部编版找春天教案
【教学目标】 知识与技能：
会认9个生字，会写9个字。 过程与方法：
正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。 情感态度价值观：热爱春天，愿意去观察，发现。 【教学重、难点】
认记生字，朗读课文，体会课文所表达的热爱大自然的情感。 【教学时间】一课时 【教学过程】 一、导课：【点击大屏幕，图片2】
1、 同学们，你们知道现在是什么季节吗？（生答：春天） 【点击大屏幕，图片2】你们是怎么知道的？（生答） 2、【点击大屏幕，图片3】你能说说早春的时候的特点吗？（生答）教师总结，【点击大屏幕，图片3】总结： ●天气暖和了。 ●小溪的冰融化了。 ●小草都变绿了。 ●各种各样的花儿都陆续开放了。 ●冬眠的小动物都渐渐地苏醒了。 【点击大屏幕，图片4】今天我们学习第一课找春天，让我们来听课文朗读，看看课文是怎么告诉我们找春天的。 二、新授
（一）学习生字词
【点击大屏幕，图片5】[出现课文和朗读，听完朗读。教师：课文朗读我们听完了，让我们把本课要求会认的字，学习学习。
【点击大屏幕，图片6】大屏幕出现我会认，让2个学生试读，然后让一个学生领读，再让学生自由读。 【点击大屏幕，图片7】去掉拼音了，同学们试一试，你还能正确读出来吗？（让学生读）让2个学生试读，再领读。
【点击大屏幕，图片8】会读的字，让学生自由读 【点击大屏幕，出现图片9】 指名让学生认读。
【点击大屏幕，图片10】 学生齐读。
【点击大屏幕，图片11】1、让学生说说这两个词语有什么特点？（生答：AABB） 2、你还能说出几个像这样的词语吗？让学生回答。（干干净净 认认真真 高高兴兴 快快乐乐） （二）学习课文
【点击大屏幕，图片12】 细读课文，读课文1—3段，回答： 1、要去野外找春天了，小朋友心情怎么样？