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研究生材料热力学课程的教学探索与实践
作者：朱利安 张虹 李顺 叶益聪 来源：《大学教育》2017年第04期
[摘 要]作为材料科学与工程专业研究生的专业基础核心课程，材料热力学的根本任务在于培养研究生将热力学基本原理应用于材料科研实践中的能力。以国防科技大学研究生课程材料热力学为例，可以从教学设计及实践的革新入手，对课程的教学内容、教学方法和考核等进行探索和实践，以提高研究生专业核心课程材料热力学的教学效果。 [关键词]材料热力学；研究生；教学探索
[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2017）04-0096-02
材料热力学对于材料类专业的学生来说是一门理论性和应用性都很强的专业基础课程。材料热力学对学生以后相关专业的学习以及研究有重要的作用。材料热力学是利用热力学原理来研究材料问题的科学。具体来说，它是研究基于经典热力学和统计热力学研究材料在制备、加工及相变过程中的相和组织的形成规律。材料热力学课程具有理论性突出、应用性强、概念抽象及公式繁多等特点。在我校的课程体系设计中，该课程为材料科学与工程专业研究生的专业基础核心课程，其根本任务在于培养学生将热力学基本原理应用于材料科研实践中的能力。针对上述目标，研究生课程应当从教学设计到实践进行相应的探索和革新，以实现研究生理论水平及科研实践能力的双重提升。为此，本文从教学内容、教学方法和课程考核等方面进行教学探索和实践，以提高研究生专业核心课程材料热力学的教学效果。 一、教学内容
（一）内容设计固基础重提升
我校材料科学与工程专业研究生生源多样，本科专业涉及应用化学、材料物理、材料化学及材料加工工程等。因此，在材料热力学的教学中既要考虑学生的专业差异，巩固不同专业学生的热力学基础，又要注重内容的提升，使学生在进一步掌握热力学理论的基础上初步具备从事材料热力学研究的能力。为此，在教学内容的设计上，我们将内容划分为上、下两个篇章。第一篇章为基础篇，包括热力学第一定律、热力学第二定律和附加函数等章节，重点讲解热力学三大定律及热力学性质和函数间的关系，目的是巩固和强化材料热力学的基础理论。第二篇章为应用篇，包括纯物质相平衡、溶体热力学、二组元材料相平衡、相变热力学、界面热力学及材料设计与热力学等章节，重点讲解材料热力学在处理纯物质及溶体的相平衡、相变及表界面问题中的应用，目的是提升学生利用材料热力学理论解决实际问题的能力。 （二）教材选取博采众长