关于做好2011年广东省中小学德育科研
课题申报工作的通知
粤教思函?2011?6号
各地级以上市及佛山市顺德区教育局，华南师范大学附属中学、广东实验中学：
为深入贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，促进我省中小学校以德育科学研究为载体，破解德育难题，推动学校德育创新发展，我厅继续发放中小学德育科研课题指南。2011年中小学德育科研课题的申报、立项和管理以《广东省教育科研管理办法》和《广东省中小学德育科研课题管理细则》为依据，由我厅思政处组织管理，省中小学德育研究与指导中心具体实施。现就课题申报的有关事项通知如下：
一、2011中小学德育科研课题以“德育创新与学校特色发展研究”为主题，申报课题的教育局和中小学校按照《广东省中小学德育科研课题管理细则》（见粤教思函?2010?39号，可在省中小学德育研究与指导中心网站http://mec.gdei.edu.cn下载）的要求，以《2011年广东省中小学德育科研课题指南》（见附件1）为指导，根据本地区和本学校德育工作基础、现状和发展方向，需要破解的德育难题，需要打造的特色和品牌，选定课题研究内容（可自定研究题目），认真做好课题申报工作。凡2009
年及之前立项未结题的学校原则上不再申报2011年德育科研课题。各地教育行政部门要认真推荐本地区德育工作有成效、有特色、有创新的学校申报研究课题，指导申报学校做好课题申报报告和课题研究实施方案。
二、2011年中小学德育科研课题的申报，以学校自愿为原则，学校提出申报，经县（市、区）教育局、地市教育局核定并推荐，省组织专家组成评委会评审，公示无异议后最终立项。立项的课题研究时限为：立项通知书发出后至2013年7月。 三、凡申报德育科研课题的教育局和学校要认真填报《2011年广东省中小学德育科研课题申报表》（见附件2，一式3份，可在省教育厅或省中小学德育研究与指导中心网站下载），经县（市、区）教育局和地级以上市教育局填写推荐意见后，于4月11日前报送省中小学德育研究与指导中心（地址：广州市新港中路351号广东第二师范学院综合楼1801，邮编：510303）。 有关研究课题申报的事宜，请与我厅思想政治教育处（联系人及联系电话：陈琦，020－37628572）和省中小学德育研究与指导中心（联系人及联系电话：梁银妹，020－34113707）联系。
附件：1．2011年广东省中小学德育科研课题指南 2．2011年广东省中小学德育科研课题申报表
广东省教育厅 二○一一年二月十六日
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附件1：
2011年广东省中小学德育科研课题指南
为深入贯彻落实国家和我省中长期教育改革和发展规划纲要，促进我省中小学德育工作科学发展、特色发展和创新发展，特制定2011年广东省中小学德育科研课题指南。
一、指导思想
中小学德育科研，以提高德育工作的针对性和实效性，强化学校德育实效对策研究为目标，以德育创新与学校特色发展研究为主题，积极探索教育教学规律和学生发展规律；坚持理论和实践相结合，深入研究新形势下德育的重点、难点问题，充分体现时代性、准确把握规律性，注重树立和提升教育新理念，引领学校破解德育难题、创建德育特色，促进学校德育创新发展，为教育行政部门决策提供参考依据。
二、参考课题
1．广东特色中小学德育模式的创新与发展研究； 2．学校德育创新与特色品牌营造理论与实践研究； 3．德育创新与特色发展校本研究； 4．广东特色班主任工作模式研究； 5．中小学班主任专业成长研究； 6．班级精细化管理的研究；
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7．创建班级特色文化的研究； 8．主题班会模式创新的研究； 9．班主任工作教育案例研究；
10．学科教学与德育有机融合的研究； 11．中小学德育课程教学方式创新的研究；12．弘扬和培育民族精神教育与时代精神的创新研究13．岭南文化的传承与特色校园文化建设的研究；14．培养中小学生社会责任意识的研究；15．中小学生公民意识教育的研究；16．正确价值观与心理健康教育关系的研究；17．培养中小学生良好媒介素养的研究；18．中小学生法制教育有效性的研究；19．民族团结教育模式创新的研究；20．学生社团活动与学生自主成长的研究；21．中小学生德育实践基地创新发展的研究；22．在德育中注重实践教育、体验教育、养成教育的研究；23．创建温馨校园、温馨班级的研究；24．书香校园创新发展的研究；25．培养学生良好阅读习惯的研究；26．合力联动德育工作机制创新与发展研究；27．学校德育与家庭教育、社区教育整合发展研究；28．弱势群体子女心理问题及其教育的研究；4
29．农村留守儿童问题与对策研究；
30．陶行知教育思想与未成年人思想道德建设的研究。 各地教育局和学校可围绕“德育创新与学校特色发展”主题，选择具有德育创新和破解德育难题、具有实践应用价值，反映广东特色、地方特色或学校特色的课题，自定适合自己情况的内容进行申报，申报题目可自定。鼓励内地民族班办班学校积极申报民族团结教育模式创新的研究课题。
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