第2节 功率
一、 教案内容简述 1、课题 ：第2节 功率 2、课程类型：新授课 3、备课日期：2013年2月 4、备课人： 5、教学目标：
【知识与技能】
1、理解功率的概念及功率表示的物理意义 2、掌握功率的单位及计算公式：P＝【情感目标】
通过比较做功的快慢，培养学生动脑思考问题的习惯，并且有控制变量的思想． 【过程与方法】
通过比较做功的快慢，能够判断出功率的大小决定于什么?
W，并能利用公式进行计算。 t6、教学重点：
理解功率的概念及计算。
7、重点突破：
通过例题讲解来教会学生用功率的公式进行计算
8、教学难点：
理解功率的概念及计算。
9、难点突破：
1、通过例题讲解来教会学生用功率的公式进行计算 2、联系生活实际，建立功率的概念。
10、教学方法：
直观演示法、讲授、实验探究、讨论交流、多媒体辅助等。
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11、教学用具：
Ppt
二、 教学过程 1、 课程导入
（1） VIP课程
1)完成相同的功，如何比较他们做功的快慢? 2)如果做功时间相同，如何比较他们做功的快慢?
3)如果两物体做的功不同，做功时间也不同，如何比较他们做功的快慢?
（2） 班级课程
播放多媒体素材(视频)或画面)如用挖掘机挖土和一个工人单独挖土比较哪一种方法更快？图中的情景说明了什么问题?
类似的事例还有吗？（启发思考） 教师通过所设计的情景，将学生引入学习怎样比较做功快慢的学习主题，让学生发表自己的看法，初步知道物体做功是有快慢之分的。
2、 教学内容
一、功率的概念
速度是单位时间内通过的路程，功率是单位时间内所做的功，速度表示物体运动快慢，而功率表示物体做功快慢的物理量．
说 明
①功率只反映做功的快慢，不能表示做功的多少，如功率大做功就多，这句话不对，还得看时间；反之，做功多功率就大，也不对，还得看时间．由此可以看出，功率是由时间和功两个因素决定的．
②功率与机械效率是完全不相关的两个物理量，不要混淆． 二、功率的公式及单位
W 功率的公式据其概念可以写成P＝t，在国际单位制中，功率的单位是
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瓦特，简称瓦，符号W，1W＝1J／s另外还常用千瓦、兆瓦、马力．
说 明
W①功率的公式P＝t，是指平均功率，即在‘时间内的平均功率，而不是某
一时刻的瞬时功率．
s②当物体在力F的作用下，以速度z／做匀速直线运动时，由W＝Fs，v＝t,
可得p＝Fv．
③马力是功率的单位，不是指马的力气． 三、比较功率大小的方法
功率是比较物体做功快慢的物理量，一般采用下列三种办法比较其大小． (1)在相同时间内，比较做功的多少，做功越多的物体，功率越大；
(2)在完成相同功的条件下，比较所用时间的长短，所用时间越短的物体，功率越大；
W(3)做功的多少和所用时间都不同的情况下，通过计算P＝t计算，进行比较．
四、机械效率与功率的区别．
功率和机械效率是两个不同的概念．功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的功是有用的．
功率和机械效率是两个物理意义不同也没有直接联系的物理量．功率大的机械，机械效率不一定大；机械效率大的机械，功率也不一定大．
三、 课后总结 1、课堂练习 见附录 2、板书设计
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第1节 功
一、力学中的功
1、定义：力与力在方向上移动的距离的乘积叫做功。 2、力学里所说的功包括两个必要因素：
一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。 不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。 二、功的计算 1、公式：W＝Fs
W——功——焦耳（J）； F——力——牛顿（N）；
s——在力的方向上移动的距离——米（m）
2、功的单位：焦耳，1J= 1N·m 。 把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。 3、应用公式时注意：
① 分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力。 ② 公式中S一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。
③ 功的单位“焦”（牛·米 = 焦），不要和力和力臂的乘积（牛·米，不能写成“焦”）单位搞混。
④ 千瓦时是电功单位，在力学中没有千瓦时这个单位。
3、 课堂小结
1、 建立起正确的功率概念；
2、 理解功率公式，能用功率公式进行简单计算；
4、课后作业
1、课本的课后作业。 2、练习册
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题型I 面向全体，双基巩固 例1 下列说法正确的是( )
A.做功越多，功率一定越大 B.做功时间越短，功率一定越大 C功率是单位时间内完成的功 D.机械效率越大，功率一定越大
分析：根据功率的定义和公式P＝ 可知，当物体做功一定时，功率跟物体做功时间成反比，当物体做功的时间一定时，功率与物体做的功成正比，故A、B都不对，功率和机械效率是两个不同的物理概念，二者之间没有直接联系，故D也不正确，由功率的定义可知C正确，应选C 答案：C
例2 (2004·北京海淀)一台液压起重机在10s内把一辆重为1 500N的汽车举高了2m，起重机对汽车做了——J的功，功率是————W(g取10N／kg) 分析：新课标要求知道功的概念和功率的概念，运用公式进行简单运算．本题主要考查计算功和功率的方法．由公式W＝Gh可求出起重机对汽车做的功，再利用 P＝
W 求出功率． t 答案：30000 3 000 题型Ⅱ 生活·物理·社会
例3 (2003·四川)关于机器的功率，下列说法中正确的是( ) A.机器的功率越小，做功越慢 B.机器的功率越大，做功越多 C.机器的功率越小，机械效率越低 D.机器的功率越大，做的有用功越多 分析：(1)功率是描述物体做功快慢的物理量，功率大说明做功快，与做功多少无关；(2)功率与机械效率无关． 答案：A
例4 甲、乙两个体重相同的同学同上五层楼，甲快步跑上去，乙慢步走上去，如 果他们做的功和功率分别是W甲、P甲和W乙、Pz，那么下列关系中正确的是( )
AW甲＝W乙，P甲＝P乙 B．W甲＝W乙，P甲> P乙． C．W甲> W乙，P甲> P乙 DW甲> W乙，P甲＝P乙
分析：甲、乙两同学体重相同，所以上楼用的力相同都是从一楼到五楼，所以通过 的距离也相同，因而据W＝Fs做的功也相同，甲快步跑上去，用的时间
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小于乙用的时间，据户＝车所以甲的功率大于乙的功率． 答案：B
例6 正常人的心脏推动血流动的功率约1．5W，那么在一天时间内心脏做功 ——J。这些功可把一质量为60kg的人匀速提高——m,(g取10N／kg) 分析：本题与医学知识相结合，是一道综合性试题．一天时间内心脏做功W＝Fs =1．5WX24X3 600 s=1．296X105J；由公式W=Gh＝mgh，这些功可把一质量为60kg的人匀速提高h＝216m 答案：1．296X105 216 课后小结 一、知识梳理 功和功率的区别
二、方法规律总结
功率是表示做功快慢的，公式尸＝之中反映了三个量之间的关系，已知其中的两个量可以确定另外的一个量，但如果只知道其中的—个，将无法确定另外量的大小．
功率与机械效率的有关区别加下表。
由上可知，功率与机械效率是根本不同的两个概念，功率大的机器机械效率并不
一定高，同样，机械效率高的机器并不一定做功快，二者之间无因果关系．
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