“低碳生活”结题报告
——兰霞
本小组以“低碳生活”为主题在学校的宣传教育下开展
了丰富的研究性学习活动。在班主任的指导下，成立了本研究小组。小组成员有马咏莲、叶梅、兰霞、倪梦遥、马智勇、汪浩。小组组长由马咏莲担任，在她的领导工作上我们进行了科学性研究学习活动。
我们在关注社会时事热点，了解到现几年全球最关注的时政热点就是环保问题，各国在国内都十分注重这一共同性话题，并开展了关于这一世界性话题的主题报告会，在社会各阶层宣传环保意识，让人们能够在生活里关注问题，关注社会，关注世界，社会逐渐已经对于这些环保问题引开了主题论——“低碳”理论。“低碳”是指较低温室气体排放，就是低能量，低消耗生活方式。这样，我们对这一新理念有了初步认识和了解。
然后，我们小组就以“低碳生活”为研究主题，开展了调查活动。
首先，设计调查问卷内容，由兰霞负责。设计好调查问卷的准备工作下，小组成员进行探讨，分析调查问卷内容是否得当，经过多次修正，调查问卷基本上可以通过。由组长分配叶梅、倪梦遥同学在校内各班分发调查问卷。调查在校
内的学生对于“低碳生活”的认识，还分配马智勇、汪浩同学在社区向社区人民分发调查问卷，了解社会人 对“低碳”的关注。等调查过后，问卷收集由组长管理。
接下来，本小组就要根据调查问卷采访数据，分析社会各阶层对“低碳”的关注程度，全体成员协作，设计表格形式把数据表现出来，分析结果，得出切实的结论，在国家的大力宣传力度的推进下，我们社会上的许多阶层人民都比较关注这新理念——“低碳”。有88%的学生都比较清楚认识“低碳”含义，65%的社会公民、老师、工人等基本上同意这一倡导活动，还有10%的老年人、小学生等不够了解“低碳”的社会影响。
进一步，我们为了把研究活动开展地更具丰富性、充实性、科学性。小组进行了搜集资料活动，活动由组长马咏莲主导，马智勇、叶梅、兰霞配合工作，首先，我们在学校的图书馆查阅关于全球环保等重时事热点，像中国南昌已经在对这一全球性主题开始了重要工作，不仅国内；还有国外相关活动。我们把资料保存在资料档案里，由组长管理，然后，我们又在网上查阅资料，调查了解
：1、关于“低碳生活”概念的正确解释 2、低碳在国内、国外的活动资料 3、现今世界的能源结构
4、中国现今的主要能源消费模式
5、旧能源的利与弊对世界的影响 6、新世纪新研究出来的新能源资料 7、新能源对环保的重大意义。
我们查询出了更为详细准确的资料，把它存储在文件里，由组长管理，接下来，我们需要整理，收集来的资料进行删减修改，这项任务主要由马智勇、马咏莲、叶梅负责。
之后，本小组把精心调查出来的资料通过电脑word文件格式，ppt等格式给展示出来，使资料变得美观、丰富、可实性，给别人以耳目一新的感觉。这项任务是由组长马咏莲主持。资料收集活动基本完成。
后来，本小组又进行了一次主题报告会，每人准备一份报告内容在家庭里进行和了解，更进一步融合我们的合作团结力，使学习活动开展地更有意义。
通过一系列的分工合作活动活动，我们的主题学习活动基本完成。最后，通过班主任的指导，我们的课题研究方向更正确、更具科学性，我们的合作也是十分默契，班分任领导小组把课研成果向班级展示，在图文并茂的资料展示下，由叶梅演讲介绍我们的研究成果。整个工作圆满的结束。
这次课研成果给我们带来了深刻体会，增进了同学相互学习的积极性，增强了班级的团结合作力，给班级增添许多色彩。
“低碳”倡导活动在全球大力开展。什么是“低碳”？
怎样去“降低碳含量”？怎样维护我们的家园？保护这一美丽而又不容乐观的地球村呢？通过这次活动使我们加深了认识到环保对这一系列问题的思考，也认识到保护环境的责任重担。新世纪必须告别那些污染环境、高耗能的能源结构，走向新型绿色时代。倡导“低碳”从生活中的小事做起，不乱用手纸巾，不浪费资源，不破环周围自然环境等。小事做起，方能成就大事业！
社会全体人民需要积极地参加环保活动，宣传环保工作，宣传使用低碳能源，家庭使用太阳能等无污的能源。学校里的学生更要有所行动，祖国未来的发展落在我们的肩膀上，只有人人奉献一份力量，我们的祖国才会有希望，世界才会有美好的未来。
让我们迈着青春的脚步，倡导“低碳生活”的新主张，新理念，共同营创一个美好家园，拥有一个“高科技低污染”绿色环境的新世界！
高二（7）班课研小组 2010年5月20日
成员：马咏莲，叶梅，倪梦瑶
兰霞,马智勇，汪浩