（9） （写序号）。
（Ⅱ）反应结束后，生成了0.2mol二氧化碳，求稀盐酸中参与反应的HCl的质量。
（10） （根据化学方程式列式计算）。
（Ⅲ）如图G向装满CO2 的软塑料瓶注入约1/3体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，再在软
塑料瓶中滴入紫色石蕊试液，观察到的现象是 （11） 。
50．为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，课外兴趣小组进行了
如下实验探究：
【提出问题】生成的气体产物是什么？ ①【实验猜想】猜想1：只有CO2；
猜想2：只有 （12） （填化学式）； 猜想3：含有CO和CO2。
若猜想1成立，木炭与氧化铜反应的化学方程式为 （13） 。
②【实验探究】基于猜想3，根据CO和CO2的性质，兴趣小组同学设计了下图装置进行探究。 （提示：NaOH溶液能吸收CO2）
（Ⅰ）观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊，证明气体产物中有CO2，A装置中的化学方程式是
（14） 。 （Ⅱ）有两种实验现象都能分别证明气体产物中含有CO。
现象1：C装置中澄清石灰水 （15） ，E装置中出现浑浊的现象。
现象2：D装置中出现 （16） 的现象。 （Ⅲ）C装置的作用是 （17） 。
（Ⅳ）图中气球的作用是 （18） 。
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【实验结论】通过实验探究，猜想3成立。
崇明区2017学年第一学期初三化学教学质量调研卷参考答案和评分标准
（2018.1）
注意：1、物质名称、仪器名称和概念名称有错（包括错别字）不得分。
2、化学方程式中化学式有错不得分。 六、单项选择题（每题1分，共20分） 题号 答案 题号 答案 27 A 37 B 28 B 38 C 29 C 39 D 30 C 40 B 31 B 41 C 32 A 42 B 33 B 43 D 34 D 44 B 35 D 45 B 36 B 46 B 七、填空题（每空1分，共20分）
47．（1）O2 （写名称不得分） （2）CO2 （写名称不得分）
（3）混合物 （4）6.02 ×1024 （5） CH4+H2O一定条件CO+3H2 （6）75%
48.（7）吸附 （8）硫酸铜（或CuSO4） （9）压强的减小
通电
（10）4mL （11）C D（错漏不给分） （12）2H2O 2 H2↑ + O2↑
（13）水分解生成了氢气和氧气
（14）84 （15）加速固体溶解速度 （16） 甲 （17）加溶质或恒温蒸发溶剂 （18）降温结晶 （19）31.6g/100g水 （20）C 八、简答题（除标注以外，其余每空1分，共20分） 49．（1）水槽
（2）A，便于添加液体药品（或能制得较多气体）【或B，装置简单（或节约药品）】 （3）将一根带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明收集满 （4）加快反应速度（或催化作用） （5）过滤
（6）相同条件下，过氧化氢溶液溶质质量分数越大，过氧化氢分解速率越快
???Fe3O4 （7）下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽时 （8） 3Fe + 2O2 ?点燃(9) C D
（10）解：设参加反应的HCl的物质的量为xmol
CaCO3 +2HCl CaCl2 + H2O + CO2↑ （1分）
2 1 x 0.2mol
2 ：x = 1：0.2 x = 0.4 mol （1分）
HCl的质量为：0.4mol×36.5g/mol=14.6g （1分）
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答：略
（11）软塑料瓶变瘪,试液从紫色变为红色 （完整给分）
高温 50．（12） CO （13）C + 2CuO 2Cu+ CO2 ↑
（14）CO2+Ca（OH）2 ?CaCO3↓+H2O
（15）不浑浊（或无明显变化） （16）固体从黑色变红色
（17）检验二氧化碳气体是否除尽 （18）收集尾气，防止一氧化碳对大气的污染。
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