平移和欣赏设计导学案
学习内容：五年级数学教材第25-28 页。
学习目标：1、结合生活经验和实例，感知平移现象，。
2、能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。 学习重点：在方格纸上画出简单的平移后的图形。 学情分析： 学习过程： 一、解读教材 1、看一看。
（1）看图缆车沿笔直索道滑行，猜一猜：这是 现象。升国旗时，旗帜垂直升高，这又是 现象。
（2）直升机的螺旋桨在转动，猜一猜：这是 现象。小风筝转动。这又是 现象。
小结：物体或图形在直线方向上移动而本身没有发生方向上的改变，就可以近似地看作是 现象。平移不仅可以上下平移、左右平移还可以斜着平移。
物体以一个点或一个轴为中心进行圆周运动，就可以看作是 现象。 平移的特点： 。 2、说一说：判断哪些运动是平移。（课本26页） 3、自己做一个表示平移或旋转的动作。
4、学生说一说。你还见过哪些平移和旋转运动？
旋转运动有： ，平移运动有： 。 拓展知识点：
平移的特点：大小、形状、方向不变，位置变化 旋转的特点：
大小、形状不变，方向和位置变化，绕着一个点或一条线旋转
二、、达标检测 1、 2、 3、 4、