初中数学鲁教版六年级上册
第二章 有理数及其运算
一、教学目标
1、复习整理有理数有关概念和有理数运算法则，运算律以及近似计算等有关知识；
2、培养学生综合运用知识解决问题的能力； 3、渗透数形结合的思想二、教学重点和难点
重点：有理数概念和有理数运算难点：负数和有理数法则的理解三、教学手段 现代课堂教学手段 四、教学方法 启发式教学 五、教学过程 （一）、讲授新课
1、阅读教材中的“回顾与思考”，给关键性词语打上横线2、利用数轴讲有理数有关概念
本章从引入负数开始，与小学学习的数一起纳入有理数范畴，我们学习的数地范围在不断扩大，从数轴上看，小学学习的数都在原点右边(含原点)，引入负数以后，数轴的左边就有了实际意义，原点所表示的0也不再是最小的数了，数轴上的点所表示的数从左向右越来越大，A点所表示的数小于B点所表示的数，而D点所表示的数在四个数中最大.
我们用两个大写字母表示这两点间的距离，则AO＞BO＞CO，这个距离就是我们说的绝对值，由AO＞BO＞CO可知，负数的绝对值越大其数值反而越小.