教师公开招聘小学数学试题
（考试时间90分钟，总分100分）
一、填空题。
1、义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个方面加以阐述。
2、“综合与实践”是一类以（ ）为载体，以学生（ ）为主的学习活动。应当保证每学期至少一次。
3、教师教学应该以学生的（ ）和（ ）为基础，面向全体学生，注重（ ）和（ ）。
4、《标准》中所提出的“四基”是指：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
5、用一条长16厘米的铁丝围成一个长方形，如果长和宽都是质数，它的面积是（ ）平方厘米。
6、一根竹笋从发芽到长大，如果每天长高一倍，经过10天长到40分米，那么长到2.5分米时，经过（ ）天。
7、有一个钟表，每小时慢3分钟，凌晨2时20分的时候，对准了标准时间，当这个钟表指向当天上午11时50分的时候，标准时间是( )。
8、用绳子3折量水深，水面以上部分绳子长13米，如果绳子5折量，则水面以上部分绳子长3米，那么水深是（ ）米。
9、有同样大小的红、黑、白玻璃球共73个，按1个红球、2个黑球、3个白球的顺序排列着，第68个玻璃球是（ 黑 ）色，红球共有（ 13 ）个
10学习评价的主要目的是为了全面了解学生 （ ）学习的（ ），激励（ ）和改进（ ）。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里，每空1分，共10分）
1、第二学段数与代数的内容有（ 12345 ）。
①数的认识 ②数的运算 ③式与方程 ④正、反比例 ⑤探索规律 2、数学课程内容的组织需要处理的几个关系是（ 123 ）。 ①过程与结果的关系 ②直观与抽象的关系 ③直接经验与间接经验的关系 ④讲授与自主学习的关系
3、已知一个等腰三角形的两条边分别长3厘米和7厘米，那么这个三角形的周长是（ 2 ）厘米。
①13 ②17 ③15
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4、钟面上3:15时，时针与分针的夹角是（ 1 ）度。 ①7.5 ② 10 ③12 ④15
5、把一段圆柱形的木料，削成一个体积最大的的圆锥，削去部分的体积是圆锥体积的（ 4 ）。
①1 ② 3倍 ③2 ④2倍
336、A、B、C、D四个班的人数均少于50人，平均为46人，A班人数最多；A、B两班相差4人，B、C两班相差3人，C、D两班相差2人，B班的人数为（ ）人。 ①44 ②45 ③46 ④47
7、一个正方体木块的表面积是20平方分米，如果把它截成体积相等的8个正方体小木块，每个木块的表面积是（ ）平方分米。 ①5 ②4 ③3.75 ④2.75
8、甲对乙说：“我在你这么大的时候，你是我今年的一半。”乙对甲说：“我到你这么大的时候，你的岁数是我今年岁数的2倍减7.”甲现在（ ）岁。 ①24 ②26 ③ 28 ④ 32
9、有位妇人不善于织布，她每天织的布都比上一天要减少一些，减少的数量是相等的。她织了30天布，第一天织了5尺，最后一天织了1尺。这位妇人一共织了（ ）尺布。 ①120 ②150 ③ 180 ④ 90
10、在1～600这600个自然数中，既不能被3也不能被5整除的数有（ ）个。 ①350 ②320 ③300 ④280
三、解答下列各题。（第7题8分，其余各题各4分，共32分）
1、王老板同时卖出两套服装，每套售价都是168元。其中一套盈利20%，另一套亏本20%。请你用计算的方法帮王老板分析一下这次买卖的盈亏情况。
2、一个长方形操场的长与宽都延长20米，面积会增加3400平方米，原来操场的周长是多少米？
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3、某小学四、五年级的同学去参观科技展览。346人排成两路纵队，相邻两排前后各相距0.5米，队伍每分钟走65米，现在要过一座长629米的桥，从桥头两人上桥至排尾的两个人离桥，共需要多少分钟？
4、客船从甲港开往乙港，每小时行24千米，货船从乙港开往甲港，12小时行完全程，客船、货船同时相对开出，相遇时，客船和货船所行的路程之比为6:7，甲乙两港之间的距离是多少千米？
4少30人，如果从第二车间调10人到第一车间， 53这时第一车间的人数是第二车间人数的 ，原来两个车间各有多少人？
45、第一车间的人数比第二车间的人数的
6、某建筑工地需要一批水泥，甲、乙两车合运4.5小时，运走这批水泥的 60%。已知甲车独运15小时完成，乙车每小时运15吨，这批水泥共有多少吨？
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7、福民制衣厂现有24名制作服装的工人，每天都制作某种品牌衬衫和裤子，每人每天制作衬衫3件或裤子5条。
（1）若该厂要求每天制作的衬衫和裤子数量相等，则应安排制作衬衫和裤子的各多少人？
（2）已知制作一件衬衫可获利润30元，制作一条裤子可获得利润16元，若该厂要求每天获得利润不少于2100元，则至少需要安排多少名工人制作衬衫？
四、简答题。（共5分）
《标准》中指出，教师的“组织”作用主要体现在哪两个方面？
五、操作说理题。（共8分）
一只老鼠遇到了一只猫，撒腿就跑，猫紧紧追赶，眼看着就要抓住老鼠的时候，老鼠逃到了一个圆形水池的旁边，连忙跳进了水里，猫扑了个空。猫不甘心，就紧紧地盯着老鼠，在池边跟着老鼠跑动，准备在老鼠上岸时抓住它，猫的奔跑速度是老鼠游水速度的2．5倍，问：老鼠有没有办法在游上岸时不被猫抓住？（画图并说出分析过程）
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六、教学设计。（共25分）
下面是《三角形的内角和》一节课的教学内容，请你设计一篇具有独特风格的教学方案。
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