29．下列关于生物多样性的叙述，正确的是（ ） A．生物圈内所有的生物构成了生物的多样性 B．外来物种的入侵能够增加生物的多样性
C．保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源 D. 保护生物多样性就是保护生态系统的多样性
30. 巴斯德是伟大的生物学家,被世人尊称为\微生物学之父\。下列哪项不是他的贡献 A.创建了巴氏消毒法 B.通过实验否定了细菌自然发生说 C.提出了防止手术感染的方法 D.教会人们利用酵母菌酿酒的方法
二、填空题（每空一分，共40分）
31.（8分）下图是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题：
（1）A类与B类结构相同之处是身体都是由____________构成的。
（2）B在生长过程中经常蜕皮，原因是________________________________。
（3）C类不是真正的陆生动物的原因是__________________________________________。 （4）从D类开始具有较为发达的_______，这是它们成为真正陆生脊椎动物的主要原因之一。 （5）E类多能飞翔，与其飞行生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，前肢变成________，体表被覆羽毛等。它特有的呼吸方式是____________________。
（6）F与其生活习性相适应的牙齿特点是____________________________________。 （7）与A、B类相比，C、D、E、F四类生物的共同特点是________________________________。
32.（9分）小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。
(1) ①表示_______________，在图A中处于_______状态；②表示_____________，在图B
中处于_______状态；
(2) 当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松，是因为①②均处于_____状态。 (3) 以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的___________关系。 (4) 由图中可知，①的肌腱至少固定在______块骨上． A.一块骨上 B. 两块骨上 C. 多块骨上 D.不能确定
(5) 从上图可知，人体的运动系统是由骨、骨骼肌和_________构成的，三者之间的 关系是_______________________________________________________________。
33.（8分）动物的行为是多种多样的，请根据所学知识分析并回答下列问题：
（1）蜜蜂采蜜、蜘蛛结网、鸟类迁徙从这些行为的获得途径看，都属于______________行为，但是蜜蜂只能采蜜而不能结网，蜘蛛只能结网而不能采蜜，这说明这种行为是由____________决定的。
（2）为了帮助学生理解动物的学习行为,老师举了下面的例子：幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩则会利用生活经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时，成年黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为。而其他较低等的动物也学不会这些行为。请分析后回答：
成年黑猩猩够取香蕉的行为是___________行为，这种行为的形成要依赖于_____________， 其他较低等的动物学不会这些行为，可见学习行为必需建立在____________的基础上．如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见____________因素对学习行为的获得也起到了至关重要的作用．
（3）综上所述____________行为是___________行为的基础。
34.（8分）下图是各种生物的结构示意图，请据图回答下列问题。（8分）
图A 图B 图C 图D 图E
（1）前四类生物中，可以根据有无___________，分为A和ＢＣＤ两大类。 （2）图B与图C相比较，在结构上最大的区别是__________________。 （3）图A与图C相比较，在结构上最大的区别是__________________。
（4）图A形成的________，对不良环境有较强的抵抗能力。图A靠________进行生殖。 （5）如果按照营养方式来分类，那么A与___________(填字母)一样，只能利用现成的有机物生活，属于异养。
（6）图A与图E相比较，在结构上最大的区别是__________________，图E的结构是由______________________________________________组成的。
35.（7分）某实验小组为了验证酵母菌的发酵作用及其影响因素，设计了下表中的实验方案：
在四个相同的瓶子中分别装入等量的酵母菌和表中所示的相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，置于不同温度下，一段时间后观察实验现象． 装置 加入的物质 温 度 现 象 A 100毫升水+10克葡萄糖 22～30℃ 有气泡产生，气球胀大 B 10克葡萄糖 22～30℃ ？ C 100毫升水 22～30℃ 没有气泡产生，气球不胀大 D 100毫升水+10克葡萄糖 0℃ 没有气泡产生，气球不胀大 请分析后回答下列问题：
（1）表中的现象“？”应填____________________________________。
（2）如何通过实验来证明，A装置中产生的气体是二氧化碳？
_____________________________________________________________。
（3）上述探究中变量为葡萄糖的一组对照实验是_____________（填字母），若把A、D作为一组对照实验，则探究的是___________对酵母菌发酵的影响，C和D_________（填“能”或“不能”）做对照实验，理由是____________________________________。
（4）研究发现，打开①号瓶会嗅到酒味，原因是___________________________________。
2018—2018学年度上学期八年级期中教学质量检测
生物试题答案
一、单项选择（每题2分，共60分）
题号 1 答案 A 题号 16 答案 D 2 B 3 D 4 B 5 D 6 B 7 A 8 B 9 C 10 11 12 13 14 15 B C A C A C 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 D B B C D D C C B A B C A B
二、填空题（每空一分，共40分） 31. （8分）
（1）许多体节。 （2）外骨骼限制了昆虫的发育和长大 （3）环境污染、水域面积缩减（一条即可） （4）翼，肺 气囊 （5）牙齿只有门齿和臼齿的分化，没有犬齿。 （6）由脊椎骨组成的脊柱。 32.（9分）
（1）屈肘 肱二头肌， 收缩， 动力 （2）舒张 (3) 两 (4)B （5） 关节，骨骼肌跨过关节附着在不同的骨上。 33.（8分）
（1）先天性行为， 遗传物质。 （2）学习行为， 生活经验， 遗传因素， 环境 （3）社会 分工 34.（8分）
（1）成形的细胞核 （2）有无叶绿体 （3）芽孢 （4）B、D、E。 （6）有无细胞结构， 蛋白质外壳和内部遗传物质 寄生 35.（7分）
（1）没有气泡产生，气球不胀大。
（2）把产生的气体通入到澄清的石灰水中，如果石灰水变浑浊，则说明气体是二氧化碳。 （3）A、C，温度 不能 变量不唯一。
（4）在无氧的条件下，酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精．。