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杏花一中七年级下册地理学案
9.5极地地区
学习目标： 1、了解两极地区的地理位置和范围，并能知道由此形成的自然环境特征。 2、理解两极地区科学考察与和平保护和利用的意义，知道我国主要的科学考察站。 学习重点：两极地区的地理位置及自然环境特征，极地考察与保护。 达标训练： 1、两极地区的位置及其范围： 北极地区：人们将 地区称为北极地区，包括 洋的绝大部 分，及其沿岸的 洲、 洲、 洲大陆的最北部和诸多岛屿，其 主体是 。 南极地区：人们将南极圈以南的 和周围的 合称为南极地 区，其主体是 ，周围被 洋、 洋、 洋环绕。 2. （1）“北极地区”图中，J海峡是 海峡，它是北冰洋与北太平洋 的唯一通道，它是 洲与 洲的分界线，该海峡东西两侧的国家分别是 和 。 （2）图中D是地球上最大的岛屿： 岛。 （3）在图中标出我国在北极地区的科学考察站点。 （4）北极代表的方向是 ，北极的代表动物是 。
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备注： 第 2 页 共2页 3、右“南极地区”图中， (1)字母 表示有极昼、极夜现 象的中国南极 站,它位于 洋沿岸.。 （2）、在图上画出地球的自转方向 （3）、近年来南极地区上空出现的 会给人类环境带来极大危害。 (4)、南极大陆的气候特征是 、 、 （5）、南极的主体是 ，南极 代表的方向是 。南极的主要 动物是 。 （6）、为了保护极地地区的生态环境， 1959年12月有12个国家签订了 ，我国于1983年正式加入。 4、两极地区的气候特征： 两极地区纬度高太阳斜射，所得的太阳光热 ，气温 ，大部分地区冰雪终年不化，所以形成厚厚的冰雪，覆盖着陆地和大洋。 南极气候特点是： 、 、 。南极因 被称为“白色沙漠”和，因 被称为“风库”。 北极气候：气温高于南极，降水多于南极，风速小于南极。北极景象：终年冰封，冰雪天地。 5、怎样在以两极为中心的地图上辨别方向? 答：站在南极点上， 。 站在北极点上， 。 达标检测： 1.什么是臭氧层空洞？其危害有哪些？ 2.完成课本P52中“积极参与”的表格。 学有所获： 班级_________学生姓名___________
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