小学生“快乐农场，伴我成长”种植实
践活动方案
一、活动背景
俗话说，“一年之计在于春”！春天是温暖`の季节；春天是万物复苏`の季节；春天更是播种`の季节！为培养学生爱护植物，爱护大自然`の良好品质，学校开展种植园种植活动，通过活动，丰富孩子多彩`の课余生活，让他们体验亲近生命`の成长过程、
二、活动目标
1．通过本次活动，使学生能说出一些蔬菜、农作物`の名称、生长特点等，懂得种植需要`の环节，初步掌握一些种植方法，学会栽种一种植物、
2．培养学生`の劳动观念，激发学生劳动`の热情，体会劳动人民劳动`の艰辛、 3．激发学生`の好奇心和求知欲，使学生获得一些亲身探索`の体验、
三、活动组织： 主 任： 副主任：
组 员： 各班班主任及科任教师（其他教师自愿参与）
四、参与班级：全校所有班级
五、活动时间：2015年5月---7月
六、活动安排 【前期准备工作】：
1.各班利用班会课宣传这次种植活动`の意义所在、并制定计划，成立种植小组、 2.学校为每班提供一块责任地，进行种植活动、班主任让参与学生了解地形，估算棵树，设计布局、
3.班级也可以根据需求自主购买种子或菜苗，也可以让学生带一点种子、 4.劳动工具由学校提供、 【种植活动安排】：
1.本周各班自选时间，由班主任带领本班不少于6名种植小组成员参与活动、
2.本周在教室组织一次种植知识讲座、
3.每班各分有责任地一块，确保本学期有果实可以摘收、
4.劳动过程中要注意安全，劳动工具使用和保管由班主任统一负责，、 【后期管理工作】：
本次种植结束后各班所属种植园地里`の锄地、浇水、施肥、除虫、除草等工作均由班级负责、 【活动过程性要求】：
1.班主任要协同协管员对本班`の责任地进行合理规划，每班选择一种作物栽种、 2.在每次活动时都要做好活动记录、（种植园活动记载册） 3.活动过程要留有照片、
4.鼓励学生写观察日记、期末上交，每班不少于6篇、
七、活动评比
学校将按低中高三个年级组分别评出团体一、二等奖、所有评比结果将纳入班主任考核和文明班级考核、
附：
种植活动考核评分细则
1.合理选择栽种作物，确保本学期有果实摘收、（10分） 2.栽种作物，布局合理、科学、（10分）
3.每学期要有一份简单`の责任地种植计划和小结、（10分） 4.活动记载册详细、（10分）
5.经常安排学生到责任地进行劳作管理、（浇水、施肥、除草等活动）（10分）） 6.每个月学生写二篇观察日记、（10分） 7.每个月上交三张学生实践劳动照片、（10分） 8.植物`の成活率和丰收情况、（30分）
小学 2015-5-5
班级种植小组轮值表
第____周 组长: 组员： 第____周 组长: 组员： 第____周 组长: 组员： 第____周 组长: 组员： 第____周 组长: 组员： 第____周 组长: 组员： 第____周 组长: 组员： 第____周 组长: 组员： 第____周 组长: 组员： 第____周 组长: 组员： 第____周 组长: 组员： 第____周 组长: 组员： 第____周 组长: 组员： 第____周 组长: 组员： 第____周 组长: 组员： 第____周 组长: 组员： 第____周 组长: 组员： 第____周 组长: 组员： 第____周 组长: 组员： 第____周 组长: 组员：
种植记录
时间 天气 成员 名称 种植方式 土壤质地 水分 阳光 肥度 其它 出芽情况
种植记录
种植方式 土壤质地 水分 阳光 肥度 其它 出芽情况 时间 天气 成员 名称
观察记录
叶片 茎 花朵 果实 形状 数据 生长情况 管理措施 时间 天气 记录人 作物名称
观察记录
叶片 茎 花朵 果实 形状 数据 生长情况 管理措施 时间 天气 记录人 作物名称