具体思维过程如下：
①假设这对基因位于X染色体上，则有P：白眼雌果蝇（XX）与红眼雄果蝇（XY）→F1：XX、XY，即子代雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼。回答时则应叙述为：如子代雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼，则这对基因位于X染色体上。
②假设这对基因位于常染色体上，且红眼雄果蝇为纯合子（WW），则有P：白眼雌果蝇（ww）与红眼雄果蝇（WW）→F1：Ww，即子代中雌雄果蝇全部为红眼。回答时应叙述为：子代中雌雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于常染色体上。
③假设这对基因位于常染色体上，且红眼雄果蝇为杂合子（Ww），则有P：白眼雌果蝇（ww）与红眼雄果蝇（Ww）→F1：Ww、ww，即子代中雌雄果蝇均既有红眼又有白眼。回答时应叙述为：子代中雌雄果蝇均既有红眼又有白眼，则这对基因位于常染色体上。
点拨：（2）本题的关键是准确地选择出用于交配的亲本表现型组合。不能熟练运用分析法的同学，可运用做选择题的方法进行尝试，通过假设进行一一排除，最后确定用于选择交配亲本的表现型组合。
【方法总结】
（1）仅用一次交配实验即能证明某对基因位于何种染色体上，则应选择交配亲本表现型组合是：隐性性状的雌性与显性性状的雄性。思维的依据是伴X染色体隐性遗传 “母患子必患，女患父必患、隔代交叉遗传” 的特点。
（2）作出结果预期和得出相应结论，可采用逆向思维的方法。 [答案] （20分）
（1）5条 （2分）；3对常染色体各一条，性染色体X与Y。（2分） （2）白眼雌果蝇与红眼雄果蝇（4分）
情形①子代雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼，则这对基因位于X染色体上（2分） XX 与 XY。（2分）
情形②子代中雌雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于常染色体上；（2分） wwXX 与 WWXY。（2分）
情形③子代中雌雄果蝇均既有红眼又有白眼，则这对基因位于常染色体上；（2分） wwXX 与 WwXY。（2分）
说明：用于交配的亲本表现型与预期的后代表现型和相应的结论以及亲本的基因型之间具有因果关系。若此步错误，后面的即不得分。
12．在有性生殖生物中，任何个体都有向雄性和雌性发育的可能，但向哪一方面发育，
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W
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ww
W
在许多生物里，一般取决于性染色体和常染色体的比例。请根据以下提供的材料设计实验，证明这个结论。
材料：长期培养获得的三倍体果蝇（♀，3A+3X。A代表常染色体组，X代表性染色体），正常二倍体雄蝇。
[命题意图] 考查对基本概念、基本原理的理解能力和灵活应用能力、分析推理能力和实验设计能力等。
[解析] 运用杂交原理和变异类型的知识可以解决此题。
[答案] （1）三倍体果蝇通过减数分裂产生的配子基因型可能有A+X、A+2X、2A+X、2A+2X四种类型，二倍体雄蝇产生配子基因型为A+X、A+Y。
（2）杂交后受精卵基因型如下：
♂ ♀ A+X A+Y A+X 2A+3X 2A+XY A+2X 2A+3X 2A+2XY 2A+X 3A+2X 3A+XY 2A+2X 3A+3X 3A+2XY 在同样适宜条件下培养各受精卵，观察它们的发育情况。
（3）在发育的各成蝇中取体细胞，进行染色体组型分析：如果发现细胞呢存在X染色体与常染色体组数的比例与性别分化有关，则可证明性别分化取决于性染色体和常染色体的比例。
【特别提示】 遗传杂交实验是高考考查的重点和难点，一般侧重于考查实验分析。 13．果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约有10对基因。现有一黑腹果蝇的野生种群，约有10个个体，请分析回答以下问题：
（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的___________。经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生的原因，是在突变过程中产生的___________，通过有性生殖中的___________而产生的，使种群中产生了大量的可遗传的___________，其产生的方向是___________，其来源包括___________和___________。它们都能为生物进化提供，但不能决定生物进化的___________。
（2）假定该种群中每个基因的突变率都是10，那么在该种群中每一代出现的基因突变数是___________。
（3）随机从该种群中抽出100只，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，请问A基因的基因频率为___________，a的基因频率为___________。
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（4）已知果蝇白眼（b）为隐性基因，在该种群中每2500只果蝇才有一只白眼果蝇，那么白眼（b）基因的基因频率为__________。
（5）假定残翅（v）的基因突变率为10，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长翅果蝇（V）类型个体逐渐增多，V基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型为该种群中常见类型，与其他突变类型相比，残翅个体数要少得多，这一现象说明_________。
（6）隔离是形成新物种的___________，常见的隔离类型有___________和___________，通常经过长期的___________隔离而达到___________隔离。不同果蝇种群之间，一旦发生了___________隔离，就不会有___________交流了。
（7）通过对果蝇和其他生物群体遗传学的研究，可得出生物进化的基本单位是___________；生物进化的实质在于___________，新物种形成的三个基本环节是___________，___________，___________；其中必要条件是___________，___________是种群的基因频率定向改变并决定___________的方向。
[答案] （1）基因库 等位基因 基因重组 变异 不定向的 基因突变 基因重组 染色体变异 原材料 方向 （2）2×10 （3）65% 35% （4）2% （5）残翅是不利变异，经过长期的自然选择而不断被淘汰，自然选择决定生物进化的方向 （6）必要条件 地理隔离 生殖隔离 地理 生殖 生殖 基因 （7）种群 种群基因频率的改变 突变和基因重组 自然选择 隔离 隔离 自然选择 生物进化
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