年级:六年级 教学目人数：43人 教师：黄崇俊 1、知识目标：通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。 2、技能目标：通过各种练习手段，使学生进一步理解和巩固篮球正双手胸前传接球技术；通过游戏，发展学生的爆发力、速度等身体素质。 系和良好的合作精神。 教篮球双手胸前传接球 材 课课的内容 序 1、 课堂常规 ①体育委员整队、检查并报告人数 ②师生问好，宣布课的内容，安排见习生 2、热身跑 身心准3、球性练习 ① 双学生主体活动 1、 按课堂常规进行。 2、认真听取教师布教师指导活动 1、师生问好 2、宣布本课内容、要求组织 成四列横队集合 ??????????? ??????????? ??????????? ??????????? 标 3、情感目标：使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系，培养具有和谐的人际关置课的内和任务 ? 容、要求。 要求：精广播操队形散开 要求：学神饱满、? ? ? ? ? 生精神饱满，注意力集中 绕篮球场运球热身跑 声音洪亮 教师组织与学生共同参与 ? ? ? ? ? ? 备 手指腕拨10球 分② 单钟 手持球肩绕环 ③ 胯下绕环 ④ 全身绕环 ⑤ 原地高低运球 ⑥ 原地体前换手运球 基本部1、篮球双手胸前传接球 要求：充1、教师分热身， 示范 1、认真听讲、练习2、 强调动作动作到位 重难点 2、听教师3、注意指挥统一观察，发进行练习 现问题3、主动体及时纠验，大胆表现 正 1、认真听讲、仔细观察 1、讲解示范练习内容，练习1. 分 ⑴学习动25作要领 分原地双手钟 胸前传接球 练习1：每人一球对墙传球。 练习2：2人一组，间隔3—4米 ⑵发展和提高 行进间双手胸前传接球 练习方法.圆圈跑动传接球。 方法：将学生平均分组，先由一位同学在中心做定点传接球，其他学生在外圈匀速运球慢跑及传接球练习。 2、游戏：传球接力 比赛方法：将学生平均分成4组，每队第一名同学持球， 运球到线A传球至圆圈内后运球回去交给第二名同2、主动参与练习， 3、分组练习学生根据老师的提示自己设计练习突出重难点，引导学生学习传接球技术要求。 2、教师 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 练习3. 方法，学图示练生相互评习内容，价、反馈 组织学4、发现问题，与老师共同探讨解决方法 分组讨论、充分发挥每位同学的反3、巡回指导，适时点拨。 4、用语言鼓励和激发学生。 5、集体生练习。 练习2. 映能力和讲解与协调能力 个别指注意安全 导相结合。 教师讲解并示范，引导 学生如（中心同学可以轮换） 何各尽根据场地设计 其能、协 ??? 作竞争，??? 并担任??? 裁判 ??? 学，以此类推。 1、放松操 （瑜珈呼吸调整） 1、学生轻松自然放松全身 1、引导学生做放松练四列横队集合 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 恢 2、课后小复 结 身 3、归还器心 材 54、宣布下分课 钟 2、学生自习 评、互评 2、进行3、认真聆听 客观、公? 正评价、多提出表扬鼓励 3、师生再见 场地：篮球场一块 教学效果： 器材：篮球30只 平均心率为115—130次/分，最高心率约为170次/分，运动密度约40%—50%，运动负荷中
教学反思：
本次课所授班级为六年级学生，有43人，体育基础水平很不平衡，但小学生具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力，班级的学习氛围也比较浓厚。同时，篮球双手胸前传球技术这一内容在小学《体育与健康》中就已经介绍学习，学生在以前的学习中已有不同程度的了解和掌握。所以，本课练习以进一步理解和巩固双手胸前传接球技术为主要目的，充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、创造性和独立性。
本次的教学班级为全女生班级，她们在此次课堂中能够积极参与，认真观察与思考，并且在游戏中能够团结协作，相互鼓励支持。当然，教学中的存在的不足是对教学的个别细节缺乏深刻的揣摩，对教学过程中的预见性不够，所以须结合学生的个性特征和课堂的实际情况进行合理调整，在师生互动的活动中营造良好的学习氛围，为学生学习体育的积极性创造最大的可能性空间。