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《晏子使楚》第二课时教学设计
作者：周华英
来源：《开心素质教育》2016年第09期
【教学目标】
1.理解“面不改色、水土不同”等词语。
2.有感情朗读课文，读出课文中每个人物的语气。
3.理解晏子三次反击楚王的话语，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 【教学重点】体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 【教学难点】体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神。 【教学准备】多媒体 【教学过程】 一、导入新课
上周老师要带着大家穿越时空的隧道，回到春秋时期，认识历史上一位响当当的人物——晏子。这节课我们继续跟随他来到楚国，看看他和楚王的较量，共同来感受他语言表达的艺术。请大家齐读课题。 二、回顾课文内容 1.谁来说说课题的意思？
2.晏子出使楚国，理应受到楚王的尊重，可是楚王却如何对待他，用文中的一个词语概括。（侮辱）楚王几次侮辱晏子？（三次） 三、走近楚王，并了解人物特点
楚王是如何侮辱晏子的？带着这个问题我们来读读课文，打开书，听清楚老师的读书要求：认真默读课文，找出楚王三次侮辱晏子的句子，用横线划记。 （一）第一次侮辱