2016 年超星尔雅大学生恋爱与性健康课后章节答案
1.2 1
中国古代文化注重天道王权以下选项属于中国古代文化特征的是（） A 把简单推向复杂 B 讲究细致的行为准则 C 把复杂归于简单 D 包容性不确定性大 AD 2
西方人的思维方式是习惯把简单导向复杂不讲细致的行为准则只讲要求（） × 1.3（2） 1
“樱桃小口燕语呢喃弱柳扶风”是形容（）女性的常用词汇 A 唐代 B 西周 C 宋代 D 元代 C 2
汉代压抑性提出“存天理灭人欲”的口号性的禁锢主义愈演愈烈（） ×
1.4 1
以下选项中属于生殖崇拜的是（） A 婚床上撒花生 B 门前种石榴
C 古代流传的“百子图” D“麒麟送子”的说法 ABCD 1.5 1
50-80 年代中期中国性文化发展表现在（） A 各种书籍影视畏“性”如虎 B 服饰颜色主要是黑白灰军绿兰
C 关于“婚外恋”“性生活”等一类词出现 D 不允许穿“奇装异服”只穿中山服长裙 ABD 2
东西方在古代性文化发展中差异不大（） √ 2.1 1
青春期男女的第二性征是指（） A 女性月经初潮 B 女性乳房隆起
C 男性遗精 D 生殖器官的发育 ABC 2
按照生物遗传规律男女身体差别是由于性染色体不同形成的结果（） √ 2.2 1
第三性征主要指男女的社会性别主要受（）影响 A 父母教养方式 B 性别刻板文化 C 基因遗传 D 社会不同要求 ABD 2
性度包含男女的第一与第二性征但更多指第三性征（） √ 2.3 1
以下选项属于金塞的主要贡献的是（） A《人类男性性行为》 B《人类女性性行为》 C 性向发展理论 D 性向轴
ABCD 2
性向是人的行为与性别预先适合性分性别角色与性角色这里是指心理成分（） × 2.4 1
弗洛伊德认为的俄狄浦斯情结期指的年龄阶段是（） A0-1 岁 B2-4 岁 C4-6 岁 D6-14 岁 C 2
弗洛伊德认为个体性心理发展经历了以下几个阶段（） A 口欲期 B 肛门期 C 潜伏期 D 生殖期 ABCD 2.5 1
两性心理发展动力理论包含的四个基本概念是（） A 图式 B 同化
C 顺应 D 平衡 ABCD 2
皮亚杰的两性发展动力理论表达的是人的社会心理发展的过程与弗洛伊德的理 论相互冲突（） × 2.6 1
如果早年父母把女孩当男孩养给男孩梳小辫穿裙子可能会造成孩子心理性别混 乱说明早年养育有一种（） A 刻板效应 B 晕轮效应 C 异性效应 D 期望效应 A 2
异物癖通常是自慰中固定的兴奋造成的心理印刻作用所致不是一种病不必大惊 小怪（） √ 2.7 1
大学阶段性心理的矛盾性表现不包含（） A 生理成熟与心理不适的矛盾 B 传统性观念与开放性观念的矛盾 C 男女两性性心理的矛盾