E 教学机智，以特殊形式教育了犯错同学 2、哪些启示（ABCE）CE
A 教学策略实时=调控性 B 生成课堂教学更符合实际需要 C 教学是一项复杂活动，教学情景多变 D 教学策略一旦设定不能轻易改变 E 教学策略有相应的灵活性，根据实际情况选择。
小海是一名初中学生，在老师眼里是那种“大错不犯，小错不断”类型的学生，暑假里，小海留了一头长发，并且染成黄色，老师认为这违反学校的规定，责令小海减掉头发，小海认为留长发是个人的事，拒不减掉头发。一次老师在与小海沟通中，明确表示让小海减掉头发，否则第二天就不用来上课了。第二天小海剃了一个光头来上课。 3、小海的根本原因是（BC）BE
A 故意违反校规 B 渴望得到他人的关注 C 认知偏差 D 行为习惯不好 E 家庭教育缺失 4、怎么处理(CD) CD
A 按照校规严肃处理 B 学校有些要求的确没有必要，睁一只眼，闭一只眼 C 采用更策略的方式，不激发学生的逆反心理 D 寻找背后的原因，更有针对性教育
E 让家长处理