（五）教学进度 周 次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
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教 学 内 容 安 排 第一单元 准备课 第二单元 位置 第三单元1～5的认识和加减法 第三单元1～5的认识和加减法 第三单元1～5的认识和加减法 国庆 第四单元图形的认识 第五单元：6——10的认识和加减法 第五单元：6——10的认识和加减法 第五单元：6——10的认识和加减法 第五单元：6——10的认识和加减法 第五单元：6——10的认识和加减法 第六单元11—20各数的认识 第七单元 认识钟表 第八单元20以内进位加法 第八单元20以内进位加法 第八单元20以内进位加法 第九单元 总复习 第九单元 总复习 第九单元 总复习 第九单元 总复习 第九单元 总复习 备 注 （六）教学措施 1.认真研究《标准》和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。 利用教具、图形，帮助学生对所学知识的理解 2. 加强实际操作，培养学生动手操作的能力 3. 注意知识间的分析、比较，培养学生的分析、综合能力。 4. 注意知识间的迁移，培养学生的迁移类推能力。 5. 引导学生揭示知识间的联系，探索规律，总结规律。 6. 在教学中要着重培养学生思维的灵活性和敏捷性。在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流 7. 注意导优辅差，因材施教。 8. 认真备课，注意培养学生的创新意识和实践能力。结合教学内容，适时渗透思想品德教育。 9. 同学之间建立“一帮一”的互助关系。 10.作业及时批改，及时讲评，及时纠正。
（五）教改(研)项目 渗透环保教育
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