2012年广东省高考文科综合预测分析
第一部分 回顾2011高考 洞悉2012高考动向
2011年广东文综试题充分体现了新课改的理念，近半数的主观题是开放性的，鼓励考生发散思维，从多个角度回答问题。试题延续了近年来的风格，在不回避地方性热点问题的同时，视野开阔，立意高远。政治科的社会公平、共同富裕、科学发展；历史科的社会变迁与社会阶层变动的关系、区域经济一体化与经济全球化的关系；地理科的关注低碳经济，树立科学的资源观、环境观和发展观等成为命题的核心内容。命题人在努力控制试卷阅读量的同时，力图保证命题素材的生动鲜活，同时适当降低题目的难度，实现高考改革的平稳过渡。
2011年高考考情
2011年是广东高考方案调整后的第一年，文科综合卷替代了原来的文科基础卷和X科单科卷，试卷结构如下表。
各科内容所占比重如下表：
政治学科
2011年广东省高考政治学科题型只保留选择题和问答题两种，取消了不定项选择和辨析题，这在一定程度上降低了试题的难度。2011年广东省高考文综政治受题量减小的影响，知识点的覆盖面缩小，更加集中于考查少数重点内容。设问简单明了，但角度更加灵活，直接考查基础知识的题目很少，这体现了素质教育的要求。背景材料更加贴近考生实际，基本都是考生能够观察到并能够进行理性思考的社会现象。考查方式灵活多样，内容丰富多彩；组合式选择题所占比重大，既有四选三，也有四选二或四选一；在题目背景材料的选用上，突出地方特色。
1．注重对教材主干知识的考查，突出试题的基础性，强调考生对基础知识和基本原理的把握
近几年，广东省高考政治学科主要考查了宏观调控、社会公平、社会主义的本质、区域经济发展、政府的性质与职能、文化创新的途径、辩证的发展观、实践、群众观点等知识点，这些知识点在教材上都有完整的叙述，是考生应掌握的主干知识，考生只要对现行教材内容有基本的把握，就能够获得及格以上的分数。 2．关注现实，关注时政热点，注重考查考生运用所学知识分析现实问题和解决问题的能力
高考试题虽然不直接考查时事政治，但许多试题都以本年度的国内外重大事件以及广东省的政治、经济、社会等热点问题为背景材料，如2011年广东省高考政治部分内容涉及新选举法、乌鲁木齐“7?5”事件、实行党政干部问责、新中国成立60年庆典、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008—2020年）》等，要求考生运用所学原理，联系材料进行理论分析。 3．渗透“情感、态度、价值观”的考查
政治试题都特别注重引导考生运用马克思主义的基本观点、立场和方法，在熟悉世情、认识国情、认识社情、认识生活以及分析问题和解决问题的过程中，潜移默化地提高人文素质、思想政治觉悟和思想道德观念。
2012年高考动向 政治学科
根据对2011年高考政治试题的分析结果可预测，201 1年高考将更加体现新课程理念、素质教育的要求，命题形式更加灵活，稳中求变、求新。题目的背景材料会更加贴近考生生活，反映时代的变化，让考生感受到人们不仅在物质生活上有很大的改变和提升，而且在精神文化方面的变化更是巨大。试题会更注重考查考生观察、分析、解决实际问题的能力，更注重考查考生的人文素养、学科素养和道德素养。 1．突出政治性和思想性，即试题会引导考生坚持正确的政治方向和价值导向
思想政治课既具有德育课程的特有性质，又反映本课程在人文与社会学习领域中的特有价值。这就要求高考政治试题体现党和国家的意志，用正确的情感态度价值观来统领知识与能力、过程与方法。 2．强调基础，突出主干知识考查，注重知识迁移与整合
重视对基础知识和基本技能的考查，是高考命题一贯坚持的原则。政治试题将注重回归教材，重视对主
干知识的考查，不追求“偏怪难”；注重知识迁移与整合，不提倡机械记忆。 3．以能力立意为主导，注重对思维能力的考查
在推进素质教育和呼唤创新人才的时代背景下，试题将全面考查《考试说明》规定的四个方面的能力目标。在选择题中，侧重考查“获取和解读信息”“调动和运用知识”的能力，在主观性试题中，四项能力要求都会有一定的体现，但侧重于考查“描述和阐释事物”“论证和探充问题”的能力。 4．关注社会热点，反映时代主题
关注社会热点，试题具有鲜明的时代性是近几年新课标省区自主命题的成功经验。命题者仍将敏锐地关注时代发展，以新情境、新角度考查考生的时代意识、现实意识。 5．体现课改要求，关注人文素养，强调探究性、开放性
命题者会以贴近考生、贴近生活的素材为载体进行试题设计，引导考生认识社会、适应社会、融入社会，也有利于形成开放互动的教学方式与合作探究的学习方式，从而更加深入地推动中学素质教育和新课程改革。
第二部分 直击高考热点 把握高考脉搏 政治学科
命题热点一 庆祝深圳经济特区成立30周年，再创特区新辉煌
经过30年的不懈努力，深圳迅速从一个边陲小镇发展成为一座现代化大城市，综合经济实力跃居全国大中城市前列，创造了世界工业化、现代化、城市化发展史上的奇迹。深圳经济特区广大干部群众以蓬勃的进取精神和创新实践，为我国改革开放和社会主义现代化建设作出了重要贡献。
【命题分析】深圳经济特区成立30周年，不仅是广东的一件大事，也是具有全国性影响的一件大事。总结深圳经济特区发展的成功经验，对于我国进一步改革开放具有深远意义。命题者会主要从总结经济特区改革的成功经验切入，考查考生对唯物辩证法中的发展观、辩证的否定观等知识点的理解和把握；从总结经验，为全国的改革开放提供借鉴等方面考查意识的能动作用、实践与认识的辩证关系、社会意识的反作用等知识点；从全国支持经济特区发展，经济特区回馈全国等方面，考查唯物辩证法的联系观等知识点。 【命题预测】 2010年9月6日，庆祝深圳经济特区成立30周年大会隆重举行，国家主席、中央军委主席、中共中央总书记胡锦涛发表重要讲话。30年来，在党中央、国务院坚强领导和全国大力支持下，深圳经济特区坚持锐意改革，敢闯敢试、敢为天下先，勇于突破传统经济体制束缚，率先进行市场取向的经济体制改革；积极推进自主创新，提高经济发展质量和效益，改善人民生活，创造了“深圳速度”；积极利用国际国内两个市场、两种资源，成功运用国外境外资
金、技术、人才和管理经验，为我国实现从封闭半封闭到全方位开放进行了开拓性探索；坚持服务国家发展大局，全国支持经济特区发展，经济特区回馈全国，促进东中西部协调发展，对全国发展起到重要辐射和带动作用；坚持“一国两制”方针，加强同香港、澳门、台湾地区的多领域交流合作，为推动香港、澳门回归祖国并保持繁荣稳定和促进祖国和平统一大业发挥了桥梁和纽带作用。
在深圳经济特区成立30周年庆祝大会上，胡锦涛对经济特区今后发展提出了5点要求。胡锦涛强调，经济特区不仅要继续办下去，而且要办得更好。经济特区必须立足新起点，适应新形势，瞄准新目标，增创新优势，实现新跨越。
（1）深圳经济特区成立30年来的成功经验体现了哪些唯物辩证法道理？
（2）运用辩证的否定观，分析说明经济特区为什么必须立足新起点，适应新形势，瞄准新目标，增创新优势，实现新跨越。
【解题策略】 本题以胡锦涛总书记在深圳经济特区成立30周年大会上的讲话为背景考查哲学知识，材料分为两部分，一部分是深圳经济特区改革开放的成功经验，另一部分是胡锦涛对深圳经济特区今后发展提出的要求。两问都限定了考查的知识范围，指明了答题的基本方向。考生只要结合材料认真分析，很容易找准答题要点。问题的区别是前者侧重于原理分析，而后者侧重于方法论要求。
【参考答案】 （1）①事物是变化发展的，发展的实质是新事物的产生，旧事物的灭亡，新事物代替旧事物。这要求我们用发展的观点看问题：深圳经济特区勇于突破传统经济体制的束缚，率先进行市场取向的经济体制改革，积极推进自主创新，体现了唯物辩证法的发展观。②事物是普遍联系的，要求我们用联系的观点看问题。深圳经济特区坚持对外开放，充分利用国际国内两个市场、两种资源，加强与港澳台的交流合作，体现了唯物辩证法的联系观。③整体与部分是相互影响、相互制约的关系，要求我们既要树立全局观念，立足整体，统筹全局；又要重视局部，发挥部分对整体的积极作用。服务国家发展大局，全国支持经济特区发展，经济特区回馈全国，促进东西部协调发展就体现了这一点。④辩证的否定观要求我们树立创新意识，深圳经济特区敢想敢试，敢为天下先，积极推进制度创新、技术创新，体现了唯物辩证法的否定观。
（2）①辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己，是既肯定又否定，实质是“扬弃”。这要求我们树立创新意识，立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。因此，深圳经济特区必须立足新起点，适应新形势，从而实现新跨越。②辩证法的革命精神和批判性思维要求我们，密切关注变化发展的实际，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。因此，深圳经济特区必须立足新起点，瞄准新目标，增创新优势。
【备考策略】 对生活与哲学论述题的解答，第一，考生要认真审读设问。最近几年的高考题，设问一般会设定知识范围，考生一定要看清楚，防止做“无用功”，答非所问。第二，要弄清设间指向，如题中的
设问类型，这对答案的表述影响很大，考生弄不清设问指向就很容易失分。第三，审读材料时应注意材料中的关键词，如“随着”“重点”等，通过关键词透露的信息，很容易联系到相关的哲学原理或观点。根据近几年高考题的情况来看，生活与哲学论述题所考查的知识点主要有“意识的能动作用”“尊重客观规律与发挥主观能动性的关系”“唯物辩证法的联系观、发展观”“社会存在和社会意识的关系”“人生价值的实现”等。2012年高考仍然会重视这些内容。
命题热点二 “十一五”取得成就的经验与“十二五”发展的思路
【命题分析】 2010年是“十一五”的收官之年，“十一五”期间我国在经济社会各方面都取得了巨大的成就，这些成就来之不易，其中的经验值得总结与推行。2012年是“十二五”的开局之年，怎样推进我国经济社会的可持续发展是摆在我党、我国政府及广大人民面前的一道重大时代命题，理清发展思路显得尤为重要。这必然会成为2012年高考命题重点关注的热点之一。
【命题角度】 （1）从我国的基本经济制度、市场经济体制与机制的完善、国家宏观调控、科学发展观的基本内涵、提高开放型经济水平等角度探讨取得成就的经济原因；（2）从坚持党的领导、提高党的执政能力和领导水平、政府职能的履行与转变、我国的基本政治制度、我国的外交政策等角度分析取得成就的政治原因；（3）从社会主义先进文化的作用、民族精神的弘扬、文化生产力的发展等角度探讨取得成就的文化原因；（4）从一切从实际出发、发挥主观能动性与尊重客观规律、具体问题具体分析、集中力量解决主要矛盾、社会基本矛盾、价值观的导向作用、坚持走群众路线等角度分析取得成就的哲学依据。 【命题预测】 材料一“十一五”期间，我国在经济结构调整方面取得的成就令人欣喜。2009年，消费对经济增长的贡献率由“十五”末的50．7%上升至52．9%，投资与消费的增幅差距有所缩小。2009年，我国的第三产业增加值占国内生产总值的比重由“十五”末的40． 3%上升至43．4%，由此可见，服务业对就业的促进作用愈发明显。“十一五”前四年，累计淘汰的炼铁、炼钢、焦炭、水泥、造纸等落后产能分别为2110万吨、1640万吨、1809万吨、7416万吨和150万吨，单位国内生产总值能耗下降15． 61%。2009年，西部地区国内生产总值同比增长13． 5%，增速连续3年高于东部地区。
材料二 2010年是中国“十一五”发展规划的收官之年，“十一五”规划提出了宏观经济平稳运行，国内生产总值年均增长7．5%的目标。官方数据显示，中国2006—2009年GDP增速分别为11．6%、13%、9．6%、9．1%：2010上半年中国GDP同比增长11． 1%。
运用经济生活知识，根据材料一与材料二的内在联系，谈谈“十一五”期间我国经济迅速发展的重要原因。 【解题策略】 首先，考生审题要到位，注意是根据材料一与材料二的内在联系谈“十一五”期间经济发展的原因，两则材料的内在联系体现为经济发展得益于经济结构的调整；然后，要注意材料一中有关经济结构调整的几个方面的数据变化，考生要把枯燥的数字用学科知识进行解释说明，归纳整理出答案。 【参考答案】 “十一五”期间，我国经济持续、快速、健康发展的重要原因在于国家实施强有力的宏观