六年级上学期期末复习题及答案
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一、填空题：
1、细菌、霉、病毒是不同种类的（ ）。（ ）生存在空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表。
2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（ ）。 29、像白醋这样，能够使紫甘蓝水变红的物质，叫做（ ）。能够使紫甘蓝水变绿的物质，叫做（ ）。
30、你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为肌肉里产生了（ ）。 31、指示剂的作用是能够分辨物质的（ ）。
32、地球自转形成了（ ）变化，地球公转形成了( ）变化。 33、人们把星空分成88个区域，称为( )。
44、地球绕太阳旋转一周的时间约为（ ）个月，月球绕地球旋转一周的时间约为（ ）3、绝大多数的微生物只有在（ ）下才能看到。 4、（ ）是制造条件，收集事物变化证据的方法。 5、细菌的三种基本形态（ ）、（ ）、（ ）。 6、实验分为两大类型（ ）实验；（ ）实验 7、利用细菌可以（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 8、危害人类健康的病毒和细菌叫做（ ）。许多传染病是由（ ）引起的。 9、英国细菌学家弗莱明发明了（ ）。
10、物体在（ ）和（ ）的环境条件下，容易发霉。 11、（ ）是构成生物体的基本单位。大多数细胞都非常小，但个别细胞却很大，如（ ）。 12、我们做“火山爆发”实验，用的是（ ）实验法；做“馒头发霉”实验，用的是（ ）实验。
13、生物体的生长发育过程就是（ ）的生长发育过程。生物体的衰老、死亡也就是 ）的衰老、死亡。
14、英国科学家胡克发现了构成生命的积木—（ ）。 15、地球表面的主要地形地貌有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 16、地球的内部分为（ ）、（ ）、（ ）。 17、按照火山活动的历史，可分为：（ ）、（ ）、（ ）。 18、古代人认为地球的形状是（ ）。
19、麦哲伦的航行是人类第一次成功的（ ），用实践证明了一个伟大的猜想—地球是（ ）。
20、在长期的风吹日晒、雨水冲、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做（ ）。风化后的岩石被风、水、冰或重力磨蚀、搬运的过程叫做（ ）。 21、中国科学家张衡发明了（ ）。 22、“沧海变桑田”指的是地表发生的变化，引起地表变化的主要原因有（ ）、( )等。 23、地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的自然现象叫做（ ）。 24、按地震的不同原因，把地震划分为（ ）、（ ）、 （ ）。 25、（ ）提出了“大陆漂移说”。
26、物质的变化可以分为两大类：一类是（ ），另一类是（ ）。 27、产生新物质的变化，可以从（ ）、（ ）、以及（ ）、（ ）等现象加以判断。
28、铁生锈的原因是铁与）和空）接触。一块铁完全生锈后，体积可胀大( 倍。
个月。
35、( )是小熊星座中最亮的恒星。 36、当太阳的直射点照在斜向地球的半球时，该半球是( )季，另外半球就是( 37、八大行星是：( )、( )、( )、( ) 、( )、( )、( )、( )。 38、银河是由许许多多( )构成的。
39、像太阳一样，具有炽热的、巨大的发光气体球，我们把它们称为（ )。 40、中国第一位进入太空的航天员是( )。
41、世界上第一位进入宇宙空间的英雄是苏联的航天员 ( )。 42、世界上第一位登上月球的航天员是美国的 ( )。
43、对于油污，单用水是洗不干净的，用（ ）则可以洗干净。 44、（ ）总是驱使我们不停地提出问题，找出答案。 45、（ ）是有依据的猜想。 46在适宜的温度下，（ ）灰使牛奶发酵成酸奶。
47、反映事物的内部结构、运动变化过程的实验是（ ）实验。 二、判断题。
1、所有的假设都是正确的。 （ ） 2、“油水交融”描述的是油污的洗条现象。（ ） 3、收集证据是一个比较容易的过程。（ ） 4、各种细胞的大小、形状差异很大。（ ） 5、一个假设只能用一种方式来验证。（ ） 6、所有恐龙灭绝的理论都是假设。（ ） 7、大多数细菌对人类史有害的。（ ） 8、很多重要的结论都是从提出假设开始的。（ ）
9、电冰箱能保鲜食物，主要是利用它产生较冷的环境，创造是食物不容易发霉的条件。（ 10、按形状，我们可以把细菌分为球菌、杆菌、螺旋菌三种。（ ） 11、加热蜡烛和点燃蜡烛是同一种变化。（ ） 12、做对比实验，要学会控制变量。（ ）
13、盐碱地上长不好植物，可以通过加硫酸亚铁改良土壤。（ ） 14、在地图上，蓝色越深，表示位置越高，红色越深，表示位置越低。（ ） 15、地壳岩层在挤压断裂时会发生地震。（ ） 16、用望远镜直接看太阳，看的最清楚。（ ） 17、北斗七星是大熊星座的一部分。（ ）
)季。） 18、有依据的猜想就是实验。（ ）
19、只要服用抗生素，就可以有效地治疗因病毒导致的疾病（ ）。 20、注射疫苗是预防传染病的一种方法。( ). 21、铁钉在无水的空气中放几年也不会生锈。（ ） 三、选择题。
1、第一个用实践证明脚下大地是球形的科学家是（ ）
A.哥白尼 B.布鲁诺 C.麦哲伦
2、目前人类在探究中达到的最深深度是（ ） A.14千米B.20千米 C.100千米 3、产生地震的主要原因是（ ）
A.地壳运动 B.地下的温度太高 C.人类的活动 D.地球的运动 4、（ ）的做法是正确的。
A. 向大海里倾倒垃圾 B.乱砍森林 C.改造沙漠 5、下面没有产生新物质的变化是（ ）
A.生鸡蛋变成熟鸡蛋 B.面粉做成馒头 C.火柴燃烧 D.铁水变钢锭 6、铁钉在什么地方会生锈（ ）
A、绝对无水的空气中 B、煮沸过的蒸馏水里 C、有氧气、二氧化碳的水里7、人类的哪些活动不会改变地表（ ）
A、拦河筑坝 B、种植庄稼 C、开采矿石 D、围海造田 8、中国第一个进入太空的航天员是（ ）
A、杨利伟 B、阿姆斯特朗 C、加加林 D、费俊龙、聂海胜 9、“脓”就是死亡的（ ）和病菌的尸体。 A、红血球细胞B、白血胞C、神经细胞 10、银河是由许许多多的（ ）构成。 A、行星B、卫星 C、恒星 11、下列属于微生物的是（ ）
A、蜂鸟 B、砂粒 C、病毒 D、树叶 12、做酸奶，需要一种细菌，是（ ）
A、酵母菌 B、青霉菌 C、大肠杆菌 D、乳酸菌 13、馒头发霉的条件是（ ）
A、温暖、干燥 B、寒冷、干燥 C、寒冷、潮湿 D、温暖、潮湿 14、构成生命体的“积木”是一种微小的结构，胡克把它命名为（ ） A、细菌 B、病毒 C、轮虫 D、细胞
15、在模拟火山喷发实验中，你认为哪些现象预示着火山将要喷发（ ） A.番茄酱冒出 B.土豆泥纹丝不动C.土豆泥出现裂缝 D.土豆泥出现裂缝、冒烟 16、让紫甘蓝水变绿的物质是（ ）
A、橙子 B、西红柿 C、肥皂水 D、桃子 17、关于月球的描述，不正确的是（ ） A、在月球上，两个人互相讲话却听不见
B、在月球上，种下的植物不能成活
C、在地球上重400牛顿的物体，在月球上也是400牛顿 D、月球上白天和晚上的温差近270℃ 18、在显微镜下霉有（ ）颜色。 A、一种B、两种C、多种
19、一棵树叶发黄、逐渐掉落的树，下列提出的不是假设的是（ ） A.可能有虫害 B.可能被水淹死的 C.树叶上有很多刺毛虫D.可能是老死的 20、下面属于对比实验的是（ ）
A、火山喷发实验 B、昼夜形成实验 C、食物发霉实验 D、雨的形成实验。 21、当运载火箭的速度达到( )千米/秒时，它才会脱离地球的引力而飞向太空。
A、5.9 B、6.9 C、7.9 四、连线题。
1、用线把下面的科学家与他们的发现连起来。
列文虎克 细胞 弗莱明 微生物 胡克 青霉素 麦哲伦 地动仪 伽利略 环球航行
2、把它们的形成过程用线连起来。
石林 由于受到海浪的冲击形成
海边礁石 由于风、流水、碳酸盐石材分解的共同作用形成的 火山口胡 强风对岩石的摩擦作用形成的
风蚀石 火山的力量、岩浆和雨水的作用下形成的 3、树叶颜色的变化
火柴燃烧 产生新物质 压扁饮料罐 冰融化成水
白糖融化 产生新物质 铁钉生锈
五、绘图：
1、画出在显微镜下看到的洋葱表皮细胞 2、画出北斗七星并按位置关系，画出北极
星
六、操作题。
1、请你设计如何自制酸奶？
实验材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。 实验步骤：（1）在鲜牛奶里加入1~2勺白糖，煮开几分钟。（2）待牛奶冷却到35~40℃，加入两勺
酸奶，仔细搅匀。（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。（4）保温5~6小时后，酸奶就做成了。
实验现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。
实验结论：细菌将牛奶中的一部分糖转化成了酸奶。
2、请你设计馒头发霉的实验。
实验材料：湿馒头、干馒头、塑料袋等。 实验步骤：（1）把装有湿馒头的塑料袋放在暖气片上。（2）把装有干馒头的塑料袋放在暖气片上。
5天后观察它们。
实验现象：湿馒头发霉了，干馒头没有发霉。 实验结论：温暖、潮湿的馒头容易发霉。
3、 请你设计地球的形状模拟实验？
实验材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等。 实验步骤：（1）用纸做的一只小船，插一根火柴梗作为桅杆。（2）让船在地球仪上模拟航行。（3）
观察船进港，有什么发现？
实验现象：先看见进港船只的桅杆，再逐渐看见船身；出港的船只，则总是船身先消失，然后桅杆
才逐渐隐没在海平面下。
实验结论：地球是球形。
4、请你设计火山喷发的模拟实验？
实验材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。 实验步骤：（1）在铁盒子里放一些土豆，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。2）往洞里
倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。（3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。
实验现象：番茄酱向外溢出。
实验结论：这个实验说明，火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。
5、请你设计地震的模拟实验？ 实验材料：毛巾、细干木棍等。 实验步骤：（1）把桌上的毛巾叠成几层，平放在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察毛
巾会发生什么变化？（2）用手握住木棍两端，用力将它压弯、直至压断。注意当木棍被压断时，你听到什么声音？手有什么感觉？
实验现象：毛巾会发生弯曲，成了褶皱状；木棍被压断时，听到“啪”的声响，同时手有强烈的震
颤感。
实验结论：地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能
量，造成严重破坏，这就是地震。
6、请你设计蜡烛变化的实验。
实验材料：蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、蒸发皿、石棉网等。 实验步骤：（1）取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。（2）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重
新罩在火焰上方。（3）将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部。
实验现象：感燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有浑浊（像雾）；蒸发皿底部有
黑的。
实验结论：蜡烛燃烧后生成新的物质二氧化碳和变成灰。
7、请你设计变色花实验。
实验材料：紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。 实验步骤：（1）用毛笔在“花瓣“上抹白醋。（2）在“叶子“上抹碱水。 （3）往纸花上喷一些紫甘蓝水。看一看纸花变成什么颜色？ 实验现象：纸花的“花瓣“变成红色，”叶子“变成绿色。 实验结论：这说明指示剂能辨别身边常见物质的酸碱性。
8请你设计环行山的形成的模拟实验。 实验材料：盘子、细沙、石子等。 实验步骤：（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细纱。
（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。 （3）再从同一高度丢下大小不同的石子。
实验现象：坑面积比石块的大。
实验结论：石块扔下的高度［力度］与坑面积的大小都有关系。
9、铁钉生锈与哪些因素有关？
我的猜想：如果把铁钉放在水里，那么铁钉就会生锈。 实验材料：2根铁钉、2根试管、少许油。
实验过程及方法：（1）把铁钉放在盛满水的试管里。（2）加一点油。 （3）每天观察铁钉的变化。
实验现象：铁钉在放油的试管里没有生锈；铁钉在没有放油的试管里生锈了。 实验结论：铁钉在有水、有空气的条件下容易生锈。
七、问答题：
1、减少致病细菌的传播的方法有哪些？
答：用捂住鼻子打喷嚏、用热水冲洗筷子、勤用肥皂洗手、等方法可以减少致病细菌的传播。
2、怎样防止食物和物品发霉？ 答：（1）真空包装；（2）放干燥剂（3）低温保存；（4）太阳暴晒。
3、说说伤口化脓是怎么回事？
答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。在消灭这些入侵者时，白细胞也会有很大的伤亡。“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。
4、怎样预防细菌性食物中毒？
答：保证食品新鲜；及时加工食品；缩短存放时间；妥善保存。
5、当地震发生时，你怎么保护自己？
答：在地震来临时，如果在屋子里，你应该就地避险；如果在屋子外，你应该向空旷安全处
疏散。
6、防止铁生锈的基本方法有哪些？
答：擦去水分、喷漆、覆盖搪瓷、电镀、涂沥青、制成不锈钢。
7、为什么一些巨大的岩石最后会变成细小的沙子和泥土呢？
答：是由于自然界中温度的冷热变化不同，岩石在昼热夜冷，冬冷夏暖反复的变化下和风吹雨淋的自然条件下，岩石就会风化，变成细小的沙子和泥土。
8、对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗干净。为什么？
答：这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“投身”到水中。这样，原来不相溶的油和水，就变成“油水交融”的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣物也就洗干净了。
9、所有的细菌都有害吗？举例说明你对这个问题的看法？
答：不是。如：牛奶变酸是因为有乳酸菌；利用细菌可以生产果酒、泡菜；利用细菌可以生产药品和生物塑料餐具。
10、谈一谈你对月球的认识。（至少3点）
答：月球上没有空气和液态水；月球表面昼夜温差大；月球上的引力只有地球的16；月球是地球的卫星；月球绕地球一周的时间为27.3天。
11、请你分析变色花的奥秘，说明物质的酸碱性。
答：变色花的奥秘是花瓣上抹有白醋，叶子上抹有碱水。用紫甘蓝水喷在花上，紫甘蓝水遇酸变红色，遇减变蓝色。我们用紫甘蓝水可以辨别物质的酸碱性。
12、关于恐龙的灭绝原因，你能提出多少种假设。（至少两种）
答：（1）6500万年前，地球气候陡然变化，气温大幅下降，造成大气含氧量下降，令恐龙无法生存；（2）恐龙年代末期，小型哺乳类动物出现，这些动物偷食恐龙蛋为食。这种小型动物越来越多，最终吃光了恐龙蛋；
13、做科学实验时，应注意什么？
答：做科学的实验，要学会控制。一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；二要注意每次只能选择一个变化的因素；三要注意确定变化时需要观察的项目。
14、当我们把红糖放入水中，糖就慢慢溶解了。糖溶解的快慢与哪些因素有关呢？请你提出一些假设。（至少两条） 答：（1）假设与水的的温度有关，水温高溶解快，水温低溶解慢。（2）假设与糖的多少有关，
糖多溶解慢，糖少溶解快，（3）假设与搅拌的次数有关，搅拌次数多溶解快，搅拌次数少溶解慢。