2010年清远市初中毕业生思想品德学科学业考试大纲
一、考试性质
初中毕业生思想品德学科学业考试是义务教育阶段的终结性考试。考试的目的是全面、准确地评估初中毕业生达到《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》所规定的思想品德学科毕业水平的程度。考试的结果是确定学生是否达到义务教育阶段思想品德学科毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
二、命题指导思想
初中毕业生思想品德学科学业考试应体现义务教育阶段的普及性、基础性、发展性,强调综合素质的全面考查,尤其是对学生创新精神和实践能力的考查。要坚持全面、准确地反映初中毕业生在思想品德学科学习目标方面所达成的《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》关于“知识、能力和情感、态度、价值观”三维目标的要求。
初中思想品德学业考试,从初中学生的认知水平和生活实际出发,考查的内容注重学生终生发展所需的必备知识,加强试题与社会实际和学生生活的联系,尤其是学生在具体情景中运用所学知识分析和解决具体问题的能力。初中毕业生思想品德学科的主要任务是引领学生感悟人生的意义,因此,要注重考查学生通过思想品德课的学习逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念,学做负责任的公民,过有意义的生活。考查内容应具有科学性、思想性、人文性，体现综合性、实践性和开放性。
三、考试依据
2010年初中毕业生思想品德学科学业考试是以教育部2003年5月印发的《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》、教育部2002年12月印发的《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》为依据。
四、考试内容与要求
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初中毕业生思想品德学科学业考试以《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》规定的内容标准和当年的时事政策为范围，共分为四个部分。
第一部分 成长中的我 1.识记克服青春期烦恼的方法。
2.识记情绪的四种形式，理解调节和控制情绪，保持乐观心态的方法。
3理解挫折普遍存在,培养战胜挫折的心理素质。
4.识记生命的独特性，理解生命的可贵，能够珍爱自己的生命。
5.识记自尊和自卑，理解自尊是健康人格的基石，不做有损人格的事。
6.识记对待生活要有自立自强的精神，在实践中努力培养自强精神。
7.识记责任感的涵义，理解人在少年阶段的基本责任。 8.识记正确的是非善恶观是做人的基本品质，理解如何铸造判断是非善恶的良知的标尺。
9.理解社会的复杂性，能够正确对待长辈亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响,在生活的道路上能够做出正确的选择。
10.识记法律规范的特征。
11.理解法律规范和道德规范的区别与一致性。 12.识记法律的功能是维护社会的安全和秩序。
13.识记我国保护未成年人健康成长的两部专门法律的名称。
14.理解未成年人保护法分别规定的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具体内容。
15.识记违法行为是指不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为。包括一般违法和犯罪。
16.理解犯罪是违法的一种，即违反刑法的行为，属于严重的违法行为。运用犯罪的三个基本特征进行具体分析。
17.识记哪些行为属于未成年人的不良行为和严重不良行为。知道这些行为可能发展成为违法犯罪。
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18.理解自觉抵制诱惑是避免违法犯罪的重要主观条件，要自觉抵制“黄、赌、毒”等不良诱惑。
19.理解日常生活中自我保护的方法和技能，识记获得法律帮助的主要方式和途径。
第二部分 我与他人的关系
20.理解竞争与合作及二者关系 正确对待社会生活中的合作与竞争。
21.理解诚实守信的重要性。 22.理解将心比心，“己所不欲，勿施于人”。 23.理解人在人格和法律上是平等的。 24.理解人们之间需要理解和宽容。
25.理解平等交流，相互包容、相互尊重。 26.理解公民权利与义务的关系。
27.理解公民有受教育的权利和义务，法律维护受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
28.识记公民的人身自由和生命健康权利。
29.识记法律保护公民人身自由和生命健康权利，自觉维护人身自由和生命健康权利。
30.识记公民的人格尊严不受侵犯。
31.理解未成年人的人格尊严受到法律的特殊保护，自觉维护自己和他人的人格尊严。
32.理解个人隐私权的涵义，法律保护公民的隐私权，自觉尊重个人隐私权。
33.识记法律保护公民的财产所有权。
34.理解法律保护公民的财产继承权，未成年人的财产继承权受法律的特殊保护。
35.识记公民的智力成果权不容侵犯。 36.理解法律保护消费者的合法权益。
37.运用《消费者权益保护法》维护消费者权益。
第三部分 我与集体、国家和社会的关系
38.识记养成良好行为习惯的方法。
39.理解个人与集体的关系，自觉维护集体的荣誉和利益
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40.理解改革开放以来社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。
41.理解个人前途与国家命运之间的联系，懂得以扬弃的态度看待民族文化。
42.理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。
43.理解辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。
44.识记责任是一个人分内应做的事，负责是对责任的承担。 45.理解承担责任的代价和不承担责任的后果。 46.理解在不同的责任之间进行选择的途径和方法。 47.识记人因不同的社会身份而负有不同的责任。
48.理解参与社会公益活动，树立服务社会的精神，是现代公民应备的素质。
49.理解宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，树立宪法意识。
50.理解依法治国的含义,理解依法治国的基本要求。
51.理解依法治国是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的必然要求，提高法律意识，树立法制观念。
52.理解中国共产党是中国特色社会主义的领导核心、中国共产党的性质及其指导思想。
53.理解改革开放是强国之路。
54.识记实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。
55.识记马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
56.运用我国最基本的国情和党的基本路线的有关知识进行具体分析。
57.理解现阶段我国的基本经济制度、社会主义的最终目标。 58.识记我国的基本政治制度。人民代表大会制度，是我国的根本政治制度。民族区域自治制度，是我国的基本政治制度之一。 识记我国处理民族关系的原则，我国的民族关系。
59.理解我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
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60.识记全面建设小康社会的奋斗目标。
61理解科学技术是第一生产力，教育是发展科技和培养人才的基础，理解科学发展观。
62.理解国家实施科教兴国战略的重大现实意义。
63.能运用科技创新、教育创新的重要意义进行具体分析，理解提高自身创新素质的重要性。
64.识记我国人口的现状，理解实行计划生育是我国的基本国策，实行计划生育的目的。
65.理解我国所面临的严峻的资源形势。
66．能运用我国面临的主要环境问题、我国环境形势的总特点，理解保护环境是我国的一项基本国策。理解保护环境，人人有责，要从我做起，从身边的小事做起，守护好我们共有的家园。树立可持续发展意识。
67.识记我国是一个统一的多民族国家，维护民族团结，是每个公民应尽的法定义务。
68.理解文化建设在中国特色社会主义现代化建设全局中的重要地位、先进文化的含义及其指导思想。识记社会主义和谐社会。
69.识记精神文明建设的主要内容和根本任务。 70. 识记民族精神的涵义，对民族精神的重要地位和中华民族精神的内在规定性能运用并结合实际具体分析。
71.识记和平与发展是当今时代的主题，理解经济全球化是当今世界发展的趋势，理解世界格局中的中国，我国面临的机遇与挑战，树立开放、平等的国际意识，维护世界和平。
72.识记现阶段我国的共同理想。 73.理解实现理想要靠艰苦奋斗。
74.理解个人的前途命运要与祖国的前途命运有机地结合起来，自觉投身社会主义现代化建设。
第四部分 时事政治
2009年6月至2010年5月国内外重大时事政治(以教育部委托中宣部时事报告杂志社主办的《时事〃初中版》等报刊为依据组织实施。
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