17.《紫藤萝瀑布》导学案
一、学习目标
1、反复诵读，把握作者思路，了解文本内容。 2、品味文章生动优美的语言。（重点）
3、体会作者对生命的独特感受，提升自己对人生的理解与感悟。（难点） 二、预习案
1.查阅资料，了解作者和作品的有关知识。
《紫藤萝瀑布》选自__________，作者________，原名______ ，著名哲学家_ _____之女。代表作有小说_________、 _________ 散文_________。
2.给加点字注音。
①迸（ ）溅 ②忍俊不禁（ ） ③仙露琼（ ）浆 ．．．
④伫（ ）立 ⑤ 酒酿（ ） ⑥伶仃（ ） ⑦盘虬（ ） ．．．．三、问题探究： 1.说话题：用一个词说说这篇文章与我们讨论了一个怎样的话题？ （文章意在表达对 的思考和领悟） 2.说形象： A.简单地说本文有两大形象： 和 人 B.说花和我的心情变化过程 昨天的花 今天的花 明天的花 生生不息 花 看花前的我 看花中的我 看花后的我 精神振奋鼓舞 我的心情 3.说事件：课文围绕花写了哪些内容？各填一个字。 花 花 花 4.绘花美 找一找,你认为描写盛开的藤萝描写得最美的地方。说一说，你认为该句精彩在何处。用“我读了这个地方，觉得它美，美在??”的句式来说。 如：我读了第二段中“从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”，觉得它美，美在运用比喻修辞，将一树盛开的藤萝比作瀑布，从总体上赞美花的茂盛，气势非凡。
我读了 5.悟花理：紫藤花告诉我?? 四、拓展延伸
白色山茶花
席慕蓉 山茶花又开了，那样洁白而美丽的花,开了满树。
每次,我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵,从青绿的小芽开始,到越来越饱满,到慢慢地绽放；从半圆,到将圆,到满圆。花开的时候,你如果肯仔细地去端详,你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次,所以,它就极为小心地决不错一步,满树的花,就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。
所以,我每次走过一棵开花的树,都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。 提问：山茶花对席慕蓉说了些什么？
五、作业
在大自然里，宗璞遇见了藤萝花，席慕蓉遇见了山茶花，这些花告诉了她们生命的真谛。相信你也有过类似的经历，走进大自然，你遇见了什么？看到了什么？又想到了什么？学习两位作者的手法，仿写一篇从自然界体验生命的文章。