27.有人说第②段中“我”吃火碱的事应该详写，你同意吗？为什么？ （2分）
28.文中的母爱像淡淡的橘香温暖着“我”，你一定也体会过浓浓的亲情，请举例并谈谈感受。（3分）
四、写作（第29题，共50分）
29.从下面两个文题中任选一题作文。（50分） ．．．．得分 评卷人
文题一：将题目“我喜欢 ”补充完整，写一篇文章。
文题二：梦想是灯塔，为我们的人生之舟指引方向；梦想是最美的花朵，值得我们用汗
水去浇灌。不要停止追逐的脚步，不要收起飞翔的翅膀。如花似火的青春，朝气蓬勃的花季，努力吧，让我们勇敢地追逐自己的梦想！ 请以“追逐梦想”为题目，写一篇文章。
作文要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；
②表达真情实感，不得套写、抄袭；
③文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息； ④字数在600字左右。
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牡丹江市2012年初中毕业学业考试
语文试题参考答案及评分标准
一、知识积累与运用（第1—7题，共25分）
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300字
600字
20×37=740字
1.评分标准：（2分）用楷体书写1分，准确、规范1分（含标点）。 2.⑴①shān ②汲
评分标准：（2分）每空1分。 ⑵“桓”改“恒”；“副”改“幅”
评分标准：（2分）每个错别字1分。找出并改正方可得分，只找出没改正不得分。 3.序号：③ 改正：“发展”改为“提高”或“增强”。 评分标准：（2分）序号、修改各1分。 4.示例：一片树叶遮蔽不出清爽的阴凉。
评分标准：（2分）符合语境1分，句式一致、通顺1分。
5.内容：一家人准备了丰盛的饭菜，给孩子过生日，孩子喊着：“哈！老子今天过生日！” 寓意：示例一：讽刺了某些孩子以自我为中心、目无尊长的行为。
示例二：一些家庭过分溺爱孩子。
评分标准：（2分）内容：准确概括内容1分。寓意：体现漫画含义，从家长和孩子两个角
度答出其中一点即可得1分。
6.古诗文默写。 ⑴君子好逑 ⑵愁云惨淡万里凝 ⑶受任于败军之际
⑷最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 ⑸怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 ⑹舍生而取义者也。
⑺示例：①乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
②烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》） ③宁为百夫长，胜作一书生。（杨炯《从军行》）
评分标准：（10分）每空1分。丢字、错字、加字，该空不得分。 7.保尔·柯察金。示例：要以钢铁般的意志去面对生活中的艰难困苦。
评分标准：（3分）人名1分，写“保尔·柯察金”或“保尔”均可。启示正确1分，语句
流畅1分。
二、口语交际及综合性学习（第8—11题，共10分）
8.方法示例：网上搜索、去图书馆查资料、问卷调查、采访专家等。 评分标准：（3分）每种方法1分。
9.示例：相传古代诗人屈原在农历五月初五投江自杀，后人为了纪念他，把这天当做端午节。 评分标准：（2分）答出屈原1分，投江1分。
10.示例：小亮，作业可以回家写，现在是了解民俗常识的好机会，我说的对吗？
评分标准：（2分）结合语境，符合题意，语言连贯得体1分。人称正确，语气委婉1分。 11.习俗示例：过年吃饺子、立春吃春饼、元宵节（正月十五）吃元宵、清明节祭祖、春节贴对联、春节放鞭炮等。
评分标准：（3分）习俗每个1分。
三、阅读理解及分析（第12—28题，共35分）
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（一）阅读【甲】【乙】两文，回答12—15题。（共8分） 12.⑴濯：洗涤 ⑵是：这
评分标准：（2分）每词解释正确1分。
13.⑴对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
⑵魏文侯和管理山林的人（虞人）约定时间(相约)去打猎。 评分标准：（2分）⑴翻译正确、完整即可。⑵翻译正确、通顺即可。
14.甲：莲，花之君子者也。 乙：虽乐，岂可不一会期哉？或 乃往，身自罢之。 评分标准：（2分）找出并书写完整即可。有错别字不得分。
15.示例一：出淤泥而不染，是一个人品德高尚的体现。作为中学生的我们，同样应该洁身自
好，拒绝社会上的不良习气，积极参与一些有益身心的活动，健康快乐的成长。 示例二：信守诺言，是一个人必备的素质之一。作为中学生的我们，同样应信守诺言，只
有如此我们才能在未来的学习和生活中，取得更大的成绩，实现自己的理想。 评分标准：（2分）结合实际谈理解1分，语言流畅1分。 （二）阅读《塑料瓶装水真的干净么？》，回答16—19题。(共8分)
16.原因一：锑溶解在瓶装水中，大量摄入可能会对身体造成危害。原因二：瓶装矿泉水经常
被细菌和真菌污染。
评分标准：（2分）用文中语句或自己归纳、概括均可，每个原因1分。
17.不能去掉。“可能”表估计、推测的意思。如果去掉过于绝对，与客观事实不符，体现不
出说明文语言的准确性。
评分标准：（2分）答出词语作用1分，体现说明文语言的准确性1分。 18.示例：①举例子，具体说明瓶装水行业发展势头很快的特点。
②列数字，准确说明瓶装水行业发展势头很快的特点。
评分标准：（2分）指出说明方法（一种即可）1分，分析其作用1分。 19.示例一：生活中要学会仔细观察事物，这样会有所发现。
示例二：要有探索精神，只有不断探索，才能揭开大自然的奥秘。
示例三：生活中少喝、少买塑料瓶装水，多喝白开水。 评分标准：（2分）言之成理1分，语言流畅1分。
（三）阅读《学会“怎样学习”》，回答20—23题。（共8分） 20.我们应该学会“怎样学习”。
评分标准：（2分）用原文的话或自己的语言概括均可。
21.道理论证（引用论证）。引用名言更有力地证明了“学会‘怎样学习’，也需要知道‘如何
学习’”这一观点，使文章更有说服力。
评分标准：（2分）论证方法1分，结合文章内容分析其作用1分。 22.学会“怎样学习”，还需要知道“如何运用”。
评分标准：（2分）概括出本段大意1分，与③④两段画线句式基本一致1分。
23.示例:学习数学时，我采用了归纳总结题型的方法做成了“错题集”，随时翻阅，数学成绩
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有了显著提高。
评分标准：（2分）结合实际谈1分，语言流畅1分。 （四）阅读《粒粒橘米香》，回答24—28题。（共11分）
24.一方面指橘米饭的淡淡橘香，另一方面指母亲对“我”的浓浓深情。 评分标准：（2分）每方面正确、流畅各1分。
25.“喃喃”写出了母亲不断小声说话的情态，形象地表现出母亲的自责和对我的怜惜之情。 评分标准：（2分）情态、情感（自责、怜惜答出一点即可）各1分。
26.画线句子是对“我”的动作描写，面对被病痛折磨的母亲，“我”感到十分无奈（痛惜、
伤心、难过）。
评分标准：（2分）动作描写1分，人物心理1分。 27.不同意。因为这件事与中心关系不大，不应该详写。
评分标准：（2分）理由正确、语句流畅即可。只答不同意，不得分。 28.示例：
举例：中考之前，妈妈为了给我增加营养，每天熬骨头汤，陪我学习到深夜。
感受：每当看到那冒着热气的骨头汤，我的心中都有一种暖暖的感觉，并暗暗下定决心，
一定好好努力，考一个好成绩来报答父母。
评分标准：（3分）举例恰当1分；感受母爱1分，回报父母1分。 四、写作（第29题，50分） 29.评价等级及赋分标准：
等级 一等 （46-50分） 内容 题意切合 中心突出 内容充实 感情真挚 二等 （40-45分） 三等 （35-39分） 四等 （30-34分） 题意符合 中心明确 内容具体 感情真实 题意基本符合 中心基本明确 内容比较具体 感情比较真实 主题不太合适 中心不太明确 内容不够具体 感情不够真实 语言 语言流畅 用词准确 表达生动 语言通顺 用词准确 表达明白 语言较通顺 语病常产生 表达较清楚 语言大体通顺 语病产生较多 表达比较含糊 结构 结构严谨 层次清晰 结构完整 层次分明 结构较完整 层次稍清楚 段落可以划分 条理不够清楚 10 / 11
五等 （29分以下） 说明：
文不对题 辞不达意 内容空洞 感情匮乏 语句不通 用词不当 表达不清 结构混乱 层次不清 1.坚持三人独立评卷。
2.作文满分的比例掌握在1％左右。
3.以下两项有一项突出者，可酌情加1～4分，加到满分50分为止。 (1)感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。 (2)立意新颖、深刻。
4.没写题目扣2分。
5.字迹工整的加1～2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1～3分。 6.凡认为有严重错误的作文，评卷小组研究处理。
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