第一课《我们都爱玩》 网络时代，我们该怎么玩
不能玩过了头
教学目标 知识与技能：知道玩的原则
情感态度与价值观：认识到网络是一把双刃剑，能够好好的利用网络 能力目标：能够运用玩的原则，运用网络这把双刃剑 教学重点：认识到玩的原则，把握玩的尺度 教学难点：网络时代，我们该怎么玩 教学过程： 一、导入新课
复习上节课，我们都知道玩是我们的权利，但是家长、老师时不时的在侵害我们的权利，他们为何会这样呢？用一句话：爱之深、疼之切！怕我们玩得太过了，收不回来。所以今天我们来讨论一下，怎么玩。
板书课题：第一课《我们都爱玩》 （一）不能玩过了头 二、讲授新课
在初中生中，存在贪玩、沉溺于玩、为玩不顾一切的现象。因此，对初中生进行玩的原则的教育就十分重要。那么正确行使玩耍权利的三原则是：
无害原则：所开展的玩耍活动既不要伤害自己的身心健康，又不要给他人、社会以及正常的学习带来危害。
适度原则：玩耍时要考虑到自己的实际情况，切记不可过度，也不要舍不得玩。
安全原则：玩耍时要考虑到自己的身体情况，量力而行，不做危险游戏，时刻注意保护自己。
所以根据我们对玩的讨论、研究，请同学们以小组为单位
倡议书
本课强调玩有原则、规矩和界限；如果逾越了应有的界限，把握不好分寸，玩过了头，是十分有害的。现在，从平时同学们在老师们上完多媒体课程时，都围在电脑前面的劲头，我猜想现在同学们玩得多的可能就是网络方面的游戏，那么对于网络时代，我们该怎么玩呢？ 板书 （二）网络时代，我们该怎么玩 学生分组讨论
教师小结：网络是把“双刃剑”看我们怎么去运用它。
对中学生的益处：第一、可以开阔视野；第二、可以增进交流；第三、可以促进个性化发展。
网络对中学生的害处：第一、影响学业；第二、不健康网站的侵蚀；第三、影响身体健康。
三、小结：我们爱玩，玩是我们的权利，但是我们不能玩过了头，要注意玩的原则，更有甚是，网络时代的我们应该怎么去玩，希望同学们今后用好网络这把双刃剑，让网络为我所用。
四、作业布置：见练习册 五、板书设计：
第一课《我们都爱玩》
网络时代，我们该怎么玩
不能玩过了头
（一）不能玩过了头
（二）网络时代我们该怎么玩