的围困；青砖砌成炮台，炮台表达着顽强。然而建筑的语言终归超越建筑的功能，成为与人交流的另一种方式。
10．文章从哪几个方面论述了建筑与文学相同或类似的规律？其内容分别是什么？(每个方面的表述不超过20字)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
【解析】 对于这几个问题的认识要在文中去寻找答案，这实际上是对考生各段的大意的概括能力。
【答案】 文章从三个方面论述了建筑与文学相同或类似的规律，其内容分别是：①构思：形式只有最恰当地为内容服务，形式才具有耐人寻味的内涵；②想象：创造需要灵感，灵感自想象；③语言：都要倾诉内心情感，表达了对生活的理解。
11．第三段中说 “想象是建筑师和文学家生命中的‘酶’”，请说明这个比喻在文中的含义(不超过20字)。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】 全文是将文学同建筑放在一起谈的，而主要又是因为它们的共同之处，所以由此可知第一问的答案；而第二问中对“酶”这个词的理解就可以总结出答案。
【答案】 ①建筑与文学有相当多的共同特点；②想象是激发创作灵感的最重要的因素。 12．回答下列问题。
(1)本文认为“建筑语言”是什么？
________________________________________________________________________ (2)文中“埃菲尔铁塔”语言的内涵是什么？(用文中的语句回答)
________________________________________________________________________ (3)文中“长城”语言的内涵是什么？(用文中的语句回答)
________________________________________________________________________ 【解析】 本题的几个答案可以从原文中找到，因为作者在每对对象进行举例后，都有一些总结的话，而这些话，也就构成了答案。
【答案】 (1)超越了建筑的功能，成为与人交流的一种特殊形式。 (2)展示着大工业时代不可一世的力量。 (3)诉说着几千年的围困。
13．下列是对本文的赏析，不正确的两项是( )
A．“文学家‘批’建筑物”，是指文学家对建筑的批判，如《阿房宫赋》借描述建筑的宏丽揭露秦皇的暴政。
B．文中列举李白的诗句和古巴比伦的“空中花园”，旨在阐明想象在文学和建筑中的魅力。
C．窑洞以黄土为语言，向世人诉说着对风沙的避藏和资的贫乏。
D．“‘想象’是灵感之母”，强调任何艺术的匠心都是想象的结晶，想象是创作灵感的泉。
E．本文论述了建筑与文学两种不同门类的艺术的内容存在有机联系，引导读者像欣赏文学的美一样去欣赏建筑的美。
【解析】 A 项中“批”字理解有误，当为“鉴赏”意；C 项中“语言”有误，应当为