10 黄河是怎样变化的
[学习目标]
正确、流利地朗读课文，把握课文主要内容,体会重点语句。了解黄河的过去和现在，知道黄河变化的原因及其内在的联系，从中受到启示，培养保护大自然的意识。并收集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。 [尝试运用]
一、用“﹨”划去加点字错误的读音。
决口（jué qué） 繁衍（yán yǎn） 江淮（ huái huǎi） 折腾（ zhē shé ） ．．．． 侵蚀（qīn jìn） 几亩（ mǔ mǒu） 苦难（ nán nàn ） 叫苦不迭（shí dié） ．．．．
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二、从文中找出恰当的词语填空。
（ ）的苦难 （ ）的水灾 （ ）的保护层 （ ）的植被 （ ）地开垦 （ )地流进 三、判断下列句子所用的修辞方法。
1.黄河是中华民族的摇篮。 （ ） 2.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ （ ） 3.可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来。 （ ） [巩固运用]
一、仿照例子写词。
例：不折不扣 成百上千 二、按要求写句子。
1.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（给句子换一个说法，使其意思不变。）
2.黄河变好的梦想一定能成为现实。（缩句）
3.行动起来，拯救黄河。 （设计一条保护黄河的公益广告语）
三、认真读课文，思考：黄河发生变化的原因有哪些？
四、阅读课文片段，完成练习。
说来有趣，在数千年到数万年前，黄土高原nǎi zhì（ ）黄河流域，自然条件是很好的，可与今日的江淮流域媲美。那时候，黄河流域qì h?u wēn nuǎn( )，森林茂密，土地肥沃,yóu qí( )是下游一带自然条件更好。因此，我们的祖先才 xu
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ǎn zē( )这里shēnɡ xī( )繁衍。
1.根据拼音写词语。
2.根据下列解释在文中找出相应的词语。
A.美（好）的程度差不多。 （ ） B.副词。与其它的相比，表达的意思更进一步。 （ ） C.繁殖人口，使其不断增多。 （ ） 五、读短文，完成练习。
观“壶口瀑布”
黄河流到山西吉县与陕西宜川相峙的壶口，就看到了我国第二大瀑布——壶口瀑布。 观壶口瀑布，令人惊心动魄。巨量的河水，似银河决口，大海倒悬。那气势，那声响，当是华夏国土上最为雄壮的奇观了！数里之外，便可听到壶口瀑布的轰鸣。瀑布激起的团团水烟雨雾，远远即可看见。
要尽情地领略壶口瀑布之气势，当下到壶口中腰的岩石上，此时再抬起头来，跌落到顽石之上，溅起无数的水珠，眨眼之间便化成了缥缥缈缈的云雾，在阳光的照耀下，一道道绚丽的彩虹，横跨苍穹。河水随后又冲进一个深槽，奔腾着流向下游。此情此景，恰如“涌来万岛排空势,卷作千雷震地声”“映日彩虹连山水，满天风雨不见云”。
若再靠近瀑布，可发现在壶口瀑布的“壶嘴”正中，有一块闪亮的石头，似乎在瀑布的急流之中，随水流上下漂浮着，其形状像一只玩水的乌龟，故称为“龟石”。它又像一颗明珠，两侧滚滚跌下的两瀑宛若两条蛟龙，龙腾而珠跃，形成了一幅极其生动形象的双龙戏珠的图画。
1.短文按 的顺序写出了“壶口瀑布”的雄伟壮观。
2. 此情此景，恰如“涌来万岛排山势，卷作千雷震地声”“映日彩虹连山水，满天风雨不见云”。 这句话中的引号有什么作用？（ ）
A.具有特殊的含义 B.表示强调 C.表示直接引用的部分 D.表示特定的称谓 3．勾画出短文中的一个比喻句。
4.用学过的诗句来赞美一下气势磅礴的“壶口瀑布”。
[拓展运用]
假如你身边的亲人朋友有破坏环境的行为，你该怎么劝阻？用一段有说服力的话去打动他吧。
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