心育人（３）崇尚科学真理，宣传科学知识３、热爱学生（１）关心爱护全体学生（２）尊重学生的人格，平等、公正地对待学生４、严谨治学（１）刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平（２）不断探索教育规律，勇于改革创新５、团结协作（１）加强同行间的交流与协作（２）正确处理个人与他人、个人与集体的关系（３）关心集体，维护学校荣誉６、尊重家长（１）遵循与家长交往合作的原则（２）改进与家长交往合作过程中的态度、方式（３）正确处理与家长的矛盾７、廉洁从教（１）不利用职权谋取私利（２）正确处理学生的礼物８、为人师表（１）塑造文明的教师形象（２）严于律己，作风正派（３）模范遵守社会公德和家庭美德 11、请谈谈在现代教师的知识结构中，四种知识类型的关系是什么？：从教师知识结构的功能出发，可以将教师的知识结构分为四个方面： （1）学科性知识，即教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等，这是人们所普遍熟知的一种教师知识；（2）教育性知识，即个体在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用陈述性知识和程序性知识的一种知识类型，也就是具体的教育科学知识；（3）实践性知识，即教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识；（4）文化知识，即教师需要具备广博的文化知识，博采众长，以实现教育的文化功能。 其中，学科性知识是教学活动的实体部分，教师的教育性知识对学科性知识的传授起到理论支撑作用，教师的实践性知识对学科性知识的传递起到时间性指导作用。一般文化知识有利于教师从一个有责任感的社会公民的角度理解课程改革，从而使自己的实践更具有自觉性。
12试述现代教师应具备的知识结构。答：现代教师的知识是指教师所具备的各种知识及其掌握程度。从内容上说，一般包括文化科学的基础知识、专业学科知识、教育科学和心理学知识。从知识形成的类型上说，有间接知识，也有直接经验。从教师知识结构的功能出发，可以将教师的知识结构分为四个方面： （1）本体性知识，即教师所具有的特定的学科知识，如语文知识、数学知识等，这是人们所普遍熟知的一种教师知识；（2）条件性知识，即个体在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用陈述性知识和程序性知识的一种知识类型，也就是具体的教育科学知识； （3）实践性知识，即教师在实现教学目的的行为中所具有的课堂情景知识以及与之相关的知识；（4）文化知识，即教师需要具备广博的文化知识，博采众长，以实现教育的文化功能。
13.请分析一个现代教师进行教育研究的意义。1）教师进行教育研究是现代教育改革和发展的需求。随着时代的发展和素质教育的不断推进，现代教育和传统教育的矛盾不断出现，涉及到教育的方方面面，因此，需要进行教育改革，但教育改革是一项创新性的工作，没有现成的模式来照搬，这就需要进行教育科学研究。2）教师的教育研究能力是现代教师职业素质的基本要求。现代教师职业素质
要求教师不再只是知识的传授者，而应是学生的“谋士”，
为此，教师必须成为研究者。3）教师进行教育科学研究是提高自身素质的重要途径。教学研究更新、丰富了教师的知识背景，促进教师掌握和运用信息的饿能力，提高教师有效地解决教育、教学问题的能力、创造性解决问题的能力。因此，现代教师进行教育研究具有重大的意义
14举例分析造成教师职业倦怠的原因并提出克服职业倦怠的方法答：教师职业倦怠，主要是指教师难以应付职业对自己的要求而产生的疲倦困乏的身心状态，是个体厌倦和畏惧工作任务的一种心理反应。教师职业倦怠现象不但极大地危害了无数教师的身心健康、教师专业发展，而且严重影响教育事业、整个社会的发展。1.举出例子（例子一定要从自身的经历或身边的事件出发）2．造成教师职业倦怠的原因主要有：（1）职业因素；教师是一种多应激的职业。教师教书育人、责任重大。教师既承受着外在期望的压力又面对内在的角色冲突，加上期望与现实的差距及职业的低创造性，使教师容易产生职业倦怠问题；（2）工作环境；包括教学情境、组织气氛等（3）个人因素；比如人格特征、社会能力的知觉等；（4）社会因素。 15．克服教师职业倦怠的方法：（1）教学工作力克机械、重复。（2）树立积极远大的人生目标。（3）适当培养一点课外兴趣。（4）尝试角色换位，激发工作热情。（5）搞好师生关系，让师生融为一体。（6）调整个人信念，正确认识自己。（7）利用寒暑假彻底放松自己的身心。
16.请谈谈维护和增进教师心理健康的有效途径答：第一,自我修养的提高.自我认识,对待自我一方面要正确的认识,另一方面还有一个要接纳自己或自我接受问题.自我职业观念,教师的自我职业观念指个人在教师这个职业中所体现出的态度.教师的心理健康只有在教师生活过程中通过自己与他人的共同努力,才能维护与增进。 第二,校长与教育行政的协助.校长和教育行政机构应设法协助教师解决物质生活上的困难,为教师提供更多的娱乐的时间与场所。 第三,经过专家的处理.专家的处理一般分为心理诊断,心理咨询,心理治疗几方面内容。 第四,社会支部系统.社会各方面对教师各种帮助,缓冲心理压力,维护自身心理平衡。第五,教师工作与生活的调节.(1)教师的人际关系.(2)教师的家庭生活.(3)教师的休闲.(4)教师做好科学用脑。
17.试述现代教师的教学能力及其构成1．教师的教学能力，是教师从事教学活动，完成教学任务的能力，是教师专业能力的重要方面；2．现代教师的教学能力包括以下四种：教学认知能力、教学设计能力、教学操作能力、教学监控能力； 3．联系实际予以说明（略）。
18.结合自己和同事的实际情况，谈谈教师在对待本职工作、对待同行、对待学生和对待自身等方面的道德问题，并制定改进计划。（1）对待工作的道德问题：如何对待自己所从事的教育工作，体现着一个教师道德素养的高低。成功的教师一般能够感受到幸福感、责任感和钻研业务的6