Unit 7 《 It’s a dog》教案
Part A
教学目标 一、知识与技能
1．能听懂、会说单词 a cow ,a pig ,a duck,能分辨并模仿这几种动物的叫声moo ,quack, oink.
2．能用“What is it ?”, “It’s a...”谈论动物。 3．培养学生爱护动物、珍惜生命的情感。 二、过程与方法
通过任务型教学和小组合作的方式进行教学。 二、情感态度和价值观
1．培养学生爱护动物、珍惜生命的情感。 2．培养小组成员之间的合作意识。 教学重点
掌握新单词，及运用“What is it ?”, “It’s a...”谈论动物。 教学难点
掌握“Is it a ...?” 教学方法
任务型教学法。 课前准备
录音机 、卡片 。 课时安排 一课时。 教学过程 一、导入新课
1 Warming up 1．师生问候。
2．听英语歌曲“I Can Sing My ABC\。 二、新课学习
Presentation and drill ----- Who is the fastest?
将全班同学分成三组进行比赛。
将牛、鸭子、猪三种动物的脸部器官卡片分发给各组。 在最短的时间内拼出完整的动物形象的为胜。 出示拼好的牛的头像。 T: What is it ? 帮助学生回答“It’s a cow.”。 出示单词卡片a cow。
板书单词a cow和句型“What is it ? It’s a...”。带读，然后让学生单个练习、分组练习。
T:Read after me. A cow ,a cow, c-o-w ,cow. T: What is it ?
Ss: It’s a cow.
游
戏