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《鸟的天堂》第一课时教学设计
作者：吴凤清
来源：《广西教育·A版》2014年第08期
【关键词】《鸟的天堂》 教学设计 设计意图 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）08A- 0073-02 一、学情分析
《鸟的天堂》是人教版语文四年级上册的一篇课文，记叙了作者老舍和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见到的不同景象。四年级学生有了对重点词句的理解能力、语言的感悟能力、表达和书写能力等，教师在平时的教学中注重对学生进行基础知识的传授和训练，引导学生逐步掌握自主学习的能力。 二、教学目标、重点和难点 （一）教学目标
1.认识8个生字，会写课文中要求掌握的生字，正确读写“规律”“缝隙”“灿烂”“照耀”“静寂”“应接不暇”等词语。
2.朗读课文中描写大榕树的部分，感受大榕树的美，积累语言。 3.学习作者抓住景物特点进行描写和寄情于景的表达方法。
4.让学生在读中感受榕树的美丽景象，体会作者对大自然热爱的思想感情。 （二）教学重点
1.学习描写大榕树的段落，体会榕树“大”和“茂盛”的特点，理解“鸟的天堂”的含义。 2.学习作者描写事物静态的方法。 （三）教学难点
通过朗读理解、体会描写大榕树的句子。