那朵百合仍在努力，努力。也许，天堂里也有花开花谢??
百草园
再过几天就是我14 岁的生日了，我不知道 还有多少个14年，多 我的十
暑假的一天
看来，我是对付不了他了。我左看右看，也看不出有什么不对。噢，我脑子中灵光一闪，会不会是尿急了？对，一定是这样，我心想。“啊”！我尖叫，这才发现他坐在我被子上！我也不管他哭不哭，抱起他便冲向厕所。的确，被我猜中了。正当我暗自得意时，他又哭了，噢，真不知他又想干什么??
不知不觉中，已经11点多了，被小东西折腾得腰酸背痛的我又惨遭饥饿的侵袭。而安稳没多久的他却又再次放声大哭，这次我明白他一定 平度市亭兰中学校报 《百草园》文学社主办2013年9月5日 第9期 校园快讯 1、8月30日，柳校长组织召开领导干部例会，安排领导干部分工，筹备开学工作。 2、8月31日，全体师生返校，柳校长主持召开入学工作会议，布置当天工作安排，提出新学期工作思路，公布新学期领导干部工作分工。会上，江校长宣布了学年度教师考核成绩及班级考核成绩，本学年度，我校进入优秀等级的老师有：纪炳成、王正欣、杨春升、王素珍四位老师。之后，江校长公布了本学期人事安排及办公室设置。刘主任布置了教学相关工作。当天，各班级进行了卫生清理工作，开学工作准备就绪。
3、8月31日，七年级新生入学，江校长、刘主任组织分班工作。尹俊祥、李富强、王正德、崔晓萍四位班主任对学生进行常规教育及安全教育。
4、8月31日，按照平度市教体局统一安排正式开学，各班总结暑假有关工作，收交假期前布置的各种活动材料。检查暑假作业，清点学生人数。学校开学工作一切进入正规。
6、9月1日，江校长主持评选镇级、校级优秀教师，经过民主评议，我校22名候选教师中被评为南村镇优秀教师的有王旭可、江崇玉、王正欣、杨春升、纪炳成、王正福、尹锡盟；被评为亭兰中学优秀教师的有王素珍、王来欣、万小静、王延英、尹俊祥、刘作友、孙海萍、杨素梅。
少个这样的14年——在 阳光成长的14年。 四
短暂而有意义的暑假已过去了，我依依不舍 记忆里的我就像是那 岁地向它告别，抬头挺进了初二的紧张学习气氛中。然而，萦绕在我脑海中的那一天，成了这个朵百合，我一直认为自
暑假留给我回味的“补品”！
清楚地记得，那天是星期三，天色已很亮，己是可以永远向着未来的，不 刺眼阳光透过窗户，催促我快起床，可一向有赖再回头看。但我做不到。我做不到床恶习的我依然懒散地躺着，“睡醒”了的耳朵不再贪玩，做不到不再想着童年，告诉我，客厅中是没人的，爸爸妈妈应该都上班了，很明白：我又自由了！
做不到放弃我的爱好??太多太多“叮咚、叮咚，叮咚咚??”一阵急促的铃声的做不到。
划破了家中的宁静，我也被它惊醒。闻声似乎没 过去的14年，有太多太多的遗人开门，没办法，我只好硬着头皮去开门，而站在门口的人却又一次把我给惊醒了：她是妈妈的憾??
同事，去年由于生孩子，至今休息在家。她站在 14岁的阳光很含蓄，好像在提醒我家门口，手中抱着一个男娃。很显然，是她的我长大，长大，长大。我一直认为“心肝”。她告诉我，她今天有事要出去，家中又正好没有人，又不便带着孩子，实在没有办法，这会很久很久。久到18岁也许已经因此想把她的孩子寄放在我家。我看了一下她手过去我还不知道，久到夕阳已西下中的男婴，不过一二岁而已，外貌还是蛮可爱的，我仍沉浸在温暖的阳光下，久到我最主要的是，他似乎很懂礼节一样，一见到我就手舞足蹈地“唱大戏”。我看了心想：“不就是一已经忘记了自己还会长大。 个小不点吗？我难道连他都管制不了？”于是， 14岁的天空很大，至少可以容下我就满口答应了！
一个我。我的14岁，像一首抒情诗， 阿姨把他放在我床上，叮嘱了几句便走了。我瞧着“打哑语”的他，是那么娇小，那么可爱，在我的生活中仅仅是一个插曲，也心中不由的产生了一种怜爱之情。于是，我便开许它很美妙，也许它很感人，也许始逗弄他，我发现他的笑是那么的纯真，那笑声它很忧伤，但它代表着我永远的14清脆而又充满了稚气，银铃般地在我房中回荡。可是好景不长，很快，他就像换了一个人似的，岁。
那脸像六月的天说变就变，满脸笑容瞬间变得 其实，我从来不会为花开花谢而“乌云密布”，似乎一场暴雨即
伤感，即使是我外表看起来有些多将来临一样。果然，不出我所料，他毫不客气的开了“喷泉”，山洪暴发一般哭了起来。看着满愁善感。春天，百花开放，可是，
脸泪水的他，那么可怜，急得我差点也要哭了。
是饿了，但我又不知道他能吃什么，所以只好拿出一点芝麻糊，多放了一些水，泡开。那小鬼可等不及了，哭声一次比一次高，他可不管“男儿有泪不轻弹”，他是“有多少泪就弹多少”的茬！直至开始吃芝麻糊，他才慢慢收住“高音喇叭”！ 终于，他妈妈回来了，我有了一种感觉——解放了！而这时的我，也早已“瘫痪”了。 在那一天，我终于体会到了当妈妈的艰辛，真不敢想象妈妈是如何把我拉扯大的，妈妈花在我们身上的心血不计其数，而我们唯一能回报她们的只有努力学习，向她们交一份满意的答卷！
家长园地 教子不宜在人前
生活中经常遇到这样的情景：家长在大街上或在众人面前批评、训斥自己的孩子，让孩子抬不起头来。
这些情景不禁让人想起“人前教子”这名古训。古人的出发点大约是孩子小，不必考虑面子总是有什么错误和过失，尽管现场问罪，父母落个“家教严明”的好名声。但从现代儿童心理学的角度看，这种教子之方不当。事实上，孩子与大人一样也有自尊，需要他人尤其是父母的尊重，若孩子一有过失，家长便立即呵斥责备，使得孩子一有过失，家长立即呵斥责备，
使得孩子当众出丑，结果往往与其“加深印象”的初衷相悖，使孩子感觉到在众人面前抬不起头，产生了自卑心理，从而造成孩子性格懦弱，或者滋生逆反心理，我行我素，与父母对立。
孩子犯了错误，父母不宜当众大动干戈，而应在维护孩子的自尊、尊重孩子人格的前提下适当地给孩子“揭丑”，既要让孩子觉得有“丑”，又要让孩子心服口至县重点高中。偶尔上网，竟一发不可收，沉浸于虚拟世界。家贫，学费垫自其家叔，王生辍学上网月余，家长始知，关陋室饿饭三日，出而信誓旦旦，与网络断绝关系云云。其叔感其诚，以为孺子尚可教，旋出资哀告于校方，准予补入。再月余，洎老父迤逦进城，见王生日一食，省得铜板，或日中或夜半泡网吧。王生彷徨无地，弄成扭曲。诱人向恶，何其易，如每下愈况；导人向善，何其难，如逆水操舟。这是教育的困顿。
其三、社会的大原罪感。现在，我们生儿育女。我们做儿女的时候，社会是什么？道德良知被踩踏。文革的破坏，不在于十余年经济的崩毁，而在于几千年民族的文化传承被割裂，这种从根上的腐烂，至今没有深小知识 我国名作 家的原名 常用名 原 名 常用名 原 名 艾 青 蒋海澄 矛 盾 沈德鸿 巴 金 李芾甘 秦 牧 林觉夫 服，必要的时候，家长还要对孩子的某些错误加以保密，使孩子在承认并改正自己错误的过程中有一个缓冲余地，也使孩子觉得家长是真正值得依赖的人，这样做有利于增进孩子与父母之间的感情，使之虚心接受父母的建议。
一封信
叶题同志：你好！
来信已悉，诸多客气实无必要！ 于女儿的教育，你真可谓用心良苦。很能理解你的茫然和无助。我们的教育究竟错在哪里？我也不知道。 你说服不了孩子，我又何尝能够。 我们这一代人，其实是火山沉寂之后被弃置的灰烬，在错误的时间、地点作内容错误的燃烧，余温尤在，燃烧已成过去，再燃已难可能，还无法选择地让我们把目光聚焦于自己的孩子，真是呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。但孩子并不买账，我们之于他们，总有太多的隔膜，走不进他们的心灵世界。
一个真实的故事。
农家子王生，少颖而好学，保送
自囚三日，不进水米，出而直奔灶厨，举刀自剁右手于砧，断四指，血溅一身。其叔不忍，又出资供读。月余，于网吧再觅得其人，以左手作点击状。 这个故事的思考是多方面的：教育在很多时候，不是万能的；孩子的成长需要正确的引导；孩子往往不能自觉完成他自己的教育；我们给孩子信任的同时，不能放弃监管；光有物质的满足，孩子是不能成人的；社会的负面教育，会轻易地打败家庭苦心经营的积极教育；怠惰、嬉游、放纵力量的强大，要大大地超出我们的想像??
我还谈三点认识，以供参考： 其一、教育的大社会观。教育是受教育者自觉于社会的教育，家庭的教育，充其量只是教育的一部分，很小的一部分。教育无错，问题是家庭正面的教育规范常常被纷繁芜杂的社会击得粉碎。世界太“精彩”了，在我们那个时代闻所未闻的东西，今天这个社会什么没有？本来心理不设防孩子，有太多的选择，至于选择对否，孩子是不管的。这就是教育的无奈。 其二、人性的大本原性。人之初，本善？本恶？饮食男女，他的生长，不仅仅是形体的变大，还有与生长同步的欲望。教育无错，问题是家庭积极的教育介入常常被潜滋暗长的本能
刻的检讨和反思。教育无错，问题是家庭美好的教育情境常常被光怪陆离的罪恶做成酱缸。这是教育的悖反。 孩子一意孤行的时候，他们不以为自己是孩子，竭力要表现自己的长大，私下嘲笑我们的理性、我们的迂腐；孩子突遭打击的时候，他们又很以为自己是孩子，总以为父母可以无所不能，包容他们的一切，创造他们的一切，包括将已经覆水难收的犯罪改变成无罪。年龄、阅历也使他们生活在玫瑰色的虚幻里，总是不愿或拒绝面对自己的将来。
我们教育孩子，其实是在废墟上重建我们的精神家园，唠叨，喋喋不休地教育我们的孩子，多少给予孩子一点免疫的能力，就足够，不作高期望，怎样？请指正。 祝
身体健康！
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主编： 柳丰瑞
责任编辑：刘作勋 尹俊祥