五年级上册科学抽测样题
一、火山是怎样形成的？写出你的猜想和方案 我的猜想：火山的形成可能和地下的压力有关。 我的方案：
1.在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖个小洞。 2.往洞中倒入一些番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
3.把铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察番茄酱受热后外溢的现象。 二、地震是怎样形成的？写出你的猜想和方案。 我的猜想：地震是由于地下岩层发生破裂产生的。 我的方案：
方案一：
1．每人拿一根细木棍，两手握住细木棍的两端 ，慢慢用力弯曲，听到了什么，体会手上的感觉。
2．两手用力，将木棍折断，体会感觉。 3.同时用两根木棍试试。 方案二：
1．将桌子上的毛巾叠成几层，平放到桌子上。 2．两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察现象。 三、卵石是怎样形成的？写出你的猜想和方案
我的猜想：可能是由于水的冲刷和石头互相碰撞的结果。
我的方案：
1．用手锤把砖敲成碎砖块。
2．把碎砖块放入盛有水的大口玻璃瓶里，把瓶口拧紧。 3．用力摇晃瓶子，过一段时间后进行观察。
（新加题）水流对地表有影响吗？写出你的猜想和方案 我的猜想：水流对地表可以产生冲刷、搬用和沉积的作用。
我的方案：1.用沙子、碎石等在托盘上堆起土堆、平原、峡谷、草地等造型。 2.用喷壶洒水，观察草皮、沙子、碎石和水的运动变化。 四、温度对岩石有破坏作用吗？写出你的猜想和方案
我的猜想：温度对岩石有破坏作用
我的方案：1.先点燃酒精灯，用燃烧钳夹紧岩石，先放到酒精灯的外焰加热。 2.掌握好加热时间，加热后马上把它放到冷水中，反复几次，观察现象。 五、声音是怎样产生的？写出你的猜想和方案 我的猜想：声音的产生与物体的震动有关 我的方案：
1．把空纸盒去掉盒盖，把橡皮筋紧绷再盒子上，用手拨动橡皮筋，使它发出声音，观察现象。
2．在鼓面上放少许豆粒，用鼓槌把鼓敲响，观察现象。
3．用槌敲音叉，听到声音后，用音叉接触水面，观察现象。 六、声音能否在空气中传播？写出你的猜想和方案 我的猜想：声音能在空气中传播 我的方案：
1．点燃蜡烛，一直放在鼓前面，一支放在较远处作为对比。 2．敲鼓，观察现象。
七、声音能否在液体中传播？写出你的猜想和方案 我的猜想：声音能在液体中传播
我的方案：把闹钟用塑料袋扎好，放到水槽中。将耳朵紧贴水槽，听一听是否有闹钟的声音。
八、声音能否在固体中传播？写出你的猜想和方案 我的猜想：声音能在固体中传播
我的方案：用手指轻轻挠桌面或桌腿，直到耳朵听不见为止，然后将耳朵贴在桌面上继续挠，这时能听到声音吗？
九、我们是怎样听到声音的？写出你的猜想和方案 我的猜想：可能是由于鼓膜的振动才能听到声音 我的方案：
1．把纸筒去掉底当外耳道；再纸筒的一端蒙上一块橡皮膜，绷劲后用橡皮筋固定，当做鼓膜；把一根火柴棍系在细线上，并固定在橡皮膜的中央。对着镜子再纸筒的另一端发出各种声音，观察火柴棍的现象。
2．将橡皮膜扎破，再对着镜子在纸筒的另一端发出各种声音，观察火柴棍的现象。
十、声音有大小吗？（声音的大小与什么有关）写出你的猜想和方案 我的猜想：声音有大小.声音的大小与振动的强弱有关。 我的方案：
1．再鼓面上放些碎纸屑，轻敲鼓，听发出的声音，并观察鼓面上纸屑的振动情况。
2．敲击由轻逐渐加重，再听声音强弱的变化，并观察鼓面上纸屑的振动情况。 十一、音调有高低吗？（音调的高低与什么有关）写出你的猜想和方案 我的猜想：音调有高低。音调的高低与振动的快慢有关。 我的方案：
1．准备一个20厘米的锯条。
2．让锯条伸出桌面15厘米，用力压锯条。 3．让锯条伸出桌面5里面，用力压锯条。 4．比较两次音调有什么不同。
十二（1）木材可以燃烧吗？写出你的猜想和方案 我的猜想：木材可以燃烧
我的方案:用点燃的酒精灯烧木材，看木材是否燃烧。
十二（2）木材软硬程度相同吗？写出你的猜想和方案 我的猜想：木材软硬程度不同
我的方案：用小刀刻木材，探究不同木材的软硬程度。 十二（3）木材能浮沉吗？写出你的猜想和方案 我的猜想：木材有的浮，有的沉。
我的方案：将木材放在盛水的水槽中，看木材的沉浮情况。 十二（4）干木材能导电吗？写出你的猜想和方案 我的猜想：干木材不导电，湿木材导电能力弱。
我的方案：把干木材和湿木材分别连入电路，看木材是否导电。 十二（5）木材有花纹（年轮）吗？写出你的猜想和方案
我的猜想：木材有花纹（年轮）
我的方案：用放大镜观察木材花纹，比较木材花纹的形状和花纹的粗细。 十三（1）哪种纸的吸水性好？写出你的猜想和方案 我的猜想:表面粗糙，质地较软的纸吸水性好。 我的方案：
1．把各种纸条依次粘贴在尺子上。 2．在水槽中装入少量水。
3．把尺子水平放入水槽，让各种纸同时浸入水中。观察哪种纸爬升的水渍高。 十三（汇总）不同种类的纸，它们的光滑程度、软硬程度、吸水能力相同吗？。写出你的猜想和方案
我的猜想：不同种类的纸，它们的光滑程度、软硬程度、吸水能力是不同的。 我的方案：1。用手感受纸的光滑程度。2。通过撕不同的纸，感觉它们的难易程度来判断软硬程度；3。把各种纸条依次粘贴在尺子上。同时放入盛水的水槽中，观察纸的吸水情况
十四（1）陶瓷易燃烧吗？写出你的猜想和方案 我的猜想：陶瓷不易燃
我的方案：用镊子夹着陶瓷在点燃的酒精灯上烧，看陶瓷是否燃烧。 十四（2）陶瓷能浮在水面上吗？写出你的猜想和方案 我的猜想：陶瓷不能浮在水面上
我的方案：把陶瓷放入盛有水的水槽中，看陶瓷的浮沉现象 十四（3）陶瓷易传热吗？写出你的猜想和方案 我的猜想：陶瓷不易传热 我的方案：把两片同样大小的陶瓷分别放入盛有热水和冷水的烧杯中，观察陶瓷是否传热
十四（4）陶瓷易导电吗？写出你的猜想和方案 我的猜想：陶瓷不导电
我的方案：把陶瓷连入电路，看是否导电
十四（5）陶瓷易碎吗？写出你的猜想和方案
我的猜想：陶瓷易碎
我的方案：让陶瓷从高处落下，看是否易碎
十四（6）陶瓷碎片很锋利吗？写出你的猜想和方案 我的猜想：陶瓷碎片很锋利
我的方案：用陶瓷碎片切割纸片，观察现象。
十四（汇总）陶瓷有什么特点？写出你的猜想和方案
我的猜想：陶瓷不易燃烧，不易传热、不导电、易碎、碎片很锋利
我的方案：1.用火烧，看是否燃烧。 2.用锤子砸，用小刀刻，研究陶瓷的软硬。 3.放入盛有水的水槽中，看陶瓷的沉浮现象。 4.放入热水中，观察陶瓷是否容易传热。 5.把陶瓷连入电路，看是否导电。 6.让陶瓷从高处落下，看是否易碎。 7.用陶瓷碎片切割纸片。
十五（1）金属易燃烧吗？写出你的猜想和方案 我的猜想：金属不易燃
我的方案：用镊子夹着金属在点燃的酒精灯烧看是否燃烧。 十五（2）金属容易导电吗？写出你的猜想和方案 我的猜想：金属容易导电
我的方案：把金属连入电路，看是否导电。 十五（3）金属容易导热？写出你的猜想和方案 我的猜想：金属容易导热
我的方案：放入盛水的水槽中，看金属是否容易传热
十五（汇总）金属有什么特点？写出你的猜想和方案 我的猜想：金属的特点不易燃，容易传热、导电等
我的方案：1.用火烧看是否燃烧。 2.用锤子砸，用小刀刻，研究金属的硬度。 3.放入盛水的水槽中，看金属是否容易传热。 4.用放大镜、砂纸打磨，观察金属的花纹、光泽。 5.把金属连入电路，看是否导电。 6.让金属从高处落下，看是否易碎。
十六（1）玻璃和塑料易燃烧吗？写出你的猜想和方案 我的猜想：玻璃不易燃烧，塑料易燃
我的方案: 用镊子分别夹着玻璃和塑料在酒精灯上烧，看是否燃烧。 十六（2）玻璃与塑料的透明程度相同吗？写出你的猜想和方案 我的猜想：玻璃与塑料的透明程度不同
我的方案：分别透过玻璃和塑料看书上的字。
十六（3）玻璃与塑料的易碎吗？写出你的猜想和方案 我的猜想：玻璃易碎，塑料不易碎。
我的方案：让玻璃和塑料在同一高度下落。
十六（汇总）玻璃和塑料有什么特点？写出你的猜想和方案 我的猜想：玻璃比塑料透明、易碎、不易燃烧
我的方案：
1．用天平分别称量相同厚度和大小的玻璃和塑料 2．分别透过玻璃和塑料看书上的字 3．让玻璃和塑料在同一高度下落
4．用镊子分别夹着玻璃和塑料在酒精灯上烧
注意：市抽测前四单元，五单元不考。以上只是参考，不一定正确，如有错误和遗漏，请及时通过教研员联系我。此题不许死记硬背（容易形成雷同卷），不许外传。
下面三个不考
夏天，从游泳池里出来会感到冷，这是什么原因？（水蒸发会吸收热量吗？）写出你的猜想和方案
我的猜想：蒸发时吸收热量 我的方案：
1．用棉纱将一支温度计的液泡包住，蘸上少许水，观察温度计的变化。
2．把温度计提出水面，挂在支架上，观察温度计液泡上的水在蒸发时温度有什么变化。边观察边做好记录。
加热能否加快蒸发？写出你的猜想和方案
我的猜想：加热能加快蒸发 我的方案：
在两个蒸发皿里放入同样多的水，用酒精灯加热一个蒸发皿中的水，另一个不加热，做对比实验。
通风能否加快蒸发？写出你的猜想和方案 我的猜想：通风能加快蒸发 我的方案：
两块同样的湿布，用电吹风吹其中一块湿布，另一块放在桌上，进行对比实验。