C．过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴说教的现象。
D．批评学生首先要弄清事情的前因后果，否则批评过头或无端发泄愤怒，很可能造成对毫不知情或偶有小错的人受到伤害。
19．如今，我们对大自然的感应 ① 不如一棵树。一棵树 ② 知道什么时候抽芽、开花、结实、落叶等， ③ 把它的生命经验记录在一圈圈或松或紧的年轮中， ④ 我们呢？有许多年轻的孩子甚至不知道玫瑰、杜鹃什么时候开花， ⑤ 不要说 ⑥ 声音的体验中体会秋天来临了。 A B C D 20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语境完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12字。（6分）
我脚下的这片土地，是经过千年万代沉淀而成的土地，历史中的辉煌与暗淡，都积淀在这土地中，历史中所有人物的音容足迹，都融化在这土地中。我正在耕耘的这些泥土，会不会被遭受放逐、行吟泽畔的屈原踩过?会不会被 的陶渊明种过菊花?这些泥土冲下山岭，又被风吹到空中，会不会曾落到 的李白的肩头?会不会曾飘在 的杜甫的脚边?会不会拂过把酒问天，豪放豁达的苏轼的须髯?
20．下面是第十届中国（武汉）国际园林博览会会徽，请写出该标识中除文字以外的构 图要素及其寓意，要求解读全面，语言简明，句子通顺，100字左右。（5分）
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① / 甚至 尚且 还 ② 尚且 / 还 尚且 ③ 而且 并且 或者 还 ④ 但是 而 / 但 ⑤ 且 更 更 / ⑥ 于 从 在 向 五、作文（60分）
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 解放后我国多次在各行各业评选?全国劳动模范?。
1959年，掏粪工人时传祥被评为?全国劳动模范?，时任国家主席的刘少奇接见他时说：?你掏大粪是人民勤务员，我当国家主席也是人们勤务员，只是革命分工不同。?
1993年，北京21路公交车售票员李素丽凭着娴熟的职业技能和热情周到的服务赢得乘客广泛的赞誉，从而获得该年度?全国五一劳动奖章?，2000年又被评为?全国劳动模范?。
2005年，从普通工人成长起来的世界一流?技术专家?，原青岛港桥吊队队长、青岛前湾集装箱码头有限公司工程技术部固机经理许振超被评为?全国劳动模范?。
这些劳模成长于不同时代，他们身上既有作为劳模的共同特点，更有时代赋予的不同特色。请选择你体会深刻的一则材料，体现出你对劳模的思考。
请综合材料内容及含意作文，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
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2017届高三第六次模拟考试答案
一、现代文阅读 （一）论述类文本
１．【解析】 本题考查重要概念在文中的含义的能力，能力层级为B(理解)。选项内容均出自第3段。A项，与原文一致。B项，原文说?这个第三者自作陈述，而排除任何一种价值判断，甚至除去一切带有明显情感色彩的语言?，选项把?一切?改为?一些?，缩小了范围。C项，原文说?通俗的说法便是将别人的事告诉人，而努力避免另一种叙述态度，即将自己的事告诉别人。即使是我个人的事，一旦进入叙述我也将其转化为别人的事?，可见不一定都是选项中说的?自己的事?。D项，原文说?第三者在讲故事时，永远‘保持着那种冷静、客观、自制……’?，可见?第三者?并非?写作者?。【答案】 A
2．【解析】 本题考查分析文章结构，把握文章思路的能力，能力层级为C(分析综合)。第三段仅仅谈到余华对?非人格化?叙述模式的继承与发展，并没有写过程，因此，?怎样?一词错误。
【答案】 C
3．【解析】 本题考查归纳内容要点，概括文章中心意思的能力，能力层级为C(分析综合)。A项，信息来源于第2段，?人格化的叙述指的是作者或叙述人经常介入故事，在故事叙述中直接现身说法的叙述方式?，?伤痕和反思作家经常在故事中穿插自己的主观评价或政治宣言?，细致比对，容易分析二者的出入。B项，信息也来源于第2段，原文?他们认为加强逼真感的一个基本策略就是减少作者干预，隐藏叙述行为?，?一个?并非选项中的?唯一?。D项，与全文最后一句不符。
【答案】 C
（二）实用类文本
4．【解析】A.?作品都不免趋时媚世、浮躁功利，难登大雅之堂。?概括分析过于绝对，且文中并没有?难登大雅之堂?之意。 C．那些已经过时的技巧和手法，而并非时下流行的新潮流?分析错误。?食西方剩菜残羹?指的是只学到了西方艺术的表面技巧，没有领会其灵魂，而且没有看到西方艺术和东方艺术的共性。D.?不仅表现在艺术风格上，也表现在他的语言表达上?分析错误，原文中的?语言方式?指的并不是一般语言文学中的语言表达，而是指绘画风格。两者不能并列，更不是递进关系。
【答案】 B
5．【解析】 解答这类题的方法是：分析文章中议论抒情的语句。一般地说，记叙文中插入议论抒情是为了更鲜明地表现中心思想，增强文章的感染力。如果我们找出文中的议论抒情句，作者的创作意图也就明白地显示出来了。
【答案】 ①从年轻时的?颇自喜?到后来的?警然有悟??感动?，前后对比，具体展现了可染先生的成长过程。②具体形象地表现了可染先生追求圣洁、凝重，崇尚自然、融洽的艺术风格和艺术理想。③结构上，承上启下，一方面承接上文，形象地表现可染的?不世之才?；另一方面开启下文，引出?敏而好学?的内容。（1点1分，2点3分，3点4分）
6．【解析】 通读全文，联系题干，确定答题区域，分点概括。
【答案】 ①一方面要关心国家民族命运和服务于时代，另一方面要用纯洁的心灵表达一己情怀，必须把二者融而为一。②在艺术创作中，完全依靠天赋是危险而且短视的行为，
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必须刻苦勤奋、坚持不懈。 ③应继承和弘扬本民族优秀的文化艺术传统，反对市侩艺术。（1点1分，2点3分，3点5分）
（三）文学类文本 7．解析 A项，?表现了爸爸的低下卑贱?不当，应该表达?爸爸的自豪?；B项，?可见她才是‘小人，标准的市侩小人’?错，可见她知错能改；D项，?欲抑先扬?错，应该是?欲扬先抑?。
答案：C、E
8．解析 解答本题可以先从文中找出关于马小明爸爸的描写，然后再加以概括。如他回到乡下时，总要跟乡亲们说城里的房价，说百货大楼是他自己的地盘，可见他是爱虚荣好吹牛的；儿子生日时买来大蛋糕，并且说先给儿子守着那个地盘，可见他是爱儿子的；他认出那个罪犯，但他拖延时间，并且打了110，可见他有勇有谋，富有正义感。
答案 ①虚荣爱吹牛：他对乡亲们说百货大楼是自己的地盘，接受电视采访时反复说?老子的地盘?。②爱儿子：在儿子生日那天弄来个大蛋糕，说要为儿子守地盘。③有正义感，有勇有谋：认出罪犯后不慌不忙地用修鞋拖延时间，报了警。（1点1分，2点3分，3点4分）
9．解析 关于马小明对爸爸的态度，可以从文中找出相关的内容进行概括。当别的同学眉飞色舞地谈论自己的父亲时，?马小明总是将自己的脑袋弄得一低再低?，可见他的自卑；?爸爸不着边际地神吹海侃，莫名其妙地让马小明的自尊心得到极大的虚荣和满足?；郑小莉对马小明的爸爸?恶语相向?之后，?马小明改道了?，这说明他嫌弃反感自己的爸爸；爸爸成了英雄，当爸爸说为他守着这个地盘时，?马小明郑重地点点头?，可见他为有这样的爸爸而骄傲。
答案 ①马小明对爸爸的态度最初是既感到自卑又从爸爸的吹嘘中得到了虚荣和满足。②后来是嫌弃反感，每天上学放学都特意绕开爸爸的摊位。③最后是感到骄傲，爸爸的英雄举动让马小明看到了爸爸的优秀。④这样的转变合乎情理，现实中?拼爹??拼背景?的观念已经深深植入孩子的内心，相比自己的才能，孩子可能更关心自己的家庭条件(如父母亲)是否优越，文本正暗含对这种病态的攀比心理的讽刺和批判。（1点1分，2点3分，3点5分）
二、古诗文阅读
（一）文言文阅读
10．C (语段的主要内容是把?南衙群臣?的做法与?臣?的做法进行对比，说明?少有将顺?可缓解精神压抑。加上标点符号为：南衙群臣，面折廷争，陛下不得举手。今臣幸在左右，不少有将顺，虽贵为天子，亦何聊？)
11.D （选项解说的是明代?入阁?这个官职。文中的?入阁?即?入宫?之意。） 12．B (?公开?错误，原文是让家童?间道走长安?，?间道?是?从小路走?， 即秘密行事。)
13．(1)当时宇文士及的妹妹是高祖的昭仪，得到宠爱，因此受到亲近尊重，进授仪同三司头衔。（有宠：得到宠爱。见：被，受到。礼：尊重。）
(2)有人告发他谋反，审查起来没有根据，调回朝廷任殿中监，因生病改任蒲州刺史。（或：有人。告：告发。讯无状：审查起来没有根据。以疾：因为疾病。）
〖参考译文〗
宇文士及，字仁人，是京城长安人。父亲名述，在隋朝官至右卫大将军。隋文帝开皇末年，凭借父亲的功勋被封为新城县公。文帝杨坚曾把他带进卧室，同他交谈，认为他是优异
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人才。他按诏令娶炀帝杨广的女儿南阳公主为妻，任尚辇奉御，随从炀帝巡视江都。因父亲去世守孝离职，期满复职任鸿胪少卿。他哥哥宇文化及秘密策划叛乱时，由于他是炀帝的女婿，对他严守秘密，弑杀炀帝后，才封他为蜀王。
从前，宇文士及任奉御，李渊任隋朝的殿中少监，和他有密切交往。在跟随宇文化及到黎阳时，高祖亲写诏书邀请他去。宇文士及也暗地派遣仆人走小路到长安，表白心迹，并进献了一只金环。高祖高兴地说：?我曾和士及共事，今天进献金环，这表明他要来了。?
宇文化及的军事形势一天天紧迫，宇文士及劝他归附唐朝，宇文化及不听，他就和封德彝找借口要求去督运军粮。宇文化及很快失败了，他就和封德彝等人主动投奔长安。高祖责备他说：?你兄弟二人率领要求打回京城的人马确定了进攻关中的方略，那时如果擒获了我李家父子，还会放过我们吗？你现在准备到哪儿去安身？?宇文士及道歉说：?按我的罪过是该处死，但是我从前在涿州，曾经和陛下在半夜里议论时局，后来又进献金环，希望用这些事赎罪。?高祖笑着对裴寂说：?他和我谈论治国平天下的大业，至今六七年了，你们各位都在他的后头。?当时宇文士及的妹妹是高祖的昭仪，得到宠爱，因此受到亲近尊重，进授仪同三司头衔。
跟随秦王李世民消灭了宋金刚，论功行赏，恢复了他在隋朝的新城县公封号，娶皇族(寿光县主)为妻，提升为秦王府骠骑将军。随同秦王征战消灭了王世充等叛军，晋封郢国公爵号。武德八年，代理检校侍中，兼任太子詹事。秦王即位后，授宇文士及为中书令，并且以中书令的身份到凉州任都督。当时突厥多次侵犯边境，宇文士及要树立威望镇守边关，每当出入，都要摆列气势浩大的警卫队伍，又一个劲地放低身份尊重士人。有人告发他谋反，审查起来没有根据，调回朝廷任殿中监，因生病改任蒲州刺史。主持政务崇尚宽松简略，人人心情舒畅。后来回京升任右卫大将军。
……太宗把他带进内宫交谈，有时半夜才出来，碰上他在家休假，往往派人骑马跑来召见他。宇文士及更加谨慎，他妻子曾问朝廷催他去干什么，士及始终不告诉她。太宗有一次观赏宫中一棵树说：?这是一棵珍贵的树！?宇文士及马上跟着大加赞美那棵树。太宗严肃地说：?魏征经常提醒我疏远花言巧语讨好我的人，我还不知道指的是谁，现在我可相信他的话了。?宇文士及道歉说：?中书、门下、尚书三省的宰相们，总是冒犯威严直言劝谏，弄得陛下手足无措。现在我有幸在您身边，不稍微顺从您的心意，您虽然处在尊贵的天子地位，又有什么意思？?太宗的不满消失了。又有一次切熟肉，手上沾满了油腻，宇文士及就用饼揩手，太宗多次拿眼睛瞄他，宇文士及佯装没有领会，慢慢地把揩过手的饼吃了。他的机智颖悟都像这样。过了很久，又任殿中监。去世后，追认为左卫大将军，陪葬在太宗预先为自己营建的昭陵墓地。
（二）诗歌阅读
14．C（3分）D（2分）（C.将春水比成葡萄美酒，写出水色可爱，D青山子规啼应是白天游玩时所闻。）
15．喜悦—忧愁。上阕描绘春日游玩图景，女主人陶醉于热闹的春光，写出了她的内心喜悦（3分）；下阕女主人，因听到子规的啼叫，联想到自身，于是难以入眠、借酒浇愁，写出了她内心的忧愁。（3分）
（三）默写
16．（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 （2）学不可以已
（3）树木从生，百草丰茂。
17．解析 ①褒贬误用。无所不为：没有不干的事情，指什么坏事都干。②餐云卧石：指超脱尘世的隐逸生活。③不合语境。?具体而微?指事物的各个组成部分大体都有了，
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不过形状和规模比较小些。④淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。也指表现得非常充分、透彻。⑤管见所及：指自己的见识不广，看法未必正确，用作谦辞。⑥述而不作：述，阐述前人学说；作，创作。将古人的智慧心得加以陈述并没有加入自己的思想。指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。
答案 C
18．选C A项，不合逻辑，应把?在向研发中心转移?和?已经成为世界汽车制造的中心?互换位置；B项，成分残缺，应在?行政拘留?前添加?给予?；D项，搭配不当，应将?提出?改为?推出?。
19． B【解析】A项，⑤处前后是递进关系，不能用表并列的?且?；C项，③前后是并列关系，不能用表选择的?或者?；D项，⑥处应用表示来由的?从?，不能用表示朝向的?向?。
20．归隐田园，遥望南山 云游天下，狂傲不羁 颠沛流离，忧国忧民
21．①造型外形为汉字?汉?，代表武汉，亦代表中国；②造型中蕴含?鹤?、?叶子?、?浪花?；?鹤?为武汉的一个重要城市名片，叶子则代表绿色植物，浪花代表湖泊和长江。③其中也蕴含了江城武汉的2个首字母?J?、?C?和武汉拼音首个字母?W?，也包含了阿拉伯数字10，代表第?10?届园博会。（答出1点，得2分；答出?汉?，?鹤?及其寓意即可得6分）
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