人教课标版语文五年级上册第六组达标检测卷
一、基础训练营(47分)
1.在加点字的正确读音下画横线。(8分) 埋怨(mái mán) ．
谨慎(shèn shènɡ) 歧途(qí qǐ) ．．
怔住(zhènɡ zhēnɡ) ．
腼腆(tiǎn diǎn) 拖沓(tā tà) ．．出版(bǎn pàn) ．
龟裂(jūn ɡuī) ．
2．我会看拼音写词语。(8分)
3．在括号里填上恰当的关联词语。(3分)
(1)( )我知道看病是件费时间的事，( )我的心还是疼痛地收缩成一团。 (2)孩子们没有鞋穿，( )冬夏( )光着脚跑来跑去。 (3)你( )知道这样做不对，( )应该马上改正。 4．先把词语补充完整，再选词填空，并按要求造句。(10分)
一如( )往 雪( )加( ) ( )胜于( ) 来日方( ) ( )( )不安 欢( )笑( )
(1)我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但
( )。
(2)时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我( )的心房。
(3)那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是( )地鼓励我。 (4)请用画
的词语造句。
________________________________________________________
1
5．在“ ”内加上标点符号。(4分)
(1)看到这片废墟，他们痛哭并大喊： 我的儿子
我的女儿
(2)这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际
糟糕透了
精彩极了
糟糕透了
精彩极了
6．句子加工厂。(6分)
(1)改成比喻句：她搂住了我，赞扬个不停。
_______________________________________________________ (2)修改病句：儿子花了整整三个小时左右的时间终于完成了看病的历程。
_______________________________________________________ 7．写出下列各句主要运用的描写方法。(8分)
(1)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。( ) (2)母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着…… ( ) (3)“亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着。 ( )
(4)我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
( )
二、综合展示厅(3分)
8．请选择恰当的短语，把诗补充完整。
A．真理与正义 B．学会争斗 C．爱心常在 D．羞愧腼腆 E．信心倍增 F．慷慨大方 敌视伴随着孩子，他______；嘲弄伴随着孩子，他______； 鼓励伴随着孩子，他______；赞美伴随着孩子，他______；
分享伴随着孩子，他______；诚实与公正伴随着孩子，他领悟出____。 什么——伴随着你的孩子？ 三、课本直通车(7分)
2
9．填空。
(1)学习了本组课文，我知道了爱有两种形式：一种是______的爱，一种是______
的爱。
(2)__________________，朋友笃诚信。
(3)爱亲者，________________；敬亲者，________________。
(4)我在书房里看到这样一幅字：非淡泊________________，非宁静
________________。 四、阅读检阅台(18分)
(一)下面是有关压岁钱的信息，请仔细阅读后回答问题。 压岁钱的来历：
除夕晚上，很多孩子都能够得到压岁钱。为什么会得到压岁钱呢？这里有一个传说故事。
传说古代有一个叫“祟(suì)”的小妖，黑身白手。他每年除夕夜里出来，专门摸熟睡的小孩子的脑门儿，小孩被摸后就会发高烧、说梦话，退烧后就会变成痴呆疯癫的傻子了。大人们怕祟来伤害孩子，常常在除夕整夜亮灯不睡，这也叫“守祟”。
有一户姓管的人家，夫妻老年得子，十分珍爱，在这年三十晚上，为了防止祟来侵扰，这对夫妻不睡觉，一直逗着孩子玩，他们用红包包了几枚铜钱。包了拆，拆了包。但随着夜渐渐深了，小孩子受不了，先睡着了。这对老夫妻把包好的几枚铜钱放在他的枕边。老夫妻年岁大，也熬不住，一看都已是四更天了，想来那祟该不会来伤害他们的孩子了吧！可他们刚一睡着，一阵阴风吹过，黑矮的小妖就进了屋，就在他用手摸孩子的头的时候，突然孩子枕边发出一道金光，祟尖叫着跑开了。
很快，这件事就传扬开来，大家纷纷效仿，在大年除夕夜里用红纸包上钱给孩子，祟就不敢再来侵扰了。因而人们把这种钱叫“压祟钱”，“祟”与“岁”发音相
3
同，日久天长，就被称为“压岁钱”了。
调查统计表：
随着经济条件越来越好，压岁钱的传统寓意渐渐走样，大人们拼面子发压岁钱，孩子们也开始比谁拿到的压岁钱多。如何用好“压岁钱”已成为家长、孩子和社会共同关心的话题。
那么，同学们会用压岁钱做一些什么呢？压岁钱用得恰当吗？带着这些问题，小编利用寒假时间对部分同学进行了一次压岁钱使用情况调查。
10.阅读“收到压岁钱金额调查统计表”，你发现了什么现象？这种现象说明了什
么？(2分)
________________________________________________________ ________________________________________________________
11．阅读“关于压岁钱用途调查表”，你认为同学们对压岁钱的使用合理吗？说说
理由。你能给同学们就“如何合理使用压岁钱”再提几条建议吗？(4分) ________________________________________________________ ________________________________________________________
12．通过这次调查，你一定对压岁钱有了更为深刻地认识，请你结合以上信息及自
己的生活实际来谈一谈。(2分)
4
________________________________________________________ ________________________________________________________
(二)至死不渝的爱
这是一则在网络中传播很广的故事。一位母亲被垮塌下来的房子压死了，抢救人员透过废墟的间隙看到，她那被压得变了形的身体保持着这样的姿势：双膝跪着，整个上身向前匍匐(pú fú)着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼。人们把挡着她的东西小心清理开，发现她的身体下面躺着她的孩子。孩子被包在一个红色带黄花的小被子里，有三四个月大，毫发未伤，被抱出来的时候，还安静地睡着。
随行的医生在被子里发现一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信： “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”在场的每个人都落泪了。由于通信设施遭到破坏，这是一条无法发出的短信，也是这位母亲留给这个世界的最后一条短信。
一位叫龚晋的志愿者，在救援现场看到这样的场景：一位年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷(quán)缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着。在母亲沾满灰尘的怀中，女婴的小脸红扑扑的。很难想象，这位母亲在弥留之际怎样将乳头放进女儿的嘴里；更难以想象，一位死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶。如果没有龚晋这位见证者，心灵逐渐冰冷僵硬的我们根本不相信会有这样的奇迹。
是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩(kuì)的奇迹。
13．联系上下文解释词语。(2分)
毫发未伤： ____________________________________________ 振聋发聩： ____________________________________________
5