山陵／劳费天下／为有识者笑 C．妾生既无益于时／今死不可厚费／且葬者／藏也／欲人之不见／自古圣贤／皆崇俭薄／惟无道之世大起／山陵劳费天下／为有识者笑 D．妾生既无益于时／今死不可厚费／且葬者／藏也／欲人之不见／自古圣贤／皆崇俭薄／惟无道之世／大起山陵／劳费天下／为有识者笑
24．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．长孙皇后爱好读书，知书达理。太宗想要与她讨论政事，但她却认为，作为女人，不可参与政事，拒绝和太宗讨论。
B．长孙皇后吸取汉朝吕后家族、霍光家族的前车之鉴，不愿兄弟子侄担任高官。她一再向太宗请求不要将兄长长孙无忌任命为宰相。
C．长孙皇后为人大度，赞赏爱护正直的大臣。魏征建议减少皇后女儿的嫁妆，皇后不仅不生气，还私下派遣使者赏赐给魏征财物，表彰他的正直。
D．长孙皇后节俭朴素，在世时所用的东西，仅仅够用而已，临死前，还向太宗表明节俭下葬的心愿，不愿劳费天下百姓。
25．把第三大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）为太子，所患德不立而名不扬，何忧少于器物也！
（2）纳之则俗宁，杜之则政乱，诚愿陛下详之，则天下幸甚。
【答案】 22．A 23．D 24．C
25．（1）作为太子，担忧的应该是自己优秀的品德没有养成、美好的名声没有远扬，怎么去担忧自己所用的器具物品少了呢！
（2）如果皇帝采纳忠言，那么世间百姓就会安宁；如果皇帝拒绝忠言，那么国家政事就会变得紊乱。衷心希望陛下好好思考这句话，那么对于整个天下来讲，都是一件很幸运的事儿。 【解析】
22．试题分析：此题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，A项解释不正确，由原文上下句大意内容可知，A项，“竟”在此处是“最终、终究”的意思。所以选A。 23．试题分析：断句前首先要把文章通读几遍，以便对全文内容有整体的感知，把能断开的先断开，然后逐步缩小范围，再集中精力分析难断句，凭借和语境（上下文）的关系，作出相应调整。找虚词、察对话、依总分、据修辞 、对称 、反复、辨句式。本题需注意断句的文言虚词“者”“也”“为”；表时间的词语“今”。 24．试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。C项，“还私下派遣使者赏赐给魏征财物”表述不正确，原文为“后因请遣中使赍帛五百匹，诣徵宅以赐之。”皇后请．示过皇帝，才派人送礼物给魏征，并不是“私下派遣”。故选C。
25．试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：为、所字结构、判断句“何忧少于器物也！”诚、详。
七、阅读下面的文言文，完成后面题。 灵壁张氏园亭记 苏轼
道京师而东，水浮浊流，陆走黄尘，陂田苍莽，行者倦厌。凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳。其外修．竹森然以高，乔木蓊然以深。其中因汴之余浸，以为陂池，取山之怪石，以为岩阜。蒲苇莲芡，有江湖之思。椅桐桧柏，有山林之气。奇花美草，有京洛之态。华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋菇可以馈四方之宾客。余自彭城移守吴兴，由宋登舟，三宿而至其下。肩舆叩门，见张
氏之子硕。硕求余文以记之。
维张氏世有显人，自其伯父段中君，与其先人通判府君，始家灵壁，而为此园，作兰皋之亭以养其亲。其后出仕于朝，名闻一时，推其余力，日增治之，于今五十余年矣。其木皆十围，岸谷隐然。凡园之百物，无一．不可人意者，信其用力之多且久也。
古之君子，不必仕，不必不仕。必仕则忘其身，必不仕则忘其君。譬之饮食，适于饥饱而已。然士罕能蹈其义、赴其节。处者安于故而难出，出者狃于利而忘返。于是有违亲绝俗之讥，怀禄苟安之弊。今张氏之先君，所以为其子孙之计虑者远且周，是故筑室艺园于汴、泗之间，舟车冠盖之冲。凡朝夕之奉，燕游之乐，不求．．而足。使其子孙开门而出仕，则跬步市朝之上，闭门而归隐，则俯仰山林之下。于以养生治性，行义求志，无适而不可。故其子孙仕者皆有循吏良能之称，处者皆有节士廉退之行。盖其先君子之泽也。 ．．余为彭城二年，乐其风土。将去不忍，而彭城之父老亦莫余厌也，将买田于泗水之上而老焉。南望灵壁，鸡犬之声相闻，幅巾杖屦，岁时往来于张氏之园，以与其子孙游，将必有日矣。 ．元丰二年三月二十七日记。
26．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A．始得灵壁张氏之园于汴之阳 阳：水的北面 ．B．舟车冠盖之冲 冲：行驶 ．C．处者皆有节士廉退之行 退：谦让 ．D．盖其先君子之泽也 泽：遗风 ．27．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A．①其中因汴之余浸，以为陂池 ②因人之力而敝之，不仁 ．．B．①其木皆十围，岸谷隐然 ②其孰能讥之乎 ．．C．①所以为其子孙之计虑者远且周 ②穷且益坚，不坠青云之志 ．．D．①以与其子孙游 ②夫夷以近，则游者众 ．．28．全都符合苏轼认为张氏园亭“其深可以隐，其富可以养”的一项是（ ） ①陂田苍莽，行者倦厌 ②椅桐桧柏，有山林之气 ③奇花美草，有京洛之态 ④果蔬可以饱邻里
⑤鱼鳖笋菇可以馈四方之宾客 ⑥由宋登舟，三宿而至其下 A．②③⑤ B．①②④ C．③④⑥ D．①⑤⑥
29．下列对原文有关内容的叙述和分析，不正确的一项是（ ）
A．这是一篇具有独特艺术风格的游记。它前面记游，后面议理，借题发挥，借事议理，环环相扣，逐层深入。 B．文章开头详细地描述了张氏园亭的地理位置、环境风貌、景物构筑、物产养殖等，突出“其深可以隐，其富可以养”。
C．苏轼提出“不必不仕”是因为“不仕”固然可以全身修性，但是没有尽到对君王、社稷的责任和义务。 D．苏轼从张氏园亭得到启发，认为一个人不能追求功名爵禄，而应隐退于田园山林之中，因此他也想在彭城买田终老。
30．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①凡园之百物，无一不可人意者，信其用力之多且久也。
②将去不忍，而彭城之父老亦莫余厌也，将买田于泗水之上而老焉。
【答案】 26．B 27．A 28．A 29．D
30．①园中所有的各种景物，没有一样不适合人的心意，我相信他们一定是花了许多力气而且用了很长时间。注：可、信、且，翻译对一个得1分。
②将要离开的时候不忍心离去，而徐州的父老也并不厌弃我，我打算在泗水旁边买地养老。 注：“莫余厌”宾语前置句和“买田于泗水之上”状语后置句各1分，“老”作动词，1分；整句意思1分。） 【解析】 26．
试题分析：解答本题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，B项，冲：要冲，交通要道。故选B。
27．试题分析：做文言虚词类题时，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法，代入课外的语句中比较验证。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲。A项，介词，凭借、依靠。B 项，代词，那些；副词，表反诘，难道。C 项，连词，表并列；连词，表转折。D 项，连词，表目的；连词，表并列。故选A。
28．试题分析：此类题可先疏通选项句意，然后根据文意及句意来判断是否符合苏轼认为张氏园亭“其深可以隐，其富可以养”。A 项，“其深可以隐，其富可以养”的意思是园中深广可以隐居，出产丰饶可以养家。所以应该抓住“隐居”和“养家”来作答。①句是说行人的，⑥句是说行走的路线和时间，这两句都不符合题干要求。故选A。
29．试题分析：解答这类题目一要注意从原文中寻找对应信息，二要认真比较，不漏过任何
字眼。D项，“认为一个人不能追求功名爵禄，而应隐退于田园山林之中，因此他也想在彭城买田终老”有误，从原文“其子孙仕者皆有循吏良佳之称，处者皆有节士廉退之行”可以看出，作者对张氏子孙的出仕与隐退都是赞赏的，题中只选取其中一个方面，因此属于以偏概全的错误。故选D。
30．试题分析：文言翻译，应将待译句子放回语境去理解，也应注意尽可能直译，将句中重点词语的意思落实，补出省略成分，将特殊句式按现代汉语习惯译出。本题关键词：可、信、且、“老”作动词；“莫余厌”宾语前置句和“买田于泗水之上”状语后置句。 【参考译文】
离开京师向东行，河水里卷着浊泥，道路上飞起黄尘，高坡田野苍莽暗淡，使行路的人感到疲倦。走了八百里，才来到汴水之北灵壁张氏家的园林。从外面就可以看到茂密高大的修竹，粗大荫郁的乔木，园中借汴水的支流，建成池塘；又凿取山上的怪石，堆成假山。园中的蒲草芦苇莲花菱角，让人联想起江湖的秀美；青桐翠柏，让人感觉到山林的清爽；奇花异草，让人回忆起京、洛的繁华；高堂大厦，有吴蜀之地建筑的精巧。园中深广可以隐居，出产丰饶可以养家。瓜果蔬菜可以馈赠邻里，鱼鳖新笋可以招待来自远方的宾客。我从徐州改知湖州，由应天府乘船，三天后到达张氏园亭。我坐着小轿来到他家门前，见到了张氏的儿子张硕。张硕请我写一篇文章为记。
张家世世代代都有显达的人，从他伯父殿中君和他父亲通判府君那一代，开始在灵壁县定居，建造了这个园子，在池边修建了一座亭台奉养双亲。后来他们到朝中做官，在当时很有名望。用剩余的资财，不断地增修扩建，到现在五十多年了。园子里的树木都已长成十围之粗，浓荫遮蔽了河岸。园中所有的各种景物，没有一样不适合人的心意，我相信他们一定是花了许多力气而且用了很长时间。
古代的君子，不是非要做官，也不必一定不做官。非要做官就容易忘掉自我，一定不做官就容易忘掉国君。就像饮食一样，自己感到饥饱适意就行了。然而士子很少能做到合于古人所说的君臣节义。居于乡野的人安于现状而难于外出做官，外出做官的人被利益所牵而忘记返回家园。于是他们就有了违拗亲情自命高洁或贪图利禄苟且偷安的弊病，受到人们的讥讽。如今张氏的先人，为子孙后代考虑得长远而周到。所以把建筑居室种植园林的地址选择在汴水、泗水之间，此地是舟船车马官员来往的要冲。大凡早晚的衣食之需，饮宴游览之乐，不必刻意追求就能满足。让他们的子孙迈出家门出去做官，朝堂不过几步之遥；闭上院门回家隐居，就可以坐卧于山林之内。对于贻养性情，推行仁义保持志节，无一不非常适合。因此他们的子孙凡出仕的人都获得了循吏良能的名声，凡在家不仕的人都保持了高洁谦退的德行。这都是他们先人的馀荫。
我在徐州做了两年知州，很喜欢那里的风土人情。将要离开的时候不忍心离去，而徐州的父老也并不厌弃我，我打算在泗水旁边买地养老。往南可以望见灵壁，鸡犬之声相闻，头裹幅巾手拄竹杖，时时往来于张氏之园，来与他们的子孙交游，我相信这一天已为时不远了。 元丰二年三月二十七日记。
八、阅读下面的文章，完成文后各题。（22分，每小题3分）
贺若弼，字辅伯，河南洛阳人也。父敦，以武烈知名，仕周为金州总管，宇文护忌而害之。临刑，呼弼谓之曰：“吾必欲平江南，然此心不果，汝当成吾志。且吾以舌死，汝不可不思。”因引锥刺弼舌出血，诫以慎口。弼少慷慨有大志，骁勇便弓马，解属文，博涉书记，有重名于当世。周齐王宪闻而敬之，引为记室。未几，封当亭县公，迁小内史。周武帝时，上柱国乌丸轨言于帝曰：“太子非帝王器，臣亦尝与贺若弼论之。”帝呼弼问之，弼知太子不可动摇，恐祸及己，诡对曰：“皇太子德业日新，未睹其阙。”帝默然。弼既退，轨让其背己，弼曰：“君不密则失臣，臣不密则失身，所以不敢轻议也。”及宣帝嗣位，轨竟见诛，弼乃获免。寻与韦孝宽伐陈，攻拔数十城，弼计居多。
高祖受禅，阴有并江南之志，访可任者。高颎曰：“朝臣之内，文武才干，无若贺若弼者。”高祖曰：“公得之矣。”
开皇九年，大举伐陈，以弼为行军总管。将渡江，酹酒而祝曰：“弼亲承庙略，远振国威，伐罪吊民，除凶翦暴，上天长江，鉴其若此。如使福善祸淫，大军利涉；如事有乖违，得葬江鱼腹中，死且不恨。”
先是，弼请缘江防人每交代之际，必集历阳。于是大列旗帜，营幕被野。陈人以为大兵至，悉发国中士马。既知防人交代，其众复散。后以为常，不复设备。及此，弼以大军济江，陈人弗之觉也。袭陈南徐州，拔之，执其刺史黄恪。军令严肃，秋毫不犯。有军士于民间沽酒者，弼立斩之。进屯蒋山之白土冈，陈将鲁达、周智安、任蛮奴、田瑞、樊毅、孔范、萧摩诃等以劲兵拒战。田瑞先犯弼军，弼击走之。鲁达等相继递进，弼军屡却。弼揣知其骄，士卒且惰，于是督厉将士，殊死战，遂大破之。 （《隋书 贺若弼传》） 31．对下列句子中加点词语的解释正确的一项是（ ） A．骁勇便弓马 便：熟悉 B．轨让其背己 让：避让，让开 ．．C．轨竟见诛 见：看见 D．伐罪吊民 吊：吊唁、悼念 ．．32．下列各句中加点字的意义和用法相同的一项是（ ） A．且吾以舌死 后以为常 ．．B．因引锥刺弼舌出血 因拔刀斫前奏案 ．．C．恐祸及己 及宣帝嗣位 ．．D．死且不恨 士卒且惰 ．．33．下列句子分别编为四组，其中全都表明贺若弼有军事才干的一组是（ ） ①周齐王宪闻而敬之，引为记室 ②知太子不可动摇，恐祸及己，诡对 ③与韦孝宽伐陈，攻拔数十城，弼计居多 ④将渡江，酹酒而祝 ⑤请缘江防人每交代之际，必集历阳 ⑥大列旗帜，营幕被野
⑦有军士于民间沽酒者，弼立斩之 ⑧揣知其骄，士卒且惰，于是督厉将士 A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑦ C．①②④⑧ D．③⑤⑥⑧ 34．下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是（ ） A．贺若弼的父亲因为说话不谨慎小心而被人加害，临刑前拿锥子刺伤贺若弼的舌头，告诫他今后一定要慎言。后来在太子一事上他做到了慎言，新皇登基后才保住了性命。
B．贺若弼曾对上柱国乌丸轨说：皇上如果和大臣关系不密切就会失去忠臣，大臣如果和皇上关系不密切就会失去性命。
C．隋高祖伐陈，命贺若弼为行军总管，渡江前贺若弼酹酒而祝，激励士气，然后故设疑阵，趁敌不备，渡江破敌。
D．贺若弼军令威严整肃，在陈地秋毫不犯。后陈将鲁达等人向他发起进攻，他屡屡败退，最后督军死战，终于大获全胜。
35．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①如使福善祸淫，大军利涉；如事有乖违，得葬江鱼腹中，死且不恨。 ②弼以大军济江，陈人弗之觉也。
③课内句子：朱亥故不复谢，公子怪之。
【答案】 31．A
32．B 33．D 34．B
35．①如果你们想使善人得到福气，使坏人得到灾难，那么大军就能顺利渡江；如果事情与这相反，那么我们就在长江葬身鱼腹之中，死也不怨恨（或：即使死也没什么好遗憾的）。 ②贺若弼率领大军渡过长江，陈人却没有发觉他们（这件事）。 ③朱亥故意不答谢（答复感谢），公子认为这个人很奇怪。 【解析】
31．试题分析：理解实词的意义，一定要把其放在具体的语境中来把握。首先是看其在句中的位置，确立词性；然后再根据句子的意思来确立意义；有时，还不能确定，还需再根据上下文的意思来把握。本题中，A项的解释是正确的，其余各项的解释是错误的：B．轨让其背己，让：责备 C．轨竟见诛，见：被D．伐罪吊民，吊：慰问。
32．试题分析：虚词的理解，应从意义和用法这两个方面来判断。首先根据其在句子中的位置来确定它的词性。如A项中两个“以”后都有名词，所以这两个“以”都是作介词；然后再根据具体的语境来确定它在句中的意义。A．以：因为；以：把 B．因：于是就C．恐祸及己：牵连，累及；及：等到。D．且：尚且；且：将要。
33．试题分析：本题要筛选的是全都表明贺若弼有军事才干的一组，可采用排除的办法。①②说的不是军事才能。这样就能排除了A．B．C这三个选项，答案也就有了，D。④说的是祈祷祭祀鬼神。⑦是他治军严明，是。
34．试题分析：“皇上如果和大臣关系不密切就会失去忠臣，大臣如果和皇上关系不密切就会失去性命”说法错误，原文“君不密则失臣，臣不密则失身，所以不敢轻议也。”意思是说，君主说话做事不稳妥、周密就会失掉大臣（的信任），臣仆说话做事不稳妥、周密就会丢失性命，因此我不敢轻易地发表意见啊。可见主要是对“密”的理解错误，正确的理解应是：密，口实严密，周密。
35．试题分析：对于句子的翻译，首先是理解句意，然后是准确把它翻译出来。要准确翻译，一是要分析句子，把握其特点，二是要翻译好句子中的关键词语。本题的三个句子，除了第二句是宾语前置句外，其余的两句要抓住句子中的关键词语。第一句，“福善祸淫”根据文言文的一般规律，前一个名词“福”与“祸”都是作动词，且为使动用法：使善人得到福气，使坏人得到灾难；涉，渡江；恨，古今用法不同，这里是遗憾的意思。第二句“陈人弗之觉也”是个宾语前置句，一般句序为陈人弗觉之也，意即陈人却没有发觉他们。第三句子是课内句子，有三个关键词语需翻译好：故，故意；复谢，答复感谢；怪，形容词意动用法，认为……很奇怪。
【参考译文】
贺若弼字辅伯，河南洛阳人，父亲贺敦，因为勇武刚烈出名，在北周做金州总管，宇文护嫉妒他就加害他。临行刑时，父亲把贺若弼叫过来对他说：“我一心想要平定江南，可是这个心愿没能完成，你一定要完成我的志向，而且我是因为说话不小心被害死的，你不能不考虑（今后说话要谨慎）。”于是拿铁锥刺贺若弼的舌头，使他口舌流血，以训诫贺若弼以后说话谨慎。贺若弼年少时慷慨激昂，怀有大志，骁勇善战，熟悉弓马，又懂得撰写文章，广泛地涉猎各种书籍，在当时有很大的名声，北周的齐王宇文宪听说后很尊敬他，把他召来做记室的官。不久被封为当亭县公，升任小内史。北周武帝时，上柱国乌丸轨报告皇帝说：“太子没有做帝王的才干，我也曾经跟贺若弼讨论过。”皇帝叫贺若弼来问他这件事，贺若弼知道太子的根基不可动摇，恐怕给自己惹来灾祸，就假答道：“皇太子德行学养每天都有进步，没见到有什么缺失的地方。”皇帝默然不语。贺若弼退出宫外后，乌丸轨责备他背叛了自己，贺若弼说：“君主说话做事不稳妥、周密就会失掉大臣（的信任），臣仆说话做事不稳妥、周密就会丢失性命，因此我不敢轻易地发表意见啊。”等到宣帝承继帝位，乌丸轨最终被杀，贺若弼却获免于难。不久他与韦孝宽讨伐陈朝，攻占数十座城城池，其中贺若弼攻下的居多。
隋高祖受禅让，登基为帝，心中怀有吞并江南的志向，寻访可以担当这个重任的人。高颖说：“朝臣当中，论文武才干，没有比得上贺若弼的。”高祖说：“你说得太对了。”
开皇九年，隋大举伐陈，任命贺若弼为行军总管。大军将要渡江，贺若弼举酒祭奠、祈祷说：“我贺若弼从宗庙里领受了祖宗的指示，将要征讨远方，以振国威，讨伐有罪的人，安抚受苦的百姓，剪除凶恶残暴之徒。