4 【判断题】卖花的小女孩向愉悦的情侣推销花成功的几率要大于正在吵架的情侣，这是因为利他行为受心境的影响（√）
5 【单选题】1950年发端于美国的社会交换理论是从（）的视角看待利他行为
A 哲学 B 经济学 C 心理学 D 社会学
何时展现利他行为、被帮助者的个体因素
1 【单选题】影响我们倾向于帮助谁的因素有性别因素、相似性、相貌因素和（）
A 人格因素 B 环境因素 C 熟悉程度 D 关系远近
2 【单选题】（）和达力通过实验研究证明了旁观者有的时候有抑制的状况。
A 津巴多 B 弗瑞德曼 C 法维斯 D 拉塔
3 【判断题】旁观者效应可以归结为人情冷暖（×）
4 【单选题】当个体周围有很多人的时候他的利他行为会降低，这是（）
A 公众效应 B 从众效应 C 旁观者效应 D 腼腆效应
5 【判断题】当面对一个借钱吃饭和一个借钱上网的人，我们通常会把钱借给需要吃饭的人，这出于我们对事情紧急性的判断（√）
社会影响
他人在场
1 【判断题】防暴警察在制止暴乱的时候穿着统一的服装可以去个性化。（√）
2 【单选题】上班的时候做自己的工作，突然间领导来视察，平时做的挺好的工作这时候也做不好了。这是出现了（）
A 社会促进 B 社会抑制 C 社会惰化 D 强势反应强化
3 【单选题】他人在场会对个体的行为产生社会促进、社会抑制、优势反应强化和（）的影响。
A 劣势反应强化 B 劣势反应弱化 C 社会惰化 D 社会勤奋化
4 【单选题】某个实验将人分成三组，一组是自己单独学习、第二组是和具有亲密关系的人一起学习、第三组是和两个被蒙住眼睛的人一起学习，
结果发现第（）组学习效率最高
A 一 B 二 C 三 D 不知道
5 【判断题】有人在网络上和现实中表现的截然不同，这是因为网络的虚拟化实现了他内心的去个性化（√）
从众、服从与顺从（一）
1 【单选题】平衡理论是谁提出的
A 阿西 B 海德 C 谢里夫 D 查容克
2 【单选题】从众的影响因素有群体的因素、个体的因素和（）
A 认知因素 B 自信因素 C 情境因素 D 外部因素
3 【判断题】年纪大的人比年纪小的人更容易从众。（×）
4 【判断题】个体出现从众的原因之一是以别人的行为为指导、为依据，心理学将其称为信息性社会影响（√）
5 【单选题】口服心服是一种（）
A 权宜从众 B 认知从众 C 真从众 D 假从众
从众、服从与顺从（二）
1 【判断题】从众、服从和顺从中，非理性色彩最浓的是服从（×）
2 【单选题】下面哪个不是服从压力的产生方式（）
A 权威 B 自己内心施加的 C 制度 D 规范
3 【单选题】顺从发生的原因有积极的情绪、互惠和（）
A 合理 B 公平 C 平等 D 自由
4 【单选题】顺从从众和服从这三种行为是受到（）的影响产生的。
A 个人 B 团体 C 环境 D 社会
5 【单选题】和从众不同的是，服从是有着明确的（）而产生的必须符合要求的行为
A 目的 B 条件 C 原因 D 压力
模仿与暗示
1 【判断题】心理学很多观点是唯一的，要求大家必须接受。（×）
2 【判断题】自我暗示都会产生积极的效应。（×）
3 【单选题】以下哪个不是《模仿律》一书中提出的模仿的规律?
A 上升率 B 下降率 C 几何级数律 D 先内后外律
4 【单选题】暗示可以分为直接暗示、间接暗示、自我暗示和（）
A 他人暗示 B 环境暗示 C 无关暗示 D 反暗示
5 【单选题】明明是要表扬一个人却用批评的方式来说属于（）
A 直接暗示 B 间接暗示 C 反暗示 D 自我暗示
群体心理
群体的定义、社会助长、社会懈怠
1 【单选题】所谓群体是指成员之间存在着（）
A 互动 B 联结 C 共性 D 集聚
2 【单选题】三个和尚没水吃的故事讲的是（）
A 社会促进 B 社会阻碍 C 社会懈怠 D 社会交互
3 【单选题】他人在场我们被唤起机理，原因是评价顾及和（）
A 嫉妒 B 分心 C 表现欲 D 态度
4 【判断题】如果消失在人群中，个体的评价顾忌会减少，就会出现社会懈怠。（√）
5 【单选题】很多世界纪录它不是在训练中产生的,而是在大赛中这是受（）影响
A 自己 B 教练 C 同伴 D 场地
去个体化
1 【单选题】（）与责任扩散的结合有可能使人放弃道德约束而丧失个性
A 个人出于群体之中 B 群体潜意识影响下 C 群体行为影响下 D 高水平的社会唤起
2 【判断题】社会懈怠是说群体能够扩散责任;社会助长是说群体引发人的唤醒状态（√）
3 【单选题】在（）情况下更有可能出现虐待俘虏的行为
A 仇恨俘虏 B 熟悉俘虏 C 俘虏脸上有油彩或面具 D 不认识俘虏
4 【单选题】电击实验说明（）的匿名性也会产生去个体化的效应
A 服装 B 环境 C 位臵 D 身体
5 【判断题】在群体中人不会抛弃道德约束感,忘记个人身份而顺从群体的规范（×）
群体极化
1 【单选题】群体的极化现象有（）种解释
A 一 B 二 C 三 D 四
2 【判断题】对于个人原有的观点，群体可以让它加强（√）
3 【单选题】互联网容易带来群体极化是因为（）
A 交际圈变大了 B 交际圈变小了 C 更容易找到志趣相投的人 D 认识更多的人
4 【判断题】规范影响理论中的参照群体是指和自己不一致的群体。（×）
5 【单选题】人类希望对自己的观点和能力做出评价这可以通过将自己的观点与他人比较来达成.这属于（）
A 沟通影响理论 B 比较影响理论 C 规范影响理论 D 信息影响理论
群体思维（一）
1 【单选题】群体思维的特点有高估群体力量和权利、人在群体中的想法越来越接近和（）
A 追求共性 B 从众 C 顺从 D 追求一致性压力
2 【判断题】矮化、小看对手出于在群体中对对手的刻板印象（√）
3 【单选题】三个臭皮匠赛过诸葛亮强调的是（）
A 群体效应 B 群体思维 C 群体帮助 D 群体力量
4 【判断题】群体决策一定能够做出更加明智更加英明的决策。（×）
5 【单选题】高估群体的力量和权利主要表现为无懈可击的错觉，再就是（）
A 认为群体权利至高无比 B 被群体蒙蔽双眼 C 不质疑群体道义 D 在群体中自我膨胀
群体思维（二）
1 【单选题】预防群体思维的方法有领导者显示公平、鼓励批评性的评价、（）、欢迎局外的专家和伙伴提出批评
A 集思广益 B 团队合作 C 寻找差异 D 将群体划分小组
2 【判断题】书写比面对面更容易出现不同意见。（√）
3 【单选题】头脑风暴分为个人头脑风暴和（）
A 他人头脑风暴 B 小组头脑风暴 C 群体头脑风暴 D 组织头脑风暴
4 【判断题】希特勒是一个支配型领导（√）
少数派影响
1 【单选题】少数是通过一致性、（）、从多数派中分离来影响群体的
A 自信 B 强势 C 坚持 D 勇气
2 【单选题】历史是由（）
A 少数人创造的 B 多数人创造的 C 自动产生的 D 少数人和多数人经过复杂的互动产生
3 【单选题】社会型领导善于笼络人，能够建立团队，表达支持（）
A 化解群体中的矛盾 B 安排工作 C 设臵规范 D 组织工作
4 【判断题】群体都是负面的东西（×）
社会心理学的应用
应用社会心理学的发展
1 【判断题】日本这个国家的心理学重在理论（×）
2 【单选题】（）因空间飞行中人际因素的研究报告受到了美国国家航空和宇航局方面的高度的重视。
A 勒温 B 华生 C 霍桑 D 霍兰德
3 【单选题】在管理当中为了更大地提高员工的工作积极性需要对他们进行人文的关怀让他们感觉到自身存在的价值这是由（）实验得出的结论
A 霍布斯 B 霍兰德 C 霍桑 D 勒温
社会心理学的可应用性
1 【判断题】当父母的就应该像父母这就是英国的社会学家乔治〃米德提出来的社会角色的问题（×）
2 【单选题】社会态度和态度的改变主要涉及到()和社会态度改变的过程。
A 社会态度的成分 B 社会态度的主体 C 社会态度改变的动机 D 社会态度改变的结果。
3 【判断题】辩证唯物主义的认识论认为客观决定主观。（√）
4 【单选题】社会心理学的特殊的研究内容（）决定了它是一门应用性很强的学科。
A 研究目的 B 研究状态 C 研究对象 D 研究主体
5 【单选题】一个人对一个事情的态度对一个人的态度包括认知，情感和（）三个方面
A 了解 B 观察 C 情绪 D 意向
社会心理学应用研究的原则（一）
1 【单选题】美国有的社会心理学家提出:研究工作的最终价值标准是要（）
A 改善人的生存环境 B 改善人的心理状态 C 改善社会的发展状况 D 改善人的生活质量