H、教师按学期对教材内容、教材的使用、学生学习效果进行阶段性的总结评价。
3、总结阶段（2013年6月）
A、 教师整理好讲义和全部实验材料；
B、 教师写出校本课程分析报告，进行反思性评价； C、 教导处发放学生问卷，对教师进行评价。
徐闻县徐城中学 2009年9月
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附：参考课程 课程内容 1、信息技术类 实施内容 课时安排 每周1课时 课程 管理 ①全员培训与特长学生培训相结合②电脑小报、基础编程、网页制作③学科教学（同时结合主题活与之整合④网络环境下的研究性学习 ①摄影故事创作 ②自行车修理、服务师动） 每周1课时 教导处 劳技组 信息技术2、生活技能生、社区③小发明小制作设计比赛、航模类 展示活动设计④美化校园活动 ⑤我为妈妈做家务⑥花卉栽培 ①走进敬老院（调查、服务、宣传） ②（同时结合主题活组 动） 3、人文素养走进德育基地（社会实践）③走进社区（服每学期2－3次 类 务、宣传）④推普周宣传及不规范汉字使（弹性课时） 用情况调研 4、科学素养类 ①初一“人与自然”（关注自然） ②初二“人与生活”（体验生活）③初三“人每周1课时 与社会”（走向社会）④校科技节 ①小艺术团②艺术节③地方文化研究（了解红土文化特色、旅游特色，开展微型课每周1课时 题研究）④素描兴趣小组 ①小艺术团②艺术节③地方文化研究（了解红土文化特色、旅游特色，开展微型课每周1课时 题研究）④素描兴趣小组 每二周1课时 校体育节每学年一次 每周1课时 德育处 教导处 总务处 教导处 5、艺术修养类 德育处 教导处 总务处 德育处 教导处 总务处 教导处 团 委 5、艺术修养类 7．身心素质①心理咨询与辅导 ②心理健康活动课类 程③校体育节 ④校运动队训练 8、学科竞赛①写作与阅读②思维训练 ③走进欧美 类 ④文学社活动 教导处 12