班主任工作总结
陈金梅
眼间，一学期的工作结束了。本学期我继续担任初一4班的班主任 ，圆满完成了学校安排的各项任务，现将具体工作总结如下：
一、班级基本情况:
本班开学初有学生55人，现有学生50人，有5人辍学，绝大部分学生比较朴实听话，难免有个特别难以管教的学生，因为是慢班，学生的整体成绩一般。
二、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪：
由于上学期期末考试成绩相对初一（1）班较差，加之分在慢班，有部分学生或有失落情绪或不良情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：
1．以上届中考的优异成绩激励学生。 2．分析本班学生的特点。 3.用名言警句激励学生。 三、加强班风的培养与建设
班风，是班级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体 。 1、培养学生的学习风气。由于有营养午餐，在外租房的学生中午不用回去做饭，因此，我把学生分为10个小组，指定10个小组长，每个小组长负责督促5个同学， 每天中午12点30分，进入教室读书或做练习， 号召并鼓励同学们养成自学的习惯，并且在以后的日子里鼓励学生要有竞争精神，跟本班同学竞争，跟其他班同学竞争。慢慢的，一个班就有了活力，有了生气，有了蓬勃向上的竞争力。
三、常规工作 1．安全教育。
根据学校总体工作思路“狠抓安全教育，保障教育教学”的指导，我始终把安全教育工作放在首位，经常利用班会，早自习以及平时的上下课时间，上主题班会及办黑板报等方式对学生进行安全教育，提醒学生时刻注意安全。
2．文明养成教育。
开学初即组织学生学习《中学生守则》及 《中学生日常行为规范》，以此来规范学生的言行举止，并经常做学生思想工作，帮助学生树立“成才先成人”的观念。
3．班干部的培养。
通过民主选举，选出刘现廷、徐亚飞等一批有能力、工作责任心强的学生组成了班委会，平时多次召开班干部会议，使他们明确自己的职责，指导他们配合班主任管理好班级，及时汇报班级出现的各种不良倾向。在他们的努力下，本班的纪律、卫生日趋稳定，良好的班风已经基本形成。还得到了“文明班级”的流动红旗。
4．经常与家长沟通。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我经常主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现告知家长，共同探讨教育孩子的方法。取得了事半功倍的效果。
5．经常与科任教师沟通。
学生对每位任课教师都有不同的感受和看法,为了调节老师和学生的关系，,我一方面深入学生,了解学生思想动态,及时做好调解说服工作;另一方面,我主动与各任课教师进行交流,不仅了解学生各学科的学习状况,还将学生方面的信息传递给他们,与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中,我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽,能和睦相处。
6．配合学校开展活动
根据学校工作安排，我还经常组织学生参加学校开展的各项文体活动，并取得了一定的成绩。如：在学校开展的“阳光体育运动”广播体操比赛中获得三等奖、徐亚飞同学在“学雷锋、树新风”的演讲比赛中获得二等奖，以及在书法比赛中我班学生也取得一定的成就。
四、存在问题
1．个别后进生的学生态度还需要进一步转变。
2．班级的吃零食现象还没有得到彻底根治，部分学生不自觉的讲脏话，文明养成教育有待进一步加强。
3.、班干部的积极性有待提高。
总之，班主任工作是项极其繁杂的工作，需要我们有爱心，有耐心，有恒心，有细心，有慧心才能做好。今后我将不断地向各位有经验的班主任老师学习，取长补短，奋发上进； 我相信，只要用心，一定会有收获。
2012年6月27日