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浅论高中生经典阅读的重要性与对策
作者：张霞
来源：《学周刊·上旬刊》2014年第08期
摘要：高中生的经典阅读在高中语文教学中具有不可或缺的重要作用。受多种因素的影响，经典阅读在不少高中没有得到有效的实施，甚至沦为了配料，难以为继。本文在重申经典阅读重要性、分析目前存在问题的基础上，就产生问题的原因作了深入剖析，提出了经典阅读重在保障，贵在促进，要想方设法矫正经典阅读缺失的问题，促进高中生因为阅读经典而更好地升学，更好地成人。
关键词：高中语文 经典阅读 教学改革 素质教育
阅读是获取知识的最基本手段，也是现代生活的重要组成部分。高中是人生走向定型、选择职业的基础阶段，在积极准备高考的过程中，通过阅读提升能力仍然是基础，十分重要。更多地阅读经典、深读经典，不仅是高中语文教与学的重要内容，而且也应当成为促进高中生成长的重要措施。因为经典是人类千锤百炼、代代相传的最有价值作品，高中生有了一定的文化基础，有着严肃的高考使命，有着强烈的求知欲望，利用少年好时光，多读经典好文章，无论是应试升学，还是人生成长，都有着非常重要的现实意义。但由于应试教育的需要，相对于阅读习题、阅读优秀作文，经典阅读在高中阅读中的地位不如从前，高中生对经典的认知越来越少，迫切需要引起教师、学生和家长的理性关注，要在保障经典阅读的基础上，采取更多更为有效的措施促进高中生亲近经典、享用经典、热爱经典。 一、经典阅读是高中语文提质增效的重要途径
经典，是人类精神文明的结晶，是最具有权威性、典范性的作品。它以独特的、无与伦比的方式触及、思考和表达了人类生存的基本问题，其思想价值对人类后续发展具有长期指导作用。千百年来，文化的继承和发展，都需要从阅读经典开始，后人接受前人成果的一个最基本途径就是阅读前人所著述中的精品，也就是经典。特别是一些写作水平令人惊叹佩服的经典，其经受时间考验越长而越有价值，被称之为“永远不会过时的优秀作品”，其作为文学的精髓所在，不管是词汇、语言结构、修辞手法，还是思想及表达方式，都有很多值得后人学习借鉴的地方。
高中语文有着更强烈的迎考使命，理解文章、产生思想，是学生学习高中语文的基本要求。经典名著内涵丰富，思想深邃，是实现上述要求的重要途径。在高中语文教学中让学生区分轻重缓急、根据目的相关，有序地、有效地多读、深读一些经典名著，不仅可以增加他们的阅读经验，提高阅读能力，而且更为重要的是能够引导他们深切体会大家在语言背后的深邃思想，为自己鉴古读今、研判时事提供人文素养和文学修养的核心基础。这种功效绝不是只做阅读题目或看电视、读网文、浏览“大众小说”能实现的。可以说，经典阅读的过程就是巩固学科素养、提升文化品位、塑造人文精神的过程。特别是文科学生，对传承五千年文明的经典著