A:要有新闻性 B:要有科学性 C:要通俗易懂 D:要有亮点和不同 E:以上这些都是
1. 哪些稿件命中率不高(20分)
A:标题抢眼的稿件 B:没有病例的稿件
C:没有新意、老生常谈、没有重点的稿件 D:没有最新研究成果的稿件 E:文章中只有患者才关心的内容
2. 科普文章的写作，以下哪种说法是不对的(20分)
A:科普文章要通俗易懂，可读性强 B:科普文章和消息的写作形式可以是一样的 C:写科普文章要尽量少用专业化和学术化的词语 D:不要为了吸引眼球而夸大 E:不要过于笼统、过于概念化
3. 科普文章可以从哪里找选题(20分)
A:可以从新闻事件中找选题 B:可以从时令话题中找选题 C:可以根据不同人群的需要找选题
D:可以从社会上的一些流言和人们的认识误区中找选题 E:以上都对
4. 什么样的人可以写医学科普文章(20分)
A:医院宣传部门的工作人员 B:医生 C:护理工作者 D:研究人员
E:以上这些人都可以写
5. 关于医学科普文章，以下哪种说法是不对(20分)
A:做医学科普可以扩大医院影响力 B:医学科普文章可以提高公众的健康素养 C:写医学科普文章的一定要是业内的著名专家 D:患者看医学科普文章可以在就医时少走弯路 E:医学科普文章要吸引人需要有好的选题的好的标题
1. 战地记者罗伯特·卡帕的名言“如果你的照片拍的不够好，说明你(20分)
A:离战场太远 B:镜头不够长 C:距离战争不够近 D:摄影技术不完善 E:拍摄角度不好
2. 在突发性事件发生的时候，摄影记者最重要的是(20分)
A:信息收集
B:技术问题 C:带好相机 D:资料准备 E:构思
3. 拍摄出镜记者的运动画面，应根据拍摄需要及时准确调整(20分)
A:构图与焦点 B:人物与环境 C:景别与背景 D:色温与影调 E:白平衡
4. 什么是新闻摄影的“三到原则”(20分)
A:想到，站到或抢到，拍到 B:想到、做到、拍到 C:想到、提到、抓到 D:站到、做到、拍到 E:站到、提到、拍到
5. 对一幅新闻照片的评价都有哪些方面的内容(20分)
A:新闻事件的重要性、新闻信息的“含金量”、瞬间影像的感召力 B:新闻事件的重要性、新闻信息的“含金量”、瞬间影像的突破性 C:新闻事件的连续性、新闻信息的“含金量”、瞬间影像的感召力 D:新闻事件的重要性、新闻信息的“真实性”、瞬间影像的感召力 E:新闻事件的重要性、新闻信息的“真实性”、瞬间影像的突破性
1. 不是专题摄影8个方面的思路是(20分)
A:近景--一个人或某个局部的特写 B:肖像
C:故事中最有典型意义的东西 D:人与人之间的关系 E:背景
2. 专题新闻摄影报道最初开始于(20分)
A:《时代》周刊 B:《生活》杂志 C:《每日镜报》 D:《伦敦新闻画报》 E:《Nature》
3. 视觉冲击力的定义是(20分)
A:以自然美及突破普通接受能力的残酷美来打动读者的情感，以获得人们对图像的深深记忆 B:以后期加工突破普通接受能力的残酷美来打动读者的情感，以获得人们对图像的深深记忆 C:以后期加工突破普通接受能力的残酷美来打动读者的情感，以获得人们对事件的深深记忆 D:以自然美及突破普通接受能力的残酷美来打动读者的情感，以获得人们对事件的深深记忆 E:以自然美或后期加工突破普通接受能力的残酷美来打动读者的情感，以获得人们对事件的深深记忆
4. 视觉冲击力的基本因素(20分)
A:视点选择 B:光线与构图 C:色彩渲染
D:后期加工 E:拍摄角度
5. 专题摄影的破坏性思维和反差思维叙述正确的是(20分)
A:破坏性思维是指在结构与拍摄上按照预先设定的模式，无论是自己的模式还是他人的模式 B:反差思维就是要在一个专题稿中表现旧与新，传统与现代，苦与乐，成功与失败
C:破坏性思维是事先决定结构和拍摄风格，把被拍主体放进去，让被摄主体决定专题的结构和摄影的画面
D:反差思维就是要在不同专题稿中表现旧与新，传统与现在苦与乐，成功与失败
E:破坏性思维是事先决定结构和拍摄风格，在一个专题稿中表现旧与新，传统与现代，苦与乐，成功与失败