2016年上海市初三语文二模诗词鉴赏汇编
宝山＆嘉定
阅读下面这首诗，完成6-7题（4分）
送友人
青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1.“孤蓬”喻指的是 ，这和“____________”喻指的是同一人。（2分） 2.下列对诗的理解，完全正确的一项是（ ）（2分） A.本诗描写了城外凄迷而美丽的景色。 B.本诗表达了作者对友人的惜别之情。 C.诗中寄托了作者难掩的悲哀。 D.诗的情感基调是缠绵悱恻的。
宝山＆嘉定
1.远行的友人（1分）；浮云（1分） 2.B（2分）
崇明县
四块玉·别情
自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.两首词描写的季节分别是 和 。 （2分） 2.下列理解错误的一项是（ ）（2分） A.“四块玉”和天净沙都是词牌名 B.都表达了主人公对情人的相思之情 C.都采用寓情于景来抒发内心的情感 D.都在词的末句直抒胸臆、表达情感
崇明县
1. 春季；秋季(每格1分，共2分） 2. B(2 分）
奉贤区
山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
天净沙·秋思
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。 1.下列对两首诗的理解正确的一项是（ ）（2分） A．两首诗词都写了雨后山村的景象。 B．两首诗词中都有直接点名季节的诗句。 C．两首诗词都写到了秋天山水的特点 D． 两首诗词都通过色彩来描绘景物。
2.两首诗词的作者借赏心悦目的秋景都表达了。（2分）
奉贤区
1.C(2 分）
2.对隐居生活的热爱(喜爱、渴望)之情(2分）
虹口区
阅读下面的词，完成第6-7题。（4分）
[甲]山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
[乙]天净沙?秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1.[甲]作品的作者是 ，[乙]作品中“天净沙”是 。(2分） 2.下列对两首作品理解有误的一项是（ ）（2分）
A．[甲]作品描绘了雨后山间清新的景致。 B．[乙]作品描绘了秋天的凄冷萧索之景。 C．[甲]作品表达了努力进取的雄心壮志。 D．[乙]作品表达了孤旅者伤心悲痛之情。
虹口区
1.王维(1分）曲牌名（1分） 2.(2 分)C
黄浦区
阅读下面的诗，完成第6——7题（4分）
送友人 【唐】李白 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
1.首联“横”与“绕”动静结合地撤写青山白水的姿态，以下与之手法相似的一项是（（2分)
A．影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。 B．阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。 C．看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。 D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
2.下列对诗歌理解分析不恰当的一项是（ ）（2分） A．首联写景色之美让人流连，正是诗人和友人惜别之情的体现。 B．颔联以“孤”写“蓬”，生动地描摹出友人漂泊天涯的孤单。 C．颈联用“浮云”作比，写友人行踪不定，无限关切饱含其中。 D．尾联以声夺人，以班马长鸣渲染了别离时浓烈的哀伤氛围。
黄浦区
1.(2 分)A 2.(2 分)D
静安＆青浦
阅读下面这首作品，完成6-7题（4分）
观沧海
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
1.本篇作者曾出现在以下哪篇课文中？（ ） （2分）
A.《武松打虎》 B.《煮酒论英雄》 C.《明湖居听书》 D.《劳山道士》 2.作品中的大海具 的特点，作者通过这一景象表达了想要
）的抱负。 （2分）
静安＆青浦
1.B(2 分）
2.雄伟/壮丽(1分）统一中国/建功立业(1分）
浦东新区
阅读下面的诗，完成第6-7题（4分）
如梦令 李清照
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。 1.这首词表达了词人 的情感。（2分） 2.下列对诗歌理解分析不正确的一项是（）（2分）
A.“雨疏风骤”是这首词叙事、抒情的背景。 B.“试”刻画了词人心系花事不忍见花落的心理。 C.“知否，知否”是词人对卷帘人说“海棠依旧”的嗔怪。 D.词中的“却道”与“却道天凉好个秋”中的“却道”语境义相同。
浦东新区
1.伤春惜花（时）（2分）
2.D（前者却道的是花事，后者是言不由衷，故左右而言他）（2分）
闵行区
阅读下面两首诗，完成6-7题（4分）
【甲】山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
【乙】题破山寺后禅院
清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
1.《山居秋暝》的作者是 ，从诗歌形式上分，上面两首诗属于近体诗中的 （2分）
2.下列说法有误的一项是（ ）（2分）
A.两首诗作为山水田园诗，都描写了清新、宁静的优美图景。 B.两首诗都反映诗人寄情山水、追求淸静隐逸生活的理想。 C.两首诗中的“空”字都隐隐地表达出诗人内心的孤寂之感。
D.情感表达上，甲诗在尾联直抒胸臆，乙诗则显得更为含蓄。
闵行区
1.王维（1分）；五言律诗（1分） 2.C（2分）
普陀区
阅读下面的诗，完成第6——7题（4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
唐 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1.“翻似”在诗中的意思是 。（2分） 2.下列理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.“巴山楚水”指诗人被贬所到的地方。 B.“闻笛赋”借嵇康《思旧赋》体现怀念之前 C.以“烂柯人”表达诗人遭贬23年的感慨。 D.全诗表达诗人虽遭贬谪但依然乐观的精神。
普陀区
1.倒好像(2分) 2.B(2分)
松江区
阅读下列诗句，完成第1-2题（4分）
【甲】伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。 【乙】自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭栏袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！ 1.甲、乙分别通过“ ”和“ ”等词句表现“凭栏之久”，以此表达用情之深。（2分)
2.下列对诗句理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．两句所交代的时令都是春季。 B.都描绘了有情人离别时的场景。
C．甲的抒情方式委婉，而乙较直接。 D.两句中的景分别用来渲染气氛和层层设障。
松江区
1.(2分)伫倚(1分） 溪又斜，山又遮(1分） 2.(2分)B
徐汇区