教 学 工 作 计 划
2009至2010学年度下学期 七 年级
教师姓名 △△△ 任教学科 数学 班周节次 △节 任教班级 △年△班 学生人数 △△△△人 任课周节次 △△节 1.通过本期教学，使学生形成一定的数学素质，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，形成扎实的数学基本功，为今后继续学习数学打下良好的基础。 2.培养一批数学尖子，能掌握科学的学习方法。 教 3.不及格人数较少。 4.形成良好学风和良好的数学学习习惯以及形成融洽的师生关学 系。 5.使学生在德、智、体各方面全面发展。 要 6.认真学习新的《数学课程标准》，把新课程的基本理念渗透到教与学的全过程。重视学生知识的建构和能力的培养；重视学生求 的学习过程的展示和学习方法的提炼；重视学生的学习情感的陶冶、学习态度和价值观的导向，与新课程一同成长。 7.教学中要树立全新的学习观。学习要转向受教育者，突出学生学习的主体地位。即把活跃在教学舞台上的主动权交给学生，让学生真正成为学习的主角。 8.树立全新的知识观。 1、课堂内讲授与练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中提高 的障碍点。 教育 2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十分钟，努力提高教学效质量 果。 的具 3、抓住关键、分散难点、突出重点，在培养学生能力上下功夫。 体措 4、不断改进教学方法，提高自身业务素养。 施 5、教学中注重自主学习、合作学习、探究学习。 教研组 意 见 教导处 意 见 填表说明：此表分年级填写，一式两份一份交教导处，一份教师备查。
教学进度
章 节 或 单 元 起止时间 教 学 内 容 周 周 重 点 、 难 点 第五相交线与平行重 点：垂线的概念与平行线的判章 线 1 3 定和性质。 约14课时 难 点：用符号表示推理过程。 第六平面直角坐标重 点：直角坐标系在解决实际问章 系 4 5 题中的作用。 约7课时 难 点：直角坐标系的应用。 第七三角形 重 点：用三边关系判断三角形的章 约9课时 6 7 构成，以及画钝角三角形的高。 难 点：类比化归，推理演绎。 第八二元一次方程章 组 8 9 重 点：解方程组。 约12课时 难 点：用方程组解决实际问题。 半期第五章～第八考试 章 10 △△△△△△△△△△△ 不等式与不等式重 点：一元一次不等式的解法。 第九章 组 11 13 难 点：不等式(组)的解集及不等约11课时 式 的基本性质。 数据的收集、整理第十章 与描述 14 15 重 点：用直方图描述数据。 约9课时 难 点：用直方图描述数据。 期末复习与考第五章～第十章 16 20 △△△△△△△△△△△ 试