小学语文长春版五年级下册《游园不值》教师招聘面试试
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1教学目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本首诗中的一个生字,理解由生字组成的词语。
3、理解诗句的意思,想象并说出《游园不值》这首诗描绘的景象。
4、通过品读,感受故诗选词炼句的精妙和丰富的内涵,体悟心灵对大自然独特的审美,从中受到美的熏陶。
2学情分析
五年级的学生已学了十多首古诗,积累了不少经验。然而古诗无论是从语言文字上还是写的内容上来看,都离我们时代较远。所以小学生解读古诗,
体味古诗意境仍有困难。需要老师的鼓励和引导,多读多背多体会。
3重点难点
理解诗句的意思,体悟诗人的感情。
通过品读,感受故诗选词炼句的精妙和丰富的内涵。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、寻觅春迹，导入古诗 (出示春景图)
1.春天是万紫千红的,春天是千姿百态的,古往今来无数诗人都用饱含深情的诗句赞美春天。谁能背诵一些有关春的诗句?
2. 即使是同样的风、同样的雨、同样的花,在不同的诗人眼里也是不相同的。下面让我们跟随着叶绍翁踏上游园的路,一起欣赏他的《游园不值》。
3.板书课题:《游园不值》,读题。通过预习,谁能解诗题?指名汇报。(出示课件解题) 4.介绍作者:对于这位宋朝诗人,你有哪些了解?指名汇报,教师小结。(课件)快速记忆 活动2【讲授】二、初读诗句，理解诗意 1、检查朗读
请大家自由读一读这首诗,要求:读正确,读流利。 2、指名读诗,要求读正确。(相机评价字音朗读情况)