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浅析对外汉语网络云教育现状及发展策略
作者：廖琪琪 唐欣
来源：《科学与财富》2017年第18期
摘 要：随着汉语教学在世界各国的展开，如何培养高素质的对外汉语教师群体成为汉语国际化的重要问题之一。我国外派汉语教师的途径主要通过汉办的志愿者选拔以及各种民间机构，外派教师的学历、素质参差不齐。在信息高度全球化的当今社会，如何利用网络云资源提高对外汉语教学质量成为一个显著的问题。本文试图通过讨论网络云资源对对汉语教学的重要性浅析对外汉语网络云教育发展的现状、问题及发展策略。 关键词：网络云教育；对外汉语教学；发展策略
随着我国经济的快速发展及国际地位的日益提高，汉语除了作为全世界使用人数最多的语言外，其本身也逐渐受到国际眼光的关注。各国对汉语人才的需求量日益增大，并在全球范围内掀起一股“汉语热”的浪潮。而如何在全球高度信息化的当今合理利用网络资源进行对外汉语教学，提高对外汉语教学效率则成为外派汉语教师一个新的关注点。21世纪是一个信息技术化的时代，随着时代的发展，信息技术已与教学密不可分。
随着现代科学技术的发展，课堂使用多媒体已经是现代教学的总趋势。充分合理利用网络云资源，对外汉语教师不仅可以将课堂多样化，同时也能够让自己快速地掌握赴任国的风土人情，习俗礼节等，从而快速地融入当地的生活与文化，提高课堂教学效率。 1对外汉语网络云教育现状
随着网络在全球的普及，对外汉语教学届也开始利用它进行教学。国家汉办在2007年颁布的《国际汉语教师标准》“标准9”中提出“教师熟悉并掌握有关计算机的基本知识与操作方法，了解常用的现代化教学手段及网络技术，并能用于汉语教学实践”。可见，利用网络资源也是成为标准的国际汉语教师的基本素质。
网络学习这种最方便、最高效、最自由的学习方法不仅可以打破课堂教学的时空界限，还可以利用现代化科技手段在全球推广汉语，其生命力是不可低估的。每年国家汉办所招收的外派汉语教师志愿者这样一批“新兴”外派汉语教师虽有经过所属学校、市委、省委、汉办选拔，但实战与理论终究有所差距，而如何利用各种资源尤其是网络云资源有效减小实战与理论之间的差距成为一个重要的研究方向。在此情形下，笔者根据自身经验以及多方资料总结出对外汉语网络云教育现状：
1.1国内外汉语资源以汉语学习网站建设为主，从不同角度看网站各有侧重。从教学模式看，国内汉语网站的教学模式大多是网络课件式，如汉办网络教学，也有少数属于讨论研究式，如www.londonchineselanguage.com；从网站内容看，有针对汉语各要素系统学习的，如