精品区域地理学生用书 - 图文(8)

2019-01-19 11:10

?高二区域地理

10.读我国东部沿海某地等高线示意图,回答下列问题:

第二单元 世界地理概况

(1)图中所示地区是我国水果重要产区之一。①地适宜种植的水果是(单项选择)。

A.苹果 B.菠萝 C.椰子 D.柑橘

(2)如果在甲村和乙村之间修建一条公路,应选择____(②或③)线,理由是_____

___________。

(3)如果在该地区建设小城镇,甲、乙、丙、丁四个村庄发展条件最有利的是____村,理

由是:________________。

(4)为了解决未来小城镇的用水、用电问题,该地区计划在④处修建水电站。选择该处建坝的

理由是:________________________;但随之可能带来的问题是:____________________ 11.阅读下列材料,回答问题。

E村依山傍海,风景秀丽,山青水碧,是省生态文明村。最近有家大公司计划在该村兴建化工厂,他们将给予村民一笔不小的土地征用费,还能解决部分村民的就业问题。

(1)关于征地办厂一事,村民有人支持,也有人极力反对,两种意见相持不下。如果你是村民,

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?高二区域地理

请分别阐明你的意见及理由。

第二单元 世界地理概况

该地区在十一五规划中,为促进经济发展,加快城市化进程,拟设立一个建制镇。 (2)你认为镇驻地应设在图中哪一个村?理由是什么?

(3)根据当地的自然优势,试述你对该地区经济发展的设想。

B级 能力跃迁

一.选择题

读下图,回答l~2题。

1.四幅图中坡度最陡的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

2.关于四图的描述正确的是( ) A.四幅图的地势均为东北高西南低 B.反映的区域面积甲图最大 C.反映实际地形最详细的是丁 D.甲图的比例尺是丙图的3倍

读下面四幅等高线图,回答3~4题。

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?高二区域地理

第二单元 世界地理概况

3.上面四图中所示各项内容正确的是( ) A.A图 B.B图 C.C图 4.上面四图中等高距最大的是( ) A.A图 B.B图 C.C图 读下图,回答5~6题。

D.D图 D.D图

5.图示范围内地形主要是( ) A.北是山地,南是平原 B.北高南低 C.由东北向西南倾斜 D.沟谷纵横,相对高度大

6.图示中城镇、村落的分布和铁路没有修成直线的共同因素是( ) A.地形和自然资源 B.河流和地形 C.交通和技术 D.地形和气候 读图,回答7~8题。

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?高二区域地理

第二单元 世界地理概况

7.关于两图中河湖补给关系的说法正确的是( ) A.甲河补给A湖 B.A湖补给甲河 C.B湖补给乙河 D.乙河属于外流河 8.如果两幅图中等高距相同,下列说法正确的是( ) A.甲河比乙河流速快 B.乙河比甲河流速快 C.甲河、乙河流速相同 D.无法确定 二.综合题

9.读图,完成下列要求。

(1)在图中标注出该区域的最高点(以H表示),该点海拔约____米。 (2)在下图的网格中,画出沿AB线的地形剖面图。 (3)在剖面图上标出M、N两点,将地形分成3类,分别实行封山育林、经济林种植和适度规模的农业种植。对你的地形划分和土地利用方案加以简要说明。

(4)在图示区域内,拟修建一个小型水库。从地形特点考虑,选择水坝的最佳位置,用“∥”标

注出。

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?高二区域地理 第二单元 世界地理概况

【答案】

A级 双基过关

1.D 2.A 3.C 4.D 5.A 6.B 7.A 8.B 9.(1)绘图略

(2)丘陵 200 500 60 (3)由西南流向东北 400 (4)D 绘图略 10.(1)D

(2)② 坡度小、工程量小

(3)丁 地势平坦开阔、水陆交通便利

(4)工程量小(水库蓄水量大) 淹没村庄和农田(需要移民)

11.(1)支持:建化工厂可吸纳村民就业,带动相关产业发展,增加村民收入;要加强环境保

护,防止破坏生态环境。反对:建化工厂虽然经济效益显著,但易污染环境、破坏生态平衡,不利于可持续发展

(2)D村 平原地形,地势平坦;位于河流交汇处;沿河临海, 铁路通过,水陆交通便利

(3)利用气候资源优势和低山、丘陵地形发展立体农业;立足临近发达地区的区位优势,大力发展蔬菜、水果生产、海水养殖及农副产品加工;发挥依山傍海的自然景观优势,发展生态旅游;注意防止水土流失和破坏海洋生态

B级 能力跃迁

1.D 2.C 3.D 4.C 5.A 6.B 7.B 8.A 9.(1)H位置见下图 600~649

(2)标注垂直坐标、剖面线(如下图)

(3)M、N点的海拔分别为350米和250米(参见上图)。就剖面线所在的山坡看,高于M的坡度较陡,应该实行封山育林;在MN之间的山坡,坡度中等,不宜开垦,但是可以适度发展果树种植;低于N的山前地带,地势平缓,可以适度发展种植业 (4)见图

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