生物教学中培养学生学习兴趣的体会
爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”兴趣对学生的智力起着促进作用，只有在教学中不断地激发、提高学生的学习兴趣，学生才能轻松、愉快、自觉、认真地学习生物。下面我谈谈自己在初中生物教学中培养学生学习兴趣的几点体会。 一、给每节课开好头，激发学生的学习兴趣
好的开头等于成功的一半。教师对每堂课的开场白应该认真仔细推敲，以开场白激起学生的兴趣，为传授新知识扫清学生的心理障碍，因此要根据不同的情况、不同的内容设计不同的导言。如对七年级新生的第一堂课，可先讲神秘的奇花异草、动物的一些特殊行为及仿生学在军事和民用方面的发展前景，并穿插一些生物学家的趣闻逸事。这样旁征博引、深入浅出，使学生整个身心都融于生生不息、奥秘无穷的生物界中，自然对生物学产生浓厚的兴趣。 二、建立融洽的师生关系，培养学生的学习兴趣
“亲其师，信其道”。有一些学生是因为喜欢生物老师，而爱学生物这门课程。教师不仅要具备深厚的专业知识，做到学高为师，让学生因钦佩你的学识而喜欢这门学科，而且要亲近学生，架起心与心沟通的桥梁，使学生因接受你而喜欢学习这个科目。因此，课上，老师要带着激情走进教室，语言幽默，表情丰富，声调富有起伏，令学生情绪高涨，对于一些枯燥难懂内容，以形象的比喻或恰当的肢体语言加以辅助，让学生轻松地掌握知识；课下，老师要以朋友