新课标高考生物最后冲刺回归教材必记(学生)(2)

2019-01-18 19:31

西瓜的花粉,刺激子房发育为果实。 8. 的

微量元素 促进细胞分裂和组织分化 生长素 乙烯 9. 10.

两重性 促进 抑制 不同的植物种类 同一植物的不同器官 促进扦插的枝条生根 促进果实的发育 防止落花落果

十六、 种群与群落

1.同种生物 进化和繁殖 2.种群数量 种群密度、出生率和死亡率、年龄结构、性别比例、迁入率和迁出率; 出生率和死亡率、迁入和迁出 年龄组成 增长型 、稳定型、 衰退型

3.样方法:随机取样)平均密度。n(重捕个体数)* M(标记个体数)/m(重捕中标记的个体数) 4.在食物(养料)和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下(2)连续增长;不变

5.有限,种群密度上升,种内个体间的竞争加剧,捕食者数量增加(量达到环境条件所允许的最大值(K值),不再增加;变化(3)食物减少活动范围缩小,,建立自然保护区,, K, K。 6.破坏了害虫种群正常的性别比例 7.增长、波动、稳定、下降

8.出生率和死亡率,迁入和迁出, 9.受人工控制的种群;砍伐森林、猎捕动物和环境污染等。 10.野生生物资源的合理利用和保护 及 害虫的防治

11有直接或间接联系得各种生物种群。动物、植物和微生物。垂直结构和水平结构。

12.种内互助___ 种内斗争;共生、寄生、竞争、捕食。竞争_(2)种内斗争 (3)共生 (4)寄生 (5)竞争。 13.从未有过生物生长 被彻底消灭。地衣、苔藓 草本植物 灌木 森林

14.洪水、火灾 人类活动 次生裸地。火灾、洪水、病虫害、严寒、):过度砍伐、放牧、垦荒、开矿;

十七、生态系统(1)

1. 2. 3. 4. 5.

生物群落 无机环境相互作用 物质和能量条件

把光能转变为有机物中的化学能 把无机物制造成有机物 食物和栖息场所 传粉、受精、种子传播 多种植食性动物 多种植物 肉食性动物

输入、传递、散失 生产者固定的太阳能 单向流动 逐级递减 10%~20% 能量金字塔 帮助人们合理的调整生态系统的能量流动关系,使能量持续高效的流向对人类最有益的部分 6.

C、H、O、N 无机环境 生物群落 生物地球化学

在植物体内特定部位合成的,从产生部位运输到作用部位,并且对植物体的生命活动产生显著的调节作用

7. 8. 9. 10.

CO2 冰川融化

食物链 能量流动 物质循环

能量的载体 生物群落 无机环境 同时

生产者 分解者 分解者 分解者 生产者 分解者 生产者 分解者 消费者

十九生态系统(2)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13.

捕食 能量 相对稳定的数量 物质循环和能量流动相对稳定 (a%)Q

生态系统中的生物有出生和死亡,迁入和迁出,无机环境也在不断变化 保持或恢复自身结构和功能相对稳定 抵抗力稳定性 恢复力稳定性

抵抗外界干扰并使自身的结构 一定的自动调节能力 营养结构 越单纯 越简单 低 地衣 地衣 低 它在食物网中的位置还可以由这个营养级的多种生物来代替 结构和功能 外界干扰因素的破坏以后恢复到原状的

自身的净化 恢复到接近原来的状态 恢复自身相对稳定的 相反 抵抗力稳定性 恢复力稳定性 CO2 CO2 有机物 光合作用 抵抗力稳定 恢复力稳定

抵抗力稳定性 适当栽种防护林 草原生态系统

二十、生态环境的保护

n-1

1、人类的活动超出了环境的承受能力,生态系统的结构和功能造成了破坏。 2、水资源短缺 酸雨 土壤荒漠化生物多样性锐减 环境污染等

3、物种多样性(指生物圈内所有的动物、植物、微生物)、遗传多样性(所有生物拥有的全部基因)、生态系统

多样性

4、人类赖以生存和发展的宝贵的物质基础,生物进化和维持生物圈的稳态 人类的可持续发展

5(1)自然保护区和国家森林公园(2)动物园、植物园、濒危物种保护中心 (3)(4)建立精子库、种子库,

专题1 传统发酵技术的应用

一、1.兼性厌氧型

C6H12O6 + 6O2 + 6H2O 6CO2 + 12H2O + 能量 C6H12O6 2C2H5OH + 2CO2 + 能量

6

18℃~25℃ 2.异养需氧型 30℃~35℃ 二、1、青霉、曲霉、毛霉 毛霉 2、肽和氨基酸

4、(1)12% 防腐杀菌作用 (2)①过低 过高 ②12% 延长

★一、DNA的粗提取与鉴定

2.(1)①不同浓度NaCl 0.14 。 ②蛋白质

3.(1) DNA (2)玻璃棒搅拌 (3)NaCl, 2 ,蒸馏水 0.14 。 (4)酒精 4. 2 mol/l的NaCl 二苯胺试剂 变蓝。

第一节 基因工程概述

一、分子水平 剪切→拼接→导入→表达 DNA分子 重组DNA技术

二、限制性核酸内切酶(简称限制酶)1. 原核生物2. 特定 特定 磷酸二酯键3 黏性末端 平末端。(二) DNA连接酶 双链 单链 要模板 2个DNA片段 单个脱氧核苷酸加到已存在的单链DN A片段上 形成磷酸二酯键 三)载体 复制 稳定保存 ② 限制酶切割位点2. 质粒 、 噬菌体 和 动、植物病毒。 质粒, 环状 直接分离, 人工合成。 :DNA双链复制 DNA解链为单链; 引物与两条单链DNA结合;热稳定DNA聚合酶从引物起始进行互补链的合成。标记基因。目的基因,含有目的基因的细胞2.同种DNA连接酶1目的基因 维持稳定 表达 农杆菌 农杆菌 基因枪 (基因枪 花粉管通道 (花粉管通道法)。显微注射 受精卵。 Ca处理 插入了目的基因, DNA分子杂交2 转录出mRNA,分子杂交 翻译成蛋白质, 抗原—抗体杂交4. 个体生物学水平

第四节细胞工程

答案(1)特异性抗体。产量低、纯度低、特异性差(2)B淋巴细胞 骨髓瘤细胞 单克隆抗体(3)专一的抗体 (4)特异性强,灵敏高,并能大量制备 (5)①一定抗原 准确、高效、简易、快速 ② 治疗疾病和运载药物 癌症治疗 生物导弹

生物技术的安全性和伦理问题

2.禁止生物武器公约 不发展、不生产、不储存生物武器

答案一1.重组DNA 2.假单胞杆菌 基因制药 3.转基因家畜、家禽 4.毒蛋白基因 抗除草剂

生态工程

一、1、物种共生和物质循环再生 结构和功能协调 系统分析 促进物质被分层多级利用

2、生态学 系统内部的结构和功能 生态系统物质再生和能量转化 物质生产 原料、产品、副产品、废弃物以及时间、空间和营养生态位

3、自然界良性循环 环境污染 生态效益与经济效益 低消耗、多效益、可持续

4、“循环经济” 生产原料 废弃物的资源化 生态工程

二、2、繁多而复杂 抵抗力 食物链 有限的 生物量 系统生产力 生态 3、除了考虑生物的生态适应性外 环境承载力 (环境容纳量)生物种群

4、社会—经济—自然 自然生态系统 经济和社会 社会习惯、法律制度 整体

5、(1)系统内部不同组分之间的结构 (2) 适当的比例关系 能量、物质、信息 总体功能大于各部分之和 三、农业生态工程 林业生态工程 水土保持生态工程、防风固沙生态工程、水源涵养生态工程、城市绿化和园林生态工程 治污生态工程 污水治理生态工程、城市垃圾处理生态工程、湖泊和水源地治理生态工程

实例1:(1)开放水域 陆地 生物多样性丰富 净化 地球之肾

(2)自然湿地 土壤、各类水生植物(浮水植物、挺水植物和沉水植物)和水

(3)不同类型的水生植物和微生物 吸收、转化污水中的N、P等 细菌等微生物对污水的处理和净化 微生物的分解和转化作用 物理、化学作用

实例2:(1)采矿 不经治理便无法使用 开采后的废石碓 开采废弃地、选矿剩余物造成的污染地 (2)毁坏和污染 水土大量流失 污染源。

(3)植被恢复 土壤微生物群落 生长快、抗逆性强 固氮 乡土 先锋 多功能

实例3:(1)护环境与发展经济 优化土地利用 水土资源和生物资源生产潜力 多功能和多效益 功能完善、结构稳定、经济高效

(2)十大 三北防护林体系 长江中上游防护林体系 太行山绿化 黄河中上游防护林体系 四、生态学 适应性 高效益 可行性 社会—经济—自然 生态建设 环境保护 拟定目标与本底调查、系统分析、可行性评价与决策和技术设计 技术设计 社会—经济—自然生态系统整体协调 自然资源、社会经济条件和环境条件 基础和依据 经济效益和社会效益 生态效益 稳定性 食物链 迁移、转化、再生物质和利用能量 原料、产品、副产品以及时间、空间和营养生态位 食物链(网)的“相接” 互利共生网络 物质的良性循环 食物链(网)的“加环” 原先尚未利用的那部分物质和能量 生态和经济

五、1、(1)固体、液体及有机废弃物的处理,生物肥料的研制与试用,湖区污染的生态治理,塑料的再生利用

(2)①藻类和细菌 协同 ②(好氧) 藻类 (兼性 ) 无色杆菌、假单胞菌、芽孢杆菌 (厌

氧) 硫酸还原细菌和甲烷杆菌 好氧和厌氧 浮游动物 营养物质

③沉砂 Ⅰ Ⅲ Ⅳ 有机物 氧气 分解

2、(1)生物群落 食物链 恢复植被 (2)水土流失 退耕还林还草 自我恢复

3、(1)生态学 环境与经济协调发展 (2)生态平衡 物质在系统内循环和重复使用 投入 经济效益和生态效

7

益。

4、(1)社会、经济、自然 可持续发展 高效和谐性、保持整体性和实现可持续性

(2)生态系统 生态工程 城市生态分区 环境友好技术 低污染清洁生产工艺 资源化 法制 生态恢复

实验(一)

1.

葡萄糖 果糖 麦芽糖 斐林试剂 生成砖红色沉淀的反应 苏丹Ⅲ染液 橘黄色 苏丹Ⅳ 红色 双缩脲试剂 紫色反应 2. 3.

较高 白色 苹果 梨 种子 花生种子 3~4h 1~2d 大豆种子(或用豆浆) 鸡蛋蛋白 生物组织样液 2mL苹果组织样液 刚配制的斐林试剂 混合均匀 蓝色 加热煮沸 生物组织实验材料 2~3滴苏丹Ⅲ染液 1~2滴体积分数为50%的酒精溶液 临时装片 生物大豆研磨液 豆浆 蛋白质稀释液 大豆组织样液 双缩脲试剂A 白色 3~4滴双缩脲试剂B 紫色 4.

叶肉细胞 扁平的椭球形或球形 电子显微镜 不断流动 叶绿体 藓类的叶 叶绿体数目少,个体大 适当提高温度,增加光照强度,保持充足的水分,切伤叶片 5.

解离 质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合物 漂洗 染色 龙胆紫 制片 分生 细胞呈正方形,排列紧密,有的细胞处于分裂状态 间 分裂间期占细胞周期的比例大 中期 6.

编号1、2、3 37℃ 0℃ 5min 唾液稀释液 5min 碘液 摇匀 37℃左右水浴加热的试管中成棕色,60℃试管中蓝色,0℃试管中蓝色 删掉 D

实验(二)

一、叶绿体中色素的提取和分离 1. 2. 3. 4. 5.

BCD

叶绿体色素在层析液中溶解度不同 胡萝卜素

溶解色素 分离色素 防止叶绿素溶解在层析液中 使层析液在滤纸上扩散均匀,以免色素发生重叠 丙酮 缩短研磨时间,减少丙酮挥发,最大限度得到叶绿体色素 为了研磨充分 防止研磨时叶绿体色素被破坏 叶绿素a 叶黄素 叶绿素b 叶绿素a 叶黄素 胡萝卜素 避免色素带重叠 二、观察植物细胞的质壁分离

1.清水 外 盖玻片 45 产生气泡 低倍镜 紫色 原生质层 高倍镜 0.3mg/L蔗糖溶液 吸水纸 小 深 原生质层逐渐与细胞壁分离开来 蔗糖能自由通过细胞壁 蔗糖 细胞壁与原生质层分离产生的空隙 清水

2植物细胞外界溶液浓度高于细胞液浓度 原生质层相当于半透膜,原生质层比细胞壁的伸缩性大 1. 不能,纤维素酶可以使细胞壁的主要成分纤维素水解,从而破坏细胞壁。

2. 实验原理:成熟的植物细胞是一个渗透系统,当原生质层内外两侧的溶液存在浓度差时,植物细胞就可以

通过渗透作用吸水或失水。当内外两侧的溶液浓度相等时,即等渗条件时,植物细胞不吸水也不失水。由此可以利用细胞的渗透作用来测定植物细胞液的浓度。

实验步骤:1、配制适当范围内的不同浓度梯度的蔗糖溶液 2、制作成若干个临时装片,用不同浓度的蔗糖溶液处理装片 3、观察细胞质壁分离的情况,预计细胞液浓度

细胞液浓度介于使洋葱表皮细胞发生质壁分离和未发生质壁分离的相邻两梯度浓度之间。

3. 0.5~0.6mol/L 在0.5~0.6mol/L浓度范围内,配置10种浓度不同的蔗糖溶液,再处理洋葱表皮细胞,

观察质壁分离情况

实验(三)

一、植物向性运动的实验设计和观察 1. 2.

单一方向外界刺激 植物茎向光生长,根向地生长

生长素 直立生长 向小孔弯曲生长 2号受到单侧光照 幼苗感受光刺激的部位在尖端 不行 根向地弯曲生长,茎背地弯曲生长 3.

T 8


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