一年级上册道德与法治《12早睡早起》导学案
备课教师 教学内容 12早睡早起 年 月 日 第 周 总课时数：1 1.通过活动让学生明白早睡的道理。 教学目标 2.通过活动，让学生会用闹钟，使学生会计划时间。 3.通过活动，让学生养成一个人睡觉的习惯。 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程 教学环节 养成早睡早起的习惯 养成一个人睡觉的习惯 图片，闹钟 导案 1.上课铃响，还有人在睡觉。 2.图片：上课打咕噜。 学案 学生口述，同桌或邻桌上课时有打瞌睡现象。 1.清点举手人数。 2．谈起床太迟的原因。 3.听老师讲解生理特征。睡足十个小时。 4.看课文P49的内容讨论：没早睡有什么问题？还会产生其他什么后果? 5.组内交流讨论：你有什么办法按时起床？ 6.举手统计“一个人睡”的人数，想办法自设计意图 创设情景，为新课做铺垫。 1.通过调查，让学生有羞耻感； 2.让学生找起床迟的原因，为后面按时起床提供依据。 4.让学生明白未按时起床会产生不良后果。 5.为不能按时起床的学生找到解决办法 6．鼓励学生一个人情景设置 合作交流 1．小调查： （1）班上因为起床太迟迟到的同学人数（举手）； （2）提问：起床太迟的原因 （3）完成课本p48页内容并统计。 2．小组合作： (1)说一说，想一想：大人睡觉都比我们晚，为什么呢？ 老师讲解：小学生的生理特征，睡眠要保持每天睡足十个小时。 (2)学生看课文图，并讨论：没早睡有什么问题？还会产生其他什么后果。 (3)为了保证按时起床，有什么办法解决？讨论，想一个办法 。 (4)小组统计：自己一个人睡的人数；为什么不敢一个人睡觉？小组提供一个办法解决。 1
己一个人睡觉。 单独睡觉 看图片，不能按时起床的后果。 说一说不按时起床有哪些后果。 让学生通过看图片，明白不按时起床有不良后果。 体验感悟 小组成员展示按时起床的办法。 交流展示 回家与父母商量按时起床的办法。 小组汇报按让学生想一时起床的办法。 种按时起床的办法 回家与父母商量按时起床的办法。 巩固学习成果。 总结布置 早睡早起 1.没早睡会产生的后果： 板书设计 上课打瞌睡；来不及吃早饭；上课没精神 2.按时起床的办法： 大人按时叫醒；设置闹钟；与朋友相约 教学反思 2