第二讲 地图(一)
一、学习目标
班级 姓名 日期
1、阅读5页考纲解读的1和4、命题热点1。
2、记忆地图的基础知识：比例尺的定义及意义、地图的三要素。
3、学会比较比例尺的大小:比例尺的大小与实地的范围及内容详略的关系;以及比例尺的缩放问题。 4、能够学会在不同的地图上判断方向。
二、学习过程
(一)地图三要素(参照优化方案第7页)
1、比例尺：也叫 尺， 距离与 距离的比。 （1）比例尺的大小与地图的详略： 比例尺越大 比例尺越小 比例尺选择 图幅大小相同时 实地范围相同时 （2）比例尺的缩放： ①比例尺放大：
原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为： 原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为：
例如：将1/20000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到 倍，放大后的比例尺是 ，
比例尺变大。
②比例尺缩小：(2)原比例尺缩小到
，则缩小后的比例尺为：
原比例尺缩小，则缩小后的比例尺为： 。
例如：将1/120000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到 ，缩小后的比例尺应
为： ，比例尺缩小。
③缩放后图幅面积的变化：
比例尺放大后的图幅面积=原图面积×放大到的倍数之平方。
如：将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的 倍。 比例尺缩小后的图幅面积=原图面积×缩小到的倍数之平方。 如: 将比例尺缩小到原图的1/3，则图幅面积为原图的
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课堂练习
1、将1：1000的地图比例尺放大1倍后，下列说法正确的是 ( ）
A、新图比例尺为1：2000 B、新图图幅面积比原图增加了2倍
C、新图表示的地理事物比原图简略 D、在原图上淮河的长度为10厘米，在新图上长20厘米
2、按照1：5000000的比例尺，绘制一幅中国政区图，图纸的长度不得小于______厘米，图纸的宽度不得小于_______厘米。
3、在1：30000000比例尺的中国地形图上。用尺子量某条河流的长度为21厘米，这条河流是我国的_________。
4、在比例尺为1：140000000的世界地图上，量得北京至莫斯科的图上距离为4.4厘米，两地的实地距离是_______公里。把原图放大到2倍后，新图的比例尺为__________。在放大后的新图上，北京至莫斯科的图上距离是_________厘米。 (3)垂直比例尺>水平比例尺 2．地图上的方向：
（1）在有经纬网的地图上判读：经线指示 ，纬线指示 。 （2）在有指向标的图上判读：指向标指示 方。
（3）在没有任何标记得图上判读：遵循“上 下 ，左 右 ”。
课堂练习
完成练习册16页的3和4题，课时作业3页的8—9题。
3． 图例(文字、符号)和注记(数字)
做练习册第12页 学以致用 的2题,15页的例3.
问题报到处: 处自学中不能解决的问题 小组内部交流探究中仍然没有解决的问题 班级内师生互动后仍然没有解决的问题 在以上过程中发现的新问题
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