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我咧了咧嘴。
“我会帮助你的——像我的老师一样。”她眼中突然滚出了泪水，洒落在我的额头上。
“记住你是个男子汉，做个乐观正直的人！” 我狠狠地点点头。
在以后的日子里，我觉得我额上有着圣洁的印迹。我永远也忘不了。
13．文章开头说“我竟莫名其妙地喜欢上了我的语文老师”，其实，“我”喜欢语文老师的原因是________________________________
14．第二、三自然段对老师外貌的描写，目的是表现老师_____________________________ _________________________________________________________的特点。
15．文中多处写老师的“泪水”，细腻传神地表现了老师的心理和情感。请你简要回答，横线和处的“泪水”有何不同？
16．最后一段“我觉得我额上有着圣洁的印迹”一句中“额上有着圣洁的印迹”指的是________________________________________
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和
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17．文章讲述了杨老师的感人故事，其主题是赞颂□□ 18．文中杨老师对“我”说“男子汉是笑着对待整个世界，真的。”请你结合自己的生活感受，简要谈谈自己的理解或体会。 三、作文
上文的作者深情回忆了杨老师爱生如子的感人事迹，其实在我们的身边也有许多值得你尊敬和怀念的老师，请以《难忘的老师》为题，写一篇500字左右的文章，介绍一位你心目中的好老师。
要求：字迹端正，语句通顺，精选一两件事来表现人物，要有恰当的人物描写。
一、文言文阅读
1．侧坐莓苔草映身路人借问遥招手2．日暮苍山远柴门闻犬吠3．略4．写完成把……当宾客消失5．从这以后指着某物叫他写诗，马上就可以完成，诗中的文采和道理都有值得欣赏的地方每天硬拉着方仲永到处拜访同乡人6．“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。”一个人的天赋固然重要，但要成为有用之材，关键还在于后天的学习。 二、现代文阅读
．tan8．抽噎，抽抽搭搭地哭9．在父亲的鼓励下，我鼓
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